中國音樂教育

所屬欄目：教育期刊熱度：時間：

中國音樂教育 關注(): 期刊周期：月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：11-2543/J; 國際標準刊號：1003-1138; 主辦單位：人民音樂出版社; 主管單位：中國出版集團; 上一本期雜志：《現代教育》核心期刊教育技術論文發表; 下一本期雜志：《中國冶金教育》核心期刊教育論文發表

　　搜論文知識網并非《中國音樂教育》期刊的官網或雜志社，為客戶提供期刊征稿、論文發表等中介服務，在客戶與期刊雜志社之間搭建了一座省時、省力的便捷橋梁。本站與《中國音樂教育》等上百家同類正規期刊保持著多年的密切合作關系，切實提高客戶期刊發表的質量與效率。通過本站發表論文，客戶將獲得更大的選擇空間、更高的通過率、更快的發表速度、更滿意的服務質量。

　　《中國音樂教育》期刊簡介：

　　雜志自1989年創刊，創刊以來承蒙各界專家學者及廣大音樂教育工作者的厚愛，如今已成為我國頗具影響的惟一一本國家級音樂教育期刊。跨入新世紀后，教育部推出新一輪基礎教育改革的重大舉措，音樂教育也面臨著前所未有的機遇與挑戰。在這個新的歷史時期，雜志也應盡自己的一份職責，以更好地為發展音樂教育和音樂教育工作者服務。

　　本刊將進一步加強“新課程新教案”和“教學園地”欄目，積極推出在基礎教育音樂課程改革實踐中的教學經驗和成果，配合音樂教育新課程的深入實驗和全面實施;同時，將新辟一個“高師專版”，采用不定期的形式刊發高師音樂教育改革與發展方面的文章;其他欄目，將在保留原有風格、特點的基礎上，努力出新、增加信息量，進一步為音樂教育服好務。

　　本期“論壇”推薦給讀者兩篇文章均有一定機關報意，可讀性較強;“新課程新教案”中刊登了來自實驗區教學一線的兩篇文章，請老師們關注《音樂課程標準實施中的多與少》和《難忘的一課》;其他欄目的文章，諸如《聚焦方圓》、《愛因斯坦的音樂情結》、《才能并不是與生俱來的》、《生活中的清泉》等，相信也會吸引讀者的眼球。

　　中國音樂教育收錄情況/影響因子

　　國家新聞出版總署收錄　知網，萬方，維普收錄期刊

　　中國音樂教育欄目設置

　　主要欄目特稿、論壇、新課程大家談、教學園地、教師教育、他山石、雜談隨感、來稿摘編。

　　中國音樂教育編輯部投稿須知

　　1、文稿要求：內容新穎、論點明確、力求文字精煉、準確、通順，文題簡明扼要，文稿應資料可靠、數據準確、書寫規范，文責自負。

　　2、文章結構：題目、作者、作者單位、摘要、關鍵詞、文章正文、參考文獻、作者簡介、作者詳細通訊地址、電話、郵箱。

　　3、論文涉及的課題如取得國家或部、省級以上專項基金或屬攻關項目，應注于文章正文下方。

　　《中國音樂教育》論文發表目錄：

　　“個人課題”伴我成長………………………………………吳音昊

　　第四屆KAWAI亞洲鋼琴大賽落下帷幕…………………………徐巍巍

　　中小學音樂實踐活動課程化的探索——以西安鐵一中為例……羅琦

　　快快樂樂“玩”樂器,輕輕松松“巧”識譜……………………晏惠松

　　拜師學琴…………………………………………………………唐文清

　　以唱歌為主的綜合課之我見……………………………………顏婷婷

　　感受打擊樂的魅力——課堂打擊樂編配與范例(九)…………鄒文灝

　　鳴網鄭重承諾：

　　1、搜論文知識網并非各類雜志的官方網站或雜志社，是快速高效發表論文的中介機構，謝絕投遞雜志社的稿件。

　　2、本站提供服務全面，包括期刊推薦、論文發表、論文寫作等指導服務，如有需要請點擊在線客服人員進行具體咨詢。

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　　4、本站所合作的期刊，均為國家新聞出版總署(www.gapp.gov.cn)認證的正規、合法、雙刊號期刊。

　　5、本站憑借多年的論文發表經驗，審核、發表成功率高，文章審核通過確認錄用支付費用。

　　最后，感謝您一直以來對網站及合作期刊《中國音樂教育》的關注與支持，我們會認真對待您繁忙之余提出的寶貴意見和建議，我們會再接再厲，與您攜手共進!

