《小學生優秀作文》1985年創刊以來，堅持以“交流成長所得 體驗作文樂趣”為辦刊理念。全國專家名師按新課程標準精心編寫，欄目豐富靈活，有很強的實用性和針對性。《小學生優秀作文》榮獲首批“中國優秀少兒期刊獎”，“中國期刊方陣雙效期刊”。新聞出版總署對全國教輔類期刊進行編校質量檢查，《小學生優秀作文》榮獲全國第一名。

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　　閱讀推薦：作文名師指導

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　　小學生優秀作文最新期刊目錄

葉子是樹的羽毛————作者：張曉楠;

摘要：<正>~

最佳“捧場王”————作者：盧子悅;

摘要：<正>你們知道我們班的“捧場王”是誰嗎？他就是我們的班主任——李老師！昨天下午，我們班男生、女生兩隊進行足球比賽，“捧場王”李老師在一旁加油吶喊：“好，踢得好！”當一隊進球了，“捧場王”李老師更是一邊拍手一邊歡呼：“耶，進球啰！”他露出燦爛的笑容，眉毛好像彎彎的月牙。沒有進球時，李老師也會鼓勵我們，好像一個小太陽在溫暖我們的心靈：“沒關系，再來！”受到李老師的鼓勵，男生好像閃電一樣，踢...

“超人”外公————作者：姜辰羲;

摘要：<正>我的外公雖然已經70多歲了，但是身體非常硬朗。他黑紅的面孔上閃爍著一雙睿智的眼睛。他聲音洪亮，笑聲爽朗，每當走在鄉間小路上，未見其人，便先聞其聲。聽外婆講，外公學生時期就特別聰明，而且心靈手巧，沒有什么事能難倒他，簡直是無所不能的“超人”

難忘的勞動節————作者：石云烽;

摘要：<正>5月1日是國際勞動節，爸爸說勞動節就要勞動。我噘著嘴，有些不情愿，但又覺得爸爸說得有道理。于是，我擼起袖子，大喊一聲：“勞動節，我來啦！”先收被子再疊衣，擦完桌子再拖地，我邊干邊想：這么多活兒，什么時候才能干完啊？要是我有分身術就好了，那樣這點活兒就能分分鐘搞定。唉！“塊塊荒田水和泥，深耕細作走東西。”我晃晃腦袋，甩開亂七八糟的想法，繼續埋頭苦干起來

人民公園————作者：柯錦賢;

摘要：<正>清晨，當第一縷陽光輕柔地拂過大地，我懷著滿心的歡喜踏入了人民公園時，瞬間被那絢麗且充滿生機的景象所包圍，一切都那么美好而愜意。一進公園大門，便看見楊克誠將軍的雕像威嚴地矗立著。將軍身姿挺拔如峰，目光深邃似星，透著令人敬仰的堅毅與果敢，宛如一位忠誠的守護者，默默庇佑著這片他深愛的土地

溫暖的“湯婆子”————作者：郭俊佑;

摘要：<正>寒假，我去奶奶家玩。玩了一整天，我累壞了，洗完澡準備睡覺。真不巧，奶奶家的空調壞了，我被凍得哆哆嗦嗦地鉆進了被窩。咦，被窩里怎么這么暖和呢？正當我疑惑之際，腳尖不經意間觸碰到一個暖暖的物體，是熱水袋嗎？不像，那東西硬硬的，圓圓的。我好奇地掀開被子，只見一個包著“棉外套”的“胖娃娃”正蹲在床上，露出一個土黃色的“大耳環”。我脫掉“胖娃娃”的外套，里面是一個南瓜形狀的圓壺，看上去是用...

神奇的云朵學校————作者：朱藝萌;

摘要：<正>“丁零零，丁零零……”鬧鐘響了，我“嗖”一下坐起來。洗漱完畢，吃完早飯，我就乘著“神奇火箭”飛到我心馳神往的“云朵學校”上課了。“云朵學校”在大氣層，距離地面大約30千米，廣闊無邊的藍天是我們的操場。在這里，我們可以俯瞰一望無垠的大地，河流如銀蛇般蜿蜒在大地上，畫出詩意的弧線；湖泊猶如明鏡，閃爍著晶瑩的光芒；綠油油的田野像一塊塊柔軟的地毯鋪在大地上

名字里的故事————作者：李昊燦;

摘要：<正>每個人都有自己的名字，家長給我們取名字的時候，名字里都是對我們滿滿的期望和祝福。我也有一個有故事的名字。我的名字叫李昊燦。“李”是隨爸爸的姓。“昊”字常用于指天，象征著廣闊的胸懷和遠大的志向。“燦”字象征著生活充滿活力和光彩。這也是爸爸媽媽給我取這個名字的意義

紀念抗戰勝利80周年征稿啟事

摘要：<正>在中華民族波瀾壯闊的歷史長河中，抗日戰爭是一段令中國人民刻骨銘心的記憶。無數中華兒女以血肉之軀筑起了抵御侵略者的鋼鐵長城，用血與火鍛造出中華民族不朽的抗戰精神。為了讓孩子銘記歷史，傳承抗戰精神；聚焦盛世，記錄幸福童年；砥礪前行，譜寫新時代華章，特此征稿

讓朗讀成為時尚 讓童心放飛夢想——記浙江省杭州市錢塘區金沙湖實驗學校語文教師 周海寧

摘要：<正>周海寧，中共黨員，浙江省杭州市錢塘區金沙湖實驗學校語文教師，杭州市錢塘區青年崗位能手。曾獲得第五屆“杭州市最令人愛戴的學科教師”金獎，錢塘區小學語文第三屆優質課比賽一等獎，教育部、國家語委第四屆中華經典誦寫講大賽小學教師組三等獎，浙江省2023年“詩教中國”詩詞講解大賽小學組二等獎

