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南昌高專學報

所屬欄目:教育期刊 熱度: 時間:

南昌高專學報

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期刊周期:雙月刊
期刊級別:省級
國內統一刊號:36-1212/G4
國際標準刊號:1008-7354
主辦單位:江西科技師范學院
主管單位:江西省教育廳
上一本期雜志:《黔東南民族職業技術學院學報》教師職稱論文發表
下一本期雜志:《陜西教育學院學報》教師職稱論文發表

  【雜志簡介】

  《南昌高專學報》是由南昌高等專科學校(南昌市政府主辦,國家教育部批準的全國制正規大專院校)主辦的聚文、理、工綜合性的學術期刊。主要反映本校的科研、教研情況,同時向全國作者征聚優秀稿件,以反映我校的科研水平,從而促進本校的教學。本刊主要以滿足本校教職工的學術研究而創辦的,同時為擴大本校學術交流的氛圍,本刊每期外稿約占50%左右,歡迎廣大作者來稿,本刊將擇優錄用。本刊堅持“百花齊放、百家爭鳴”的辦刊方針,廣泛吸收國內外高質量的來稿,強調學術性、創新性和實踐性。宗旨為反映國內外最新科研成果和學術動態,以促進文化交流,繁榮學術研究,為科教興國做出貢獻。主要反映本校的兩個文明建設,刊發學術文章,反映科研成果,指導教學實踐,交流科教學術信息,促進科教學術的繁榮發展。

  欄目設置:高教研究、高職研究、中學教育研究、政治□哲學研究體育學研究、自然科學研究、文學□藝術研究、語言研究當代大學生研究、教育學研究。

  【雜志榮譽】

  全國市屆高校學報質量優秀獎、江西省優秀學報三等獎、首屆學術期刊數據期刊評比獲獎期刊。《中國期刊網》、《中國學術期刊(光盤版)》全文收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊。

  【收錄情況】

  國家新聞出版總署收錄 獲獎情況

  全國市屆高校學報質量優秀獎

  江西省優秀學報三等獎

  首屆學術期刊數據期刊評比獲獎期刊

  【欄目設置】

  主要欄目:政法論壇文學評論、語言學探索園地、經濟論壇、教育管理、自然科學。

  雜志優秀目錄參考:

  1. 馬克思“人的價值”理論探索 蒙靈芝

  2. 淺析高校學生黨建工作存在問題及對策 蔡文強

  3. 大連女性和諧發展中的問題與對策分析 叢惠媛

  4. 從愛德華·薩義德的《文化與抵抗》審視巴以沖突 田俊才

  5. 淺析旅游者合法權益的保護 劉偉凱

  6. 真人秀節目中嘉賓的法律地位分析 劉戈

  7. 泉州家族企業可持續增長發展的新途徑探討 林團勝

  8. 構建貸后管理信息平臺——國有商業銀行提升貸后管理效率的新思路 章帆

  9. 論廣東-東盟教育服務貿易的發展 肖豐

  10. 淺析我國旅游電子商務的問題及對策 張光

  11. 第七屆城市運動會對江西省體育旅游的影響及其對策研究 段瓊

  12. 《無名的裘得》研究綜述 吳嬌

  13. 淺議古代陶瓷紋樣的時代特征 李鵬

  14. 淺談陶藝的肌理構成與表現 劉婷婷,熊元宵

  15. 陶瓷雕塑個性特征芻議 汪淑珍

  16. 淺析水墨畫對陶瓷繪畫的影響 孫海霞,陳雙華

  17. 淺談中國畫的意境 呂素清

  18. 中國元素在設計運用中的誤區之分析 曹宏

  中等教育論文發表:試論有效提高初中數學教學的策略

  新《課程標準》指出:“人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學;不同的人在數學上得到不同的發展。”課堂教學是實施素質教育的主陣地,如何優化課堂教學,讓課堂40分鐘煥發無限生機,如何提高數學課堂教學的有效性,讓數學課堂展示強大的活力,是我們數學教師值得深思的一個嚴峻的問題!下面就課堂教學的有效性,談談我個人的一些思考。

  一、精心預設探究活動

  數學教學探究活動要提高其實效性,就要求教師首先明確探究活動目標。在具體探究活動中,教師對活動時間的調控、活動空間的構成、活動環節的控制、活動對象的全員參與等進行宏觀協調,這些都需要課前進行精心的預設。教師在預設過程中要盡可能地多向考慮,主觀上窮盡各種可能,這樣才能在具體的探索過程中發揮主導作用,達成教學目標。

  南昌高專學報最新期刊目錄

概率統計教學研究

摘要:概率論與數理統計是高等數學教育中的一門重要課程。把概率統計中許多很難理解的內容分別從實際應用背景、數學思想、興趣等方面引導學生,會使得教學變得更簡單,效果會更好

二元函數基本概念及其關系的分析

摘要:多元函數的定義、極限、連續、可導、可微等基本概念及其內在關系是多元函數微分學的基礎內容。通過二元函數基本概念在本質上和幾何上的不同作一比較,找到它們之間的相互關系

建筑工程專業教學改革探索

摘要:為了培養具有綜合能力的生產一線的技術應用型人才,建筑工程專業需要進行教學改革。本文就課程整合、實踐教學、實訓基地、教學方法和教學手段等方面進行了探索

鋼筋混凝土深受彎構件的抗剪性能研究

摘要:結合鋼筋混凝土深受彎構件的廣泛應用,總結了近年來國內外有關鋼筋混凝土深受彎構件斜截面受剪性能的研究,展望了今后該領域的研究方向,以提高研究效率,促進鋼筋混凝土深受彎構件斜截面抗剪性能的研究和應用

