中國高等教育

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中國高等教育 關注(): 期刊周期：半月刊; 期刊級別：北大核心; 國內統一刊號：11-1200/G4; 國際標準刊號：1002-4417; 主辦單位：中國教育報刊社; 主管單位：教育部; 查看中國高等教育近十年數據入口>>>; 上一本期雜志：《中國特殊教育》教師評職稱論文發表; 下一本期雜志：《中學數學教學參考》雜志優秀目錄推薦

　　期刊簡介：

　　《中國高等教育》由中華人民共和國教育部創辦并直接主管，是全國高等教育導向性、綜合性理論刊物。其前身是創刊于1965年，復刊于1982年的《高教戰線》，1986年7月正式更名為《中國高等教育》，陳云同志題寫刊名。

　　辦刊特色

　　《中國高等教育》主張守正創新，秉持前沿性、思辨性、導向性;在及時準確宣傳中央和教育部有關方針政策及新思路、新舉措的同時，關切高教重點、熱點、難點問題的理性求索，力求高品位、大視野、多維度、深層次展現高教改革發展的理論與實踐最新成果，為作者搭建高等教育理論探索和交流的高端平臺，讓讀者領略各方治教治校治學的智慧亮色。

　　辦刊宗旨

　　《中國高等教育》將高度關注高等教育改革發展新趨勢，緊緊圍繞提高質量這個核心任務，著力探討高等教育如何實現發展理念和人才培養模式的倡議性轉變，為高校確立先進辦學理念，創新體制機制，全面實施素質教育，加強黨的建設和人才隊伍建設，完善現代大學制度，促進高校更加注重科學育人、科學管理和科學發展，提供理論和實踐借鑒。

　　主要欄目

　　《中國高等教育》辟有“卷首微言”、“高層傳音”、“話題聚集”、“理性思考”、“實踐探索”、“權威訪談”、“德育與黨建”、“質量保障”、“教改新視野”、“行思探理”、“高職教育在線”、“放眼世界”等專欄�！≈袊叩冉逃s志始終堅持正確輿論導向，與時俱進，在及時準確地宣傳教育部有關方針政策及工作部署的同時，力求深度報道各地、各高校改革和發展的新思路、新舉措，反映廣大師生關注的熱點、難點問題，成為全口徑了解各個時期高教工作方針政策、理性探索及新思維、新經驗的重要窗口

　　本站已成功發表的論文：

　　了解理解尊重:民族團結和諧的根本——西北民族大學深化跨民族文化教育活動

　　我國發達地區教育改革進程動態監測評估與展望

　　“我與《中國高等教育》”征稿啟事

　　“四個全面”引領高�？茖W發展

　　中國特色新型高校智庫建設發展路徑

　　適應新常態建設高水平應用技術大學

　　移動互聯視域下高校社會主義核心價值觀教育

　　提高青年教師思想政治工作實效性

　　完善高校行政權力監控體系的路徑分析

　　加強大學教育基本能力訓練

　　美國大學募款:蛋糕到底有多大?

　　一帶一路

　　高校助推新絲路建設的新自覺

　　優化大學育人環境需處理好四個關系

　　助推高校畢業生領跑新一輪創業潮

　　中國制造2025和應用型大學發展

　　新常態下提高人才培養質量的思考

　　相關論文范文：案例教學在二維數字動畫教學中的具體運用

　　摘要：二維數字動畫是指在電腦上進行的傳統二維無紙動畫，而二維無紙動畫的主要表現平臺就是FLASH軟件。本文提及的二維數字動畫教學其實就是FLASH軟件教學。軟件教學通常具有枯燥、趣味性低的特點，案例教學法是能夠緩解軟件教學這兩大缺陷的重要方式。本文就二維數字動畫教學分七個章節闡述案例教學法的具體運用，并分析案例教學法在每個章節所發揮的重要作用。通過七個章節的案例教學，讓學生熟悉FLASH軟件的使用方法，并能用FLASH軟件進行動畫創作。