　　中國音樂教育最新期刊目錄

中小學音樂教師數字素養：價值意蘊、現存問題與提升策略

摘要：教育數字化轉型是新時代教育發展的重要內容，教師作為轉型進程中的關鍵因素，其數字素養水平影響著教育數字化轉型的成效。本文聚焦音樂學科，闡釋了中小學音樂教師數字素養的“三新”價值，并對業已存在的“五化”問題進行剖析，進而提出中小學音樂教師數字素養提升策略，以期喚起學界對該領域的關注，為提升中小學音樂教師數字素養、助力數字化時代中小學音樂教育高質量發展提供新的思路

音樂教育方向藝術碩士核心課程“專業主課”改革的理性邏輯

摘要：《研究生教育學科專業目錄（2022年）》對音樂教育方向藝術碩士核心課程“專業主課”有了較大調整，并提出了新要求。“專業主課”是音樂教育方向藝術碩士專業人才培養課程體系的重要組成部分，是音樂教育研究與實踐的主要內容，以多個專題組成課程群的形式呈現。音樂教育方向藝術碩士核心課程“專業主課”針對音樂教育職業領域的需求，注重培養學生的專業能力和職業素養，逐步將抽象理念與知識轉化為具體的教學活動，使他們在人...

三維統整：遷移教學視域下音樂單元“教—學—評”一體化設計

摘要：核心素養是當下教育教學改革關注的熱點，其目標是教授給學生知識與技能，讓他們能理解、會遷移，進而解決實際問題，這與“遷移教學”理念不謀而合。為促進學生核心素養落地，教育專家和一線教師協同探索了多條教育路徑，其中大單元教學成為主流。然而在現實教學中，單元設計碎片化、學生能力斷層化、評價信息孤島化等問題普遍存在，究其根本，是因為沒有基于“教—學—評”一體化開展研究與實踐，特別是沒有以遷移為導向設計教學活...

初中音樂項目化學習的實踐與項目開發路徑——以戲劇課程為例

摘要：項目化學習是新課程標準中倡導的學習方式，如何在音樂教育領域中合理運用是值得探索的問題。實踐證明，在新課標的引領下，項目化學習可以在戲劇等藝術課程中大放異彩，切實幫助學生獲得綜合素養的提高。從戲劇課程的項目化學習引申可見，初中音樂學科項目開發的基本路徑為聚焦音樂核心、提煉驅動問題、明確學習任務、注重學科融合、強調開放學習和提倡多元評價

基于任務驅動的音樂教育專業研究生合作探究學習模式構建與實施研究

摘要：黨的二十大報告明確提出要深化教育領域綜合改革，加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍。中小學教師隊伍建設是教育改革的重中之重，隨著《義務教育藝術課程標準（2022年版）》的發布，對中小學音樂教師培養提出新的要求，音樂教育專業研究生培養也因此面臨新的挑戰。面對當前的新趨勢與新要求，本研究探討基于任務驅動的合作探究學習模式，以期為培養高素質、創新型、研究型的音樂教育專業研究生提供新思路

從梅蘭芳在美日京劇傳播實踐看跨文化音樂教育的困境與突圍

摘要：隨著全球化進程的加速，多元文化音樂教育逐漸成為當今音樂教育者研究的重要議題�？缥幕魳方逃鳛橐粋€異質文化間的互動與融合過程，需要跨文化音樂教育者具備一定傳播學理論。其中，美國人類學家愛德華·霍爾的高低語境文化理論對跨文化交際有重要啟示。本文通過比較該理論視角下梅蘭芳在不同語境下演出的模式和傳播策略，總結出適合跨文化音樂教育者的教學模式，認為引導音樂學習者正確解碼不同文化背景中的音樂信息，提高主客...

