【雜志簡介】

　　《新疆教育學院學報》堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　ASPT來源刊

　　中國期刊網來源刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目：西域文化研究、教育教學研究、雙語教學研究、幼兒教育研究。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 諾爾斯成人學習理論及對新疆少數民族雙語教師培訓的啟示 李莉，張增田，Li Li，Zhang Zeng-tian

　　2. 新疆少數民族雙語教師培訓課堂學習中存在的問題及對策 木爾扎別克·阿不力卡斯，加米拉·沙克，Muerzhabieke·Abulikasi，Jiamila·Shake

　　3. 提高雙語教師職業“安全邊際”,穩定雙語教師隊伍 張彥山，Zhang Yan-shan

　　4. 新疆高等師范學校數學專業少數民族學生學習狀況調查分析——以昌吉學院數學系為例 陳香蓮，吳勤文，Chen Xiang-lian，Wu Qin-wen

　　5. 新疆烏什縣漢語學校初中少數民族學生學習數學的現狀與策略 李壽成，Li Shou-cheng

　　6. 幼兒教師電子成長檔案制作初探 周欣，焦敏，Zhou Xin，Jiao Min

　　7. 新疆幼兒園教師對殘疾兒童隨班就讀的態度調查 張阿妮，Zhang A-ni

　　8. 任務驅動教學模式下的幼兒教師教育課程改革探索——以《幼兒園游戲》課程為例 陳清利，Chen Qing-li

　　9. 幼兒園家園合作中家長參與狀況的調查研究——基于新疆克拉瑪依市的調查研究 游靜，方建華，You Jing，Fang Jian-hua

　　10. 幼兒教師朗誦教學培訓芻議 韓朝，Han Chao

　　11. 新疆中小學心理健康教育狀況調查報告 劉革，姚德雯，殷劍平，歐陽志，孜維達，Liu Ge，Yao De-wen，Yin Jian-ping，Ouyang Zhi，Ziweida

　　12. 創建特色校園文化的實踐與探索——以小白楊中學為例 周忠陽，Zhou Zhong-yang

　　13. 新課程中建構學生主動質疑學習模式的指導策略 王小紅，趙承躍，Wang Xiao-hong，Zhao Cheng-yue

　　14. “三筆字”教學研究 許征，Xu Zheng

　　15. 體育舞蹈課程建設與教學改革的實踐與探索——以新疆教育學院為例 韓春英，Han Chun-ying

　　16. 羅布人舞蹈屬性及發展勢態探析 李翔，王萍，Li Xiang，Wang Ping

　　體育論文范文：足球運動對青少年身心健康的影響

　　摘 要： 足球運動是一項集體體育項目，既有對抗，又有合作，通過足球運動可以培養青少年堅毅、頑強的意志品質和團結協作的合作精神。足球運動作為現代最受歡迎的體育運動，對青少年身心健康的維護和發展有積極的促進作用。

　　關鍵詞： 足球運動,青少年,身心健康

　　健康不僅僅指健康的身軀，還應包括健康的心理狀態和社會環境良好的適應能力，即健康包括生理和心理兩方面內容。足球運動作為世界第一運動，已成為一種社會現象和社會文化，越來越受到青少年的追捧和熱愛，其獨特的魅力和精神內涵對青少年身心的發展產生深遠的影響。

　　新疆教育學院學報最新期刊目錄

我國教師職業倦怠研究現狀及演進趨勢分析——基于CiteSpace的知識圖譜分析

摘要：文章以“教師職業倦怠”作為主題檢索詞，使用CiteSpace軟件對2002—2023年中國知網學術期刊平臺中的631篇有效文獻，從年度發文量、作者分布情況、研究機構分布情況、關鍵詞共現和關鍵詞聚類等方面進行了可視化分析。最后，文章基于上述分析，從打破作者和研究機構的合作壁壘、拓寬研究范圍、采用多種研究方法、重視教師心理輔導等四個方面提出了展望

公共圖書館公益講座品牌實踐與創新思路探究——以新疆維吾爾自治區圖書館“昆侖講壇”為例

摘要：《公共圖書館法》要求各級公共圖書館踐行平等、開放、共享的服務理念，讓人民群眾享有更加充分的公共圖書館服務。公益講座作為公共圖書館職能的延伸和拓展，以其立體鮮活、主題多元、開放互動、受眾面廣、易于傳播等特點，深受讀者關注與青睞。文章以新疆維吾爾自治區圖書館“昆侖講壇”為例，在闡述講壇開展特色實踐的基礎上，剖析存在的問題與不足，進而提出“昆侖講壇”如何更好發展的創新路徑與思考

學術英語寫作課程教學模式構建與實踐研究——以中外聯合培養項目學生為例

摘要：學術英語寫作一直是大學英語教學的難點之一，尤其對于大一學生而言。文章嘗試構建一個比較完整的學術英語寫作課程教學模式，并應用于教學實踐中，旨在提高學生的學術英語寫作能力。該教學模式經過一個學年的實施后，經前測和后測結果對比可知，在寫作任務的回應、銜接與連貫、詞匯多樣性、語法多樣性與準確性上學生的后測成績都較前測有了不同程度的提高