　　關鍵詞：二維數字動畫,FLASH,軟件教學

　　二維動畫是指在形式上采用平面的表現手法，在形象繪制上采用勾線填色的工藝制作的動畫。二維動畫有近百年的發展歷史，動畫制作方式也隨著時代的發展，不斷地變化更新。最早的動畫制作方式是先把動畫畫在賽璐璐膠片上再拍攝的方法制作出來的。隨著個人電腦的普及以及數字技術的發展，數字動畫的藝術面貌和觀念有了極大的更新，出現了無紙動畫這一新的動畫制作方式。無紙動畫相對傳統動畫而言，是指全程采用計算機數字技術制作的動畫——動畫人員將原有的人物設計、原畫、動畫、背景設計、色指定、特效等全部轉入電腦中來完成。而這種無紙動畫則可稱為二維數字動畫。

　　中國高等教育最新期刊目錄

深化高校創新體系改革營造良好創新創業氛圍

摘要：高水平研究型大學是教育、科技、人才的集中交匯點，也是基礎研究主力軍和重大科技突破生力軍，要持續推進創新體系改革，貫穿兩個“一公里”，打造高校創新策源和成果轉化全鏈生態；打通科技成果轉化的制度“堵點”，營造良好的創新創業環境氛圍；持續發力加強有組織的人才引育，夯實服務構建創新體系的人才沃土，推動創新鏈產業鏈資金鏈人才鏈深度融合，以科技創新引領現代化產業體系建設，為推動中國式現代化筑牢科技和人才根基

加快構建高�？萍汲晒D化新生態

摘要：將科技成果轉化為新質生產力是高校服務國家和區域發展需求的重要路徑。國內外高校在推進科技成果轉化過程中進行了積極探索，研究其發展模式和演進規律，能夠為進一步推動科技成果轉化為現實生產力提供有益借鑒。當前，高校在成果轉化過程中仍存在“不能轉”“不敢轉”“轉不好”等堵點卡點，要持續因地因時深化改革創新，加強有組織科技成果轉化，在拓展高質量轉化供給、激發深層次轉化活力、提升全方位轉化效能等方面協同發力，更...

加速高�？萍汲晒颥F實生產力轉化的范式創新

摘要：高校在科技成果轉化過程中，面臨研發與市場需求脫節、職務科技成果轉化制度性梗阻、技術轉移服務斷層及早期資金支持不足等障礙。為解決這些核心問題，建議構建“教育、科技、人才”三位一體協同發展的新范式：通過源頭創新強化基礎研究與學科交叉，以需求牽引推動產學研深度融合，依托賦權改革破解轉化梗阻，打造專業化服務生態與科技金融閉環，有效激發科研人員積極性，提升成果轉化效率

提升高校有組織科技成果轉化效能：生態構建與模式探索

摘要：高�？萍汲晒D化是推動我國科技進步和產業升級的關鍵，但轉化率低、效能不足等問題長期存在。為提升轉化效能，需發揮高校、企業、政府、社會組織等多種創新主體的作用，從政策支持、平臺建設、人才培養和金融支持等方面構建轉化生態。浙江大學積極探索國家重大需求牽引、地方產業需求驅動、多元化平臺服務賦能等轉化生態模式，著力提升了高校源頭創新能力與機制創新活力

構建具有區域特色的產教融合新范式

摘要：在科技與產業深度變革的時代浪潮中，高等教育作為科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力的重要結合點，其發展模式的轉型已成為時代賦予的緊迫任務。地方高校作為區域人才培養的重要基地，在服務地方經濟社會發展中發揮著關鍵作用。深入剖析上海大學在產教融合、人才培養、成果轉化一體化發展中的創新實踐，旨在為地方高校高質量發展提供可借鑒的模式，為建設教育強國、科技強國和人才強國提供有力支撐

探索具有中國特色的拔尖創新人才培養新模式

摘要：高校要深刻理解拔尖創新人才培養的時代價值，準確把握拔尖創新人才培養規律，處理好“立德”與“樹人”、科學精神培育和人文素養提升、專業學習和實習實踐、集中培養和個別指導之間的關系，進一步深化人才培養改革，構建起一體化的拔尖創新人才培養系統性框架，以“專業、學位、學科”一體化夯實培養根基，以“分類、特色、示范”一體化豐富培養路徑，以“招生、培養、就業、布局”一體化貫通培養鏈條，以“基礎、交叉、實踐”一體...