訂閱啟事

摘要：<正>《中國音樂教育》作為唯一一本國家級音樂教育類期刊,自創刊以來始終伴隨著中國學校音樂教育改革與發展的步伐,堅持全面、系統地報道當代音樂教育發展現狀,宣傳音樂教育新思想、新理念,展現音樂教育界同人風采,為廣大讀者帶來更舒適的閱讀體驗。2025年,雜志將繼續堅持其思想性、實用性,以更加優質的內容為音樂教育者服務,希望廣大讀者能一如既往地關注、支持雜志,與雜志攜手并進。本刊郵發代號82-...

關于舉辦“2025世界合唱節——香港”的通知

摘要：<正>世界青少年合唱藝術家協會的旗艦級合唱活動“2025世界合唱節——香港”將于2025年7月在中國香港舉辦。本次合唱節不僅是一場音樂盛宴,更是一個文化的交匯點。我們將通過公平公正的比賽及高質量的演出交流點亮香港,推動文化共融,宣揚愛與和平的全人類共同價值。在這個盛大的音樂慶典上,你們將會看到:世界一流合唱團體的精湛演出!全球各地文化的碰撞和融合!與國際合唱家們的親密互動!令人激動的合...

活動啟智：初中民歌教學中的音樂思維進階之路

摘要：初中民歌教學以體驗活動助力學生思維進階，是基于初中生的身心發展規律、民歌教學的獨特優勢及深度學習的必要性而生成的。民歌教學中涉及的體驗活動主要有聽賞類、思辨類、表演類和創作類。本文以《金杯》一課為例，在情境聽賞中助力學生開啟音樂思維之門，在問題思辨中點燃音樂思維之火，在合作表現中深化音樂思維之力，在創作演繹中延展音樂思維之野，從而不斷促進學生音樂思維進階

中小學音樂教研活動典型問題及其紓解策略

摘要：教研活動是提高教師教學素養和學校教育教學質量的有效路徑，是教師自身專業發展的重要途徑。加強中小學音樂教研活動建設，對推動藝術教育改革、提升學生藝術素養具有重要意義。然而在實際音樂教研工作中，存在教師參與度不夠、教研內容淺顯、教研形式單一等典型問題。對此，應從活動理論視角出發對音樂教研進行審視，采取管理策略、行動策略和文化策略予以紓解，以提高中小學音樂教研水平，幫助音樂教師在教研中獲得持續、內化、轉...

場域理論視域中的中國傳統音樂教育

摘要：場域理論作為法國社會學家皮埃爾·布迪厄的代表性理論之一，其核心要義的場域、慣習、資本與中國傳統音樂的發展特點不謀而合。中國傳統音樂存在于一個充滿斗爭性與互動性的動態場域中，從場域理論的教育學視角出發，結合音樂教學實踐，明晰中國傳統音樂教育的實踐場域，探究其在歷史發展中口傳心授傳統教育慣習的形成原因，以及文化資本中具身化、客觀化、制度化的三種形態，可為中國傳統音樂教育在當代社會語境中的傳承與發展提供...

美育思政融合驅動：音樂教育價值重構與協同育人機制探究

摘要：音樂教育需要直面當前教育場域中技能與素養失衡、知識與德性疏離的對立困境，充分挖掘基礎音樂包含的美學意蘊與價值引領功能，探索音樂教學與思政元素交融共生的創新路徑，重構課堂生態，打造藝術育材的新范式。通過構建“三維化”課程模型、打造“雙師型”教研共同體、創設“美育+”實踐場域、完善“增值性”評價體系等策略，開創音樂教育與思政教育協同造就的新境界，形成知樂明理、尚美潤心的育材新格局

歡迎訂閱人民音樂出版社電子期刊!