高職《建筑工程識圖與會審圖紙》課程整體設計初探

摘要:《建筑工程識圖與會審圖紙》是高職建筑工程技術等專業的一門重要專業基礎課程。從課程整體設計的理念與思路、課程目標設計、課程內容設計、教學模式設計、第一次課設計和課程考核方案設計等方面對高職《建筑工程識圖與會審圖紙》這門課程的整體設計進行了初探,在實際教學過程中已初見成效,提高了《建筑工程識圖與會審圖紙》的教學質量和教學效果

基于西門子MasterDrive變頻器的啟/停控制設計

摘要:主要介紹基于西門子MasterDrive變頻器的啟/停控制設計

論君特·格拉斯小說中的怪誕與夸張

摘要:君特·格拉斯有著非凡的敘事才能,在其作品中,他經常用怪誕與夸張的敘事手法,而這種怪誕夸張之中又常常蘊含著一種本質的真實。作家正是通過怪誕敘事達到對現實的批評,同時也為其作品增添了某種魔幻神秘色彩

李商隱詩中的“莫愁”形象——兼及李詩的用典特點等問題

摘要:"莫愁"這一形象在唐之前大致有兩種原型:石城莫愁和洛陽莫愁。李商隱的詩有6首直接寫到莫愁。考辨歷來研究者的觀點并精析詩中之所用,可見李商隱使用"莫愁"典故大致暗循此兩者,而又在具體情況下豐富靈活。由此亦可進一步理解李詩曲折朦朧的特點

從“無根”的吳漢魂到“尋根”的牟天磊——試論臺灣留學生文學中的“文化鄉愁”情結

摘要:20世紀六十年代,臺灣刮起了"留美"的熱風,在許多人心中,美國是個先進、文明、富裕、自由的國度,但只有親身經歷過才知道置身于其中的復雜滋味。以白先勇、於梨華等為代表的作家創作出許多優秀的留學生文學系列作品,展現了在異域生存的中國留學生因孤獨感與危機感交加而產生的內心空虛和被放逐的心靈實事,本文從《芝加哥之死》和《又見棕櫚,又見棕櫚》這兩篇代表作品入手,選取兩位不同典型的人物,對這一文化現象加以理解...

沈從文筆下的湘西水世界——淺析《邊城》中的審美特征

摘要:水在沈從文的生命與創作中有著十分重要的地位。從沈從文作品《邊城》中湘西水世界的景美、人善、情真幾個方面揭示沈從文的人生觀和人生理想

杜威“做中學”與兒童詩創造

摘要:探討在兒童文學的課程中如何踐行"做中學"教學模式,大力加強兒童詩教學,讓基礎教育專業大學生具備良好的語感,擁有良好創新悟性及綜合語用能力,以適應職前基礎教育專業的就職要求

海南省大學生應用寫作能力現狀調研報告——以海南大學為調查樣本

摘要:大學生應用寫作能力的高低直接影響到學生學業的完成,影響大學生在就業筆試、公務員考試等方面的成績;如何提升大學生應用寫作能力成為一項值得關注的事情。通過調研數據尋找影響大學生應用寫作能力的原因,并對其進行分析,為如何提升大學生應用寫作能力提供參考

探討英語疑問詞移位的必然性

摘要:英語疑問句的生成是疑問詞移位規則和經濟原則共同作用的結果。從語音、詞法、句法及語義等方面來看英語疑問詞移位具有必然性,但這種必然性并不代表隨意性。移位時必須遵守經濟原則,這樣才能保證所生成的疑問句合乎語法;同時這種觀點也有助于認識英語疑問句的內在結構

從系統功能語法的視角解析英語詩歌的篇章

摘要:系統功能語法認為人類的語言具有人際交往功能、語篇的功能以及概念的功能,而系統功能語法是進行語篇功能分析的工具。本文在系統功能指導下,從概念隱喻、主位結構、信息結構和銜接角度分析了英語詩歌的語篇

淺談《威尼斯商人》中典故的翻譯

摘要:典故作為一種特殊的文本形式有其獨特的特征。而典故的翻譯至今為止仍然是翻譯的一個難題。如何翻譯使得典故易于理解,使得其中的形象在目的語讀者的頭腦中重現一個相似或者甚至是相同的形象呢?這是有待我們解決的問題。本文以朱生豪在《威尼斯商人》中采取的典故翻譯的策略為基礎,來探索上述問題的答案,并且對譯者處理典故翻譯提一些建議

從漢英語言文化差異看大學英語教學

摘要:語言和文化密切相關。從某種意義上說,語言學習也是文化學習。漢英兩種語言之間存在很大的差異,本文對其表現進行了詳細的闡述,并分析了漢語文化差異對大學英語教學的啟示

大學英語分級教學形勢下的英語教學法在口語課堂的應用

摘要:隨著大學英語教學課程改革的不斷深入,傳統的英語教學模式已經不能適應新形勢的發展。從學生實際情況出發,以學生為中心,探究大學英語分級教學改革形勢下的英語教學法和教學手段的應用,培養和提高學生英語交際能力,塑造滿足時代需求的新型人才

語塊教學法與提高英語專業學生寫作能力實驗研究

摘要:以《綜合英語3》為教材,運用語塊教學理論,通過辨認、積累、運用語塊一系列活動,探索語塊教學法對提高學生英語寫作能力的有效性。研究表明:語塊教學法有利于提高學生在寫作中的整體語篇意識和語言水平

論英語聽力教學由單一模式向多元化教學模式的轉化

摘要:英語聽力教學由單一模式向多元化教學模式轉化開拓了英語聽力教學的新視野。本文主要分析了多元化聽力教學模式的優勢及循環性能力的培養對于聽力教學的重要作用

淺析英語情感教學

摘要:情感因素對學生學習和健康作用巨大,從導入課、閱讀課和詞匯課探討了英語情感教學

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