新時代視域下新疆高校本科生科研基礎能力培養現狀、困境與突破路徑

摘要：文章聚焦新時代背景下新疆高校本科生科研基礎能力培養問題，通過對八所新疆高校不同年級、專業的本科生分層抽樣調查發現，新疆高校本科生在文獻檢索與閱讀、數據收集與分析、獨立思考與解決問題、論文撰寫與表達等科研基礎能力方面存在科研基礎知識薄弱、科研基礎能力有待提高和論文撰寫能力不足等困境。經過深入分析其困境和原因，文章有針對性地提出了新疆本科生科研基礎能力培養提升路徑，包括激發本科生開展科研活動的興趣與動...

基于服務學習理念的團體社會工作課程教學改革

摘要：文章以服務學習理念為指導，通過優化團體社會工作課程教學安排、創新實踐教學制度、構建“講、演、行、評”四位一體的實踐教學模式，優化了團體社會工作課程教學。該課程將理論教學與實踐教學交替開展，形成了“理論學習—實踐服務—理論反思”相融合的學習路徑。文章最后采用問卷調查法和訪談法，進一步了解了學生對該課程教學效果和教學模式的滿意度。結果顯示，學生對該課程的教學效果和教學模式較為滿意

校史文化資源在高校思政教育中的應用研究——以醫科大學為例

摘要：校史文化是在深厚的高校發展歷史中沉淀下來的精神財富，是濃縮了學校精神和價值訴求的智慧結晶。文章從對校史文化資源的定義和主要內容的梳理出發，結合醫科大學將校史文化資源應用在思政教育中的實踐情況，分析了校史文化資源在高校思政教育中應用的現實問題，并針對相關問題提出了解決問題的對策建議

新時代高校團組織建設的現狀、問題及對策——以新疆高校為例

摘要：高校團組織作為共青團組織的重要力量，是共青團工作活力源泉之一，其建設發展直接關系到青年的成長成才。以高校團干部、青年學生為研究對象并開展調研，對高校團干部進行訪談，編制新時代高校團組織活力提升策略問卷，面向新疆地區六所高校3300名學生開展調研。研究發現，高校團組織在組織運行、工作開展、團員參與三方面存在不足。對此，提出高校團組織應堅持思想引領基礎地位、完善制度建設強基固本、加強隊伍建設強根固基、...

“創意表達”的內涵、實施困境及教學改進對策

摘要：“創意表達”是《義務教育語文課程標準（2022年版）》提出的，旨在鼓勵學生展開想象，提升其審美情趣和創新思維。然而，教師在教學實施環節中存在著對“創意表達”板塊教學的認識有失偏頗、對“創意表達”板塊的教學內容的設計缺乏整體性、對“創意表達”板塊的教法存在較多不適宜、對“創意表達”命題的要素設計不夠完善和對“創意表達”學習效果的評價缺乏具體的標準等問題。對此，文章提出教師要樹立“創意表達”可學應教的...

中小學法治副校長政策的執行困境與改進策略——基于史密斯公共政策執行過程模型的分析

摘要：文章利用史密斯公共政策執行模型，從四個方面系統分析我國法治副校長聘任政策的執行現狀，發現其存在宏觀政策的模糊規劃和地方政策的細化欠佳、目標群體的履職能力差異和雙重身份困惑、執行機構的考核缺位和支持不足、政策環境的資源分配不均和政策知曉度不高等困境。因此，要從優化宏觀政策、細化地方文本，助力能力提升、強化身份認同，改進考核制度、提升政策支持，幫扶薄弱地區、加強政策宣傳四個方面著手，逐步改善法治副校長...

幼兒園非遺課程開發的價值意蘊、現實困境及紓解之策

摘要：非物質文化遺產（以下簡稱“非遺”）是本土文化的有機組成部分，也是重要的幼兒園課程資源。幼兒園非遺課程開發有著多維度的教育價值，可激發幼兒對非遺傳承的興趣，促進其各領域發展，還利于其道德品質和各項能力的培養。它的開發面臨著目標不明確、內容表面化、缺少支持、評價不深入等現實困境。突破這些困境需要將非遺融入幼兒園課程，立足兒童本位，明確非遺課程開發目標、甄選適宜要素，系統建構課程內容、整合資源以支持課程...

大班戶外自主游戲中幼兒游戲性體驗的現狀及教育建議

摘要：豐富的游戲性體驗能夠激發幼兒游戲的內在動機，支持游戲向高水平發展。從游戲性體驗的自主性體驗、興趣性體驗、愉悅性體驗、成就感體驗四個維度進行觀察分析，得出大班幼兒在戶外自主游戲中的游戲性體驗水平總體中等偏上；幼兒游戲性體驗存在個體和性別差異。但也發現游戲區域自主選擇受到限制、興趣性體驗受性別制約、成就感體驗被游戲難度削弱等問題。結合影響因素的分析，文章從園所文化的建設、教師角色的轉變兩方面提出教育建...