我家住在運河邊————作者：王藝萱;

摘要：生逢新時代，奮進正當時。成長在這個偉大的時代，我們每一個人都是時代發展的見證者和參與者。同學們，讓我們一起記錄幸福童年，展現美好生活，傳承家國情懷，弘揚民族精神，賡續紅色血脈，唱響新時代贊歌

游津城海河————作者：任笑笑;

摘要：<正>“海河入海東流去，津衛出津西到青。”帶著許久的期盼，我和媽媽在五一勞動節這天游覽了天津的母親河——海河。出酒店大約三千米就到了海河。清新的空氣撲面而來，太陽照射著河面，波光粼粼，閃得人眼花繚亂。作為天津的母親河，海河像一條明亮的玉帶，又像一串閃亮的項鏈，它上吞九水，中連百沽，下達渤海，將天津市內六區貫穿

別樣書屋————作者：葛煜洋;

摘要：<正>“王老師，我來還上次借的這本書，再借一本。”“行，我登記一下。”大家肯定以為這是同學和老師的對話，其實并不是，這是一位農民伯伯和農家書屋管理員的對話。今年暑假，媽媽帶我走親戚，親戚家的姐姐領我去了村里的“農家書屋”，幫她媽媽還一本關于養果樹的書。書屋管理員是一位和藹可親的爺爺，聽說爺爺年輕的時候是老師，所以大家都尊稱他為王老師。走進書屋，窗明幾凈，一本本書就像列隊的戰士，整整齊齊...

“大胃王”駕到————作者：李昊澤;

摘要：<正>同步作文之身邊那些有特點的人幾條寫作干貨1.確定寫作對象。這個人可以是家人、同學、老師、朋友等熟悉的人，也可以是鄰居、清潔工、警察叔叔等經常見到的人。選擇給自己留下深刻印象、具有突出特點的人

我學會了沖浪————作者：芶暄易;

摘要：<正>同步作文之我學會了____幾條寫作干貨1.補全題目。空白處可以填一項技能（如騎自行車、游泳、炒菜等），也可以是一種品質（如堅強、勇敢、寬容等），還可以是一種愛好（如書法、繪畫、跳舞等），選擇自己有話可說的內容即可

南柯一夢

摘要：<正>古時候有一個叫淳于棼的人，家住廣陵。有一年，他過生日那天，邀請了一些親朋好友來家中做客。他在家門前的大槐樹下設宴請親朋好友飲酒作樂，一時高興，多喝了幾杯。好友將他扶到屋中休息，他迷迷糊糊地睡著了。恍恍惚惚中他看到有兩個身穿紫衣的使臣走了進來，說：“我們奉國王之命，請先生到我國去。

我的好搭檔————作者：繆梓菡;

摘要：<正>雨，作為自然界的精靈，是萬物生長的良伴；而在我心中，“小雨”則是無可替代的摯友。她雖無雨那般多愁善感，卻以她獨有的方式，為我的生活添上一抹亮色。小雨身材高挑，一頭濃密的黑發映襯著她那張白皙如玉的臉龐。她的眼睛仿佛兩顆晶瑩剔透的葡萄，閃爍著智慧的光芒，與直挺的鼻梁和櫻桃小嘴相得益彰，構成了一幅動人的畫卷。尤為值得一提的是，她在數學方面有著非凡的天賦，每當我遇到難題時，她總是第一個伸...

我家的小小動物園————作者：王浩然;

摘要：<正>你是否曾漫步在動物園，被那些形態各異、性格鮮明的動物深深吸引？今天，我要帶你走進一個與眾不同的“動物園”，它就藏在我溫馨的家中。我的媽媽，她是一頭老黃牛。如果你們來我家做客，一定能看見她忙忙碌碌的身影。她常說：“做人呢，一定要勤快些。”每天晚上我回到家中，她不是在掃地拖地，就是在疊衣服，或者在廚房給我們做好吃的。我心疼地對媽媽說：“少做點兒，多休息，免得累壞身體。”媽媽總是笑笑說...

“攀巖愛好者”的自述————作者：胡熠霖;

摘要：<正>嘿，你們好哇！我是一身輕功、一生只往高處走的“攀巖愛好者”——爬山虎！要問我怎么攀巖？當然是用腳啦！想不到吧？我也是有腳的。你不信？那就請你輕輕撥開我的莖，仔細瞧一瞧長葉柄的反面。你看，幾根細小的卷須在陽光的照耀下變得粉粉嫩嫩，有沒有一種初生生命昂揚又可愛的感覺呀？如若再被細雨滋潤一下，蝸牛觸角般的鮮嫩細絲又會增添幾分嬌俏呢

尋覓心靈棲息地————作者：易宇繁;

摘要：<正>在我心中，有一處獨特的秘境，它既是知識的寶庫，又似夢幻的城堡，這便是鐘書閣。今日，我愿引領你一同走進這個神奇的地方，相信你會被它的魅力深深吸引。鐘書閣坐落于都江堰市融創茂二樓，其建筑風格別具一格，中式韻味與現代氣息完美融合。步入鐘書閣，首先映入眼簾的是那塊與眾不同的牌匾，“鐘書閣”三字以繁體字呈現，從右至左排列，透露出濃厚的文化底蘊。玻璃墻壁上，漢字、英文交織其間，其中漢字更以簡...

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