摘要：<正>人民音樂出版社期刊中心《音樂研究》《鋼琴藝術》《歌唱藝術》《中國音樂教育》電子期刊目前已全部上線。訂閱請點擊“人民音樂出版社”微信公眾號主頁下方欄目條“購書平臺”中的“電子期刊”,或點擊各期刊微信公眾號主頁下方“電子期刊”欄目條�？伞皢伪居嗛啞�,亦可“按年訂閱”。體驗過程中如遇任何問題,請致電010—58110758�！兑魳费芯俊肥�1958年創刊的全國性音樂理論學術期刊。該刊長期...

關于舉辦2025國民音樂教育大會“萬葉杯”論文（教案）征集評選活動的通知

摘要：<正>為深入貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育工作會議精神，推進新時代音樂教育事業高質量發展，搭建學術交流平臺，分享前沿研究成果，共探行業發展路徑，2025國民音樂教育大會定于7月12—13日在武漢音樂學院舉辦。本屆大會將繼續秉承“音樂讓生活更美好”的宗旨，通過專業研討、資源共享與創新實踐，全面提升音樂教育教學質量，凝聚行業智慧，為我國美育事業發展注入新動能

專業音樂院校教學質量保障體系探究

摘要：在教育現代化背景下，社會發展對教育質量提出了更高要求，而隨著高等教育競爭壓力不斷提高，社會對高素質藝術人才要求不斷提升，專業音樂院校也面臨一系列挑戰。深化教學改革、加強師資隊伍建設、優化教學資源配置、注重學生個性化發展勢在必行。本文通過分析教學質量的內涵與特征，力求對教學質量保障體系所面臨的挑戰展開研究，展示教學質量監控體系構建和實施案例，以期對專業音樂院校教學改革引發更加深入的思考

教育數字化轉型視域下中小學音樂教師數字素養提升路徑研究

摘要：在教育數字化轉型的宏觀趨勢下，信息技術日新月異的發展正深刻改變著教育的面貌。其中，提升教育質量與促進教育公平成為這一轉型的重要顯現，成為制約音樂教育數字化深入發展與高效實施的關鍵因素。本文嘗試在教育數字化轉型的廣闊視域下，聚焦中小學音樂教師數字素養的提升難題，通過系統性的探索與分析，揭示出一條既能有效應對當前挑戰，又能引領音樂教育邁向現代化與高質量發展的數字素養提升路徑，以助力中小學音樂教師跨越數...

訂閱啟事

《起航新未來:第21屆中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽歌曲212首》

摘要：<正>“快樂陽光”中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽是人民音樂出版社參與并著力打造的品牌。作為一項全國性的少年兒童歌唱賽事,其以廣泛的群眾性和權威性受到家長、教師及全國小朋友們的普遍歡迎。本書是專門為2025年的比賽征集并編輯成冊的歌曲集,根據歌曲的難易程度,分幼兒組、兒童組、校園曲風組、少年組、流行曲風組與組合組六大部分,共收錄歌曲212首。所收錄歌曲不僅內容豐富、多樣,且在思想性方面...

《兒童啟蒙合唱100首》

摘要：<正>本書是針對當前中小學兒童合唱普及度不高的現狀而專門編寫的一本合唱教學用書。最大的特點是面向廣大基層教師,解決學校班級合唱活動中遇到的實際問題。100首歌曲短小精悍、旋律優美、內容豐富、簡單上口,二部合唱編配手法豐富多樣且易操作,具有易于普及的特色。每首歌曲都配有作品分析與演唱提示,供教師參考,同時配有100首歌曲的鋼琴伴奏,附錄中還有“兒童合唱教學10問”內容,這無疑為音樂教師開...

《中國古詩詞合唱45首》

摘要：<正>這是一套傳承和弘揚中華優秀傳統文化,體現中華優秀古詩詞文化精髓的優秀合唱作品。收入經典中國古詩詞合唱作品45首,最大的特點是風格多樣、旋律優美、朗朗上口、好唱易記、易于傳播、方便實用。本書附有合唱示范,有聲暢聽,美妙無窮。絕大部分作品由中國交響樂團合唱團、中央歌劇院合唱團、中國廣播之友合唱團等多個藝術團體多次在專場音樂會上上演,反響熱烈、傳唱度高,形成了較大的社會影響。本書根據演...

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