教育強國建設視野下交叉學科人才培養的新使命、新理路及新方向

摘要：在加快推進教育強國建設的背景下，交叉學科人才培養肩負著培養全面發展的創新型人才、服務教育強國建設、科技自強賦能民族復興的時代使命。時代使命驅動交叉學科人才培養呈現新理路，即育才與強國相得益彰、教育科技人才交融互促、不同學科門類共生共長。為此，需融通科技與人文以培養“整全人”、改革人才評價機制、系統性配置學科建設資源，促進交叉學科人才培養高質量發展，助推教育科技人才一體協同發展，為中華民族偉大復興提...

文化主體性推動新時代思想政治教育創新

摘要：鞏固文化主體性，堅定文化自信，實現精神上的獨立自主，是習近平文化思想的重大創新觀點。習近平總書記關于文化主體性的新思想新觀點新論斷，為新時代思想政治教育創新提供了新的視角，對于新時代思想政治教育學有著重要的指導意義，是思想政治教育學科自主知識體系建構的重要遵循。深入研究文化主體性對思想政治教育的理論內涵、發展邏輯的拓展創新，理解新時代思想政治教育知識體系的世界觀和方法論基礎，把文化自信融入全民族的...

思政課教學筑牢文化根基的三大緯度

摘要：中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化是講好思政課的力量根基，為思政課培根鑄魂、啟智潤心提供源頭活水和豐厚滋養。思政課教學筑牢文化根基，要從構建知識價值道德目標體系、堅持講深講透講活教學方略、實現入腦入心入行效果期待三個緯度發力，培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人

中華優秀傳統文化融入大中小學思政課一體化建設路徑

摘要：中華優秀傳統文化融入大中小學思政課一體化建設，對促進思政課內涵式發展、涵養學生的道德品格和文化自信、推動中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展具有重要價值。當前，中華優秀傳統文化融入各學段思政課教學，需解決教材內容有待進一步匹配銜接、目標設定梯度有待提升、保障支撐能力有待強化、共享平臺搭建有待加強等現實困境，建議深挖中華優秀傳統文化中蘊含的思政元素、搭建階梯性的中華優秀傳統文化教育目標、健全中華優...

推進職務科技成果賦權改革破解高校成果轉化障礙

摘要：通過賦權改革推進高校職務科技成果轉化，是深入貫徹黨的二十屆三中全會精神的迫切需要，可有效紓解高校成果轉化風險焦慮，激勵科研人員提前介入、全程參與轉化，促成各方以作價入股方式降低合作風險。應通過加快推進職務科技成果賦權改革，明確成果轉化范圍和負面清單，健全成果披露機制和公示程序，構建盡職免責機制，優化工作流程和決策機制等方式，推動更多高水平成果加快轉化形成新質生產力

剪紙(揚州剪紙)

摘要：<正>揚州是中國剪紙流行最早的地區之一,唐宋時期就有“剪紙報春”的習俗。揚州剪紙線條清秀流暢,構圖精巧雅致,形象夸張簡潔,技法變中求新,形成了特有的“剪味紙感”和藝術魅力,為中國南方民間剪紙藝術的代表之一。其用紙以安徽手抄宣為主,厚薄適中,無色染,質地平整

樹立中國教育學自主知識體系的正確“建構觀”

摘要：<正>哲學社會科學是推動歷史發展和社會進步的重要力量，《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》（以下簡稱《綱要》）明確要求“構建中國哲學社會科學自主知識體系”。教育學作為哲學社會科學的重要組成部分，建構中國教育學自主知識體系是落實《綱要》的一項重要任務，對教育強國建設全局起著基礎性支撐作用。建構中國教育學自主知識體系，需要處理好個體、共同體與人類發展的關系，樹立正確的建構觀，把...

陶奕駿作品

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謝勛作品

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