新疆研學旅行專業人才育訓探索

摘要：專業人才的職前培養和職后培訓是解決我國當前研學旅行專業人才匱乏問題的兩條有效途徑。文章在分析新疆研學旅行專業人才的供需現狀和育訓現狀的基礎上，找出目前新疆研學旅行專業人才職前培養中存在專業人才培養與職業崗位需求未完全匹配、專業實訓教學尚未達到國家專業標準中有關要求的問題；職后培訓中存在培訓力度不足和培訓人員范圍過窄等問題。文章最后分別提出了針對性的育訓優化策略

新時代基礎教育高質量發展研究熱點及發展趨勢

摘要：為了解新時代基礎教育高質量發展研究的趨勢、熱點主題及前沿議題,文章以中國知網（CNKI）數據庫中2001—2023年基礎教育高質量發展研究文獻為研究對象，運用BICOMB 2.0和SPSS 27.0軟件對收集到的354篇相關文獻進行可視化分析。研究發現，當前的基礎教育高質量發展研究主要集中在基礎教育綜合改革、基礎教育優質均衡發展、教師隊伍建設三個方面。文章最后對今后的發展方向作出了展望

我國語言遷移研究的現狀及展望——基于Cite Space的可視化分析

摘要：文章采用可視化軟件CiteSpace，從年度發文量、作者分布情況、關鍵詞共現、關鍵詞聚類和關鍵詞突現等維度對2000—2022年北大核心和CSSCI期刊中有關我國語言遷移研究的文獻進行了可視化分析。基于上述分析，文章最后對我國語言遷移研究的發展提出了展望

基于新舊《國際中文教師專業能力標準》對比下的國際中文教育專業人才培養思考

摘要：文章對比、分析了《國際漢語教師標準（2012年版）》與《國際中文教師專業能力標準》的異同之處。在此基礎上，文章從加強國際中文教育專業人才的專業理念培養、夯實國際中文教育專業人才的專業知識、提升國際中文教育專業人才的專業技能、提高國際中文教育專業人才的專業實踐能力和注重國際中文教育專業人才的專業發展五個方面，對國際中文教育專業人才培養提出了建議

新疆民族舞蹈的創造性轉化與創新性發展分析——以第三屆新疆“天山雪蓮獎”專業舞蹈大賽為例

摘要：民族舞蹈作為中華優秀傳統文化的重要組成部分，其創造性轉化與創新性發展是時代交給舞蹈工作者的問卷。第三屆新疆“天山雪蓮獎”專業舞蹈大賽展現了新時代新疆舞蹈創作的水準與方向，體現了民族舞蹈的創造性轉化和創新性發展，筆者通過分析大賽中部分作品的內容與形式表達，探討新疆民族舞蹈的創造性轉化和創新性發展的實踐路徑

新課標視域下課程本位評估在培智生活語文教學中的應用

摘要：文章從培智學校生活語文課堂教學中落實培智生生活語文新課程標準普遍偏低的問題出發，選擇了五個實驗班開展了“新課標視域下課程本位評估在培智語文課堂教學中的應用研究”，探討了應用課程本位評估的方法能夠有效落實教學目標、合理選擇教學方法、不斷優化教學策略、適宜開展多元教學評價，進而將培智生活語文新課程標準有效落實到生活語文教學中，為一線教師提升培智生活語文教學質量作有益探索

混合式教學模式在高校英美概況課程中的實踐應用——基于超星學習通平臺

摘要：為了提高英美概況課程的教學效果，文章基于超星學習通平臺，從教學資源建設、線上教學和線下教學三個方面闡述了混合式教學模式在英美概況課程中的實踐運用和教學效果。最后，文章總結了混合式教學模式在英美概況課程中運用的教學啟示

中小學勞動課程實施的現實困境與實踐進路

摘要：勞動教育是中國式教育現代化的重要內容，呈現出鮮明的時代特征。就已有的研究成果看，中小學勞動教育實施已取得了一定成效，勞動教育在“樹德、增智、強體、育美”全方位育人體系中的應有地位得到一定程度的提升。但從實踐看，中小學勞動課程實施依然面臨地位作用認同度低、師資經費等資源保障條件不足、一體化課程實施建設難推進、課程評價體系總體滯后等現實困境。新時代勞動教育承載著“五育并舉，五育并融”的使命職責，要堅持...

美國中小學勞動教育的特色及啟示

摘要：美國中小學勞動教育深受實用主義教育思想的影響，其課程內容與生計教育和志愿服務文化相結合，以注重職業體驗和指導、融合不同學科，通過開展項目式教學、整合社會資源來培育公民意識、強調技術創新為教育特色，使中小學勞動教育的宗旨不僅讓學生做好職業準備和獲得謀生技能，而且培育學生的終身勞動素養。美國這方面的經驗對當前我國中小學勞動教育和中職教育改革帶來一定的啟示，即加強中小學勞動教育與職業教育的聯系，著力提升...

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