呂梁教育學院學報

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呂梁教育學院學報 關注(): 期刊周期：季刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：14-1297/G4; 國際標準刊號：1672-2086; 主辦單位：呂梁地區教育學院; 主管單位：呂梁地區教育學院; 上一本期雜志：蚌埠學院學報省級教育期刊; 下一本期雜志：初中生優秀作文初中教育期刊發表

　　《呂梁教育學院學報》省級教育期刊投稿，創刊于1983年，是經山西省新聞出版局批準、國家新聞出版總署備案，由呂梁教育學院主管并主辦、面向教育、服務社會的綜合性學術期刊(季刊)。

　　辦刊宗旨：

　　《呂梁教育學院學報》長期以來學刊始終堅持“以鄧小平理論、‘三個代表’重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹黨在新時期的方針政策，為推動本校教學與科研、傳播新成果、新知識、新方法、新理念，進一步深化教育教學改革，提高教育教學質量和培養高素質的人才服務”為宗旨。

　　期刊欄目：

　　理論研究、教育探索、教育管理、地方文化

　　期刊收錄：

　　上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)全國高職高專優秀學報

　　呂梁教育學院學報雜志社征稿要求：

　　1、文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠，文責自負(嚴禁抄襲)，文字要精煉。

　　2、姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

　　3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。

　　4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。

　　5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯系方式。

　　閱讀推薦：交通職業教育

　　《交通職業教育》主要要為全國交通運輸系統職業教育和成人教育戰線的廣大師生、管理工作者、科研人員發表教研、科技論文、管理經驗文章，為交通職業教育院校或交通企事業單位提供言行宣傳服務等。

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　　呂梁教育學院學報最新期刊目錄

習近平關于文藝工作重要論述及其對藝術類院校思想政治教育工作的啟示

摘要：習近平關于文藝工作重要論述，把握現實脈搏，系統擘畫了新時代文藝事業的宏偉藍圖，同時也給我國藝術類院校思想政治教育工作的開展提供了許多啟發。藝術類院校作為培養專業類藝術人才的主要陣地之一，面對西方意識形態的入侵、多元價值觀的沖擊，要以習近平關于文藝工作重要論述為指引，筑牢藝術類院校立德樹人主陣地，加強和改進思想政治教育工作，為文化強國建設、民族復興培養新時代文藝工作者

文化旅游視角下的傳統文化活態傳承與保護

摘要：文化旅游是以文化體驗為核心的旅游活動，其與傳統文化活態傳承關系多元：經濟上既能創收也帶來商業化風險；文化層面能創新傳承模式但面臨過度開發問題；社會層面需以居民和傳承者為本實現良性互動。當前，傳統文化活態傳承面臨政策與制度保障、經濟社會支持、文化創新與內涵保護，以及社會參與度低和傳承主體權益保障等方面困境。為此，可通過完善保護機制、強化文化記憶、創新傳承方式、優化旅游開發等策略，以實現傳統文化在現代...

“工程經濟分析”課程思政與教學實踐

摘要：《工程經濟分析》作為土木工程專業的核心課程之一，對其基礎知識和基本理論研究較深入，但課程思政元素的挖掘明顯不足、思政融入方式生硬、思政考核評價體系不完善。為此，要從踐行教師教育家精神、課程教學內容、實證案例三方面進行課程思政改革。通過實證案例比較發現，改革后學生學習積極性和主動性明顯提高，創新思維與實踐探索意識增強，價值思考維度得到拓寬

新質生產力視角下大學生高質量就業路徑探索

摘要：新質生產力以高科技、高效能、高質量為特征，推動產業升級與就業優化，但也帶來了人才供需失衡、就業與收入兩極分化等矛盾。新質生產力催生創新人才培養、增加就業量和優化就業質量。同時在推動高質量就業方面存在勞動者供需矛盾和就業與收入兩極化矛盾。解決這些問題：一是實現數字化創新，突破新質生產力發展短板；二是調整學科結構，引入優質資源；三是優化就業指導，引導大學生職業發展探索

《八路軍軍政雜志》所收悼祭文及其歷史作用略論

摘要：《八路軍軍政雜志》是由國民革命軍第八路軍政治部于1939年1月在延安創刊。創刊4年多時間里，共刊載了39篇悼祭文，以紀念為中華民族抗戰而犧牲的革命烈士與外國友人。從悼祭對象、撰寫者及體裁方面來看，《軍政雜志》所刊載的悼祭文主要有三種類型。這些悼祭文除記述革命烈士的生平事跡、犧牲經過，予以評價哀思并對生者進行號召外，還對當時的中共斗爭策略與抗戰成果作了簡要介紹。因此這些文章不僅擴大了對共產黨及其領導...

AI大模型侵犯著作權訴訟的啟示及展望——基于中美兩國AI使用他人作品訓練的案件比較

摘要：AI大模型使用他人作品訓練是否侵權以及是否應當刪除其訓練數據是當前的焦點問題之一，由此引發的侵權訴訟是解決問題的前沿探索。本文通過對我國的新創華案和畫師案、美國的紐約時報訴OpenAI及微軟和新聞集團訴Perplexity案件的比較，得出AI大模型對作品未經許可的訓練使用屬于侵權行為已是商業實踐與司法裁判的共識、AI大模型使用他人作品訓練的侵權證據不再難以發現、以AI生成物與權利人作品“實質性相似...

雙重背景下新聞工作者的角色定位與職業操守

摘要：在全球化和數字化雙重背景下，文化傳播呈現了新的特點，從而在傳播媒介、傳播模式、傳播效果評估諸方面根本性地改變了傳統方式，并賦予其新的意義和價值。新聞工作者作為文化傳播的主攻手、守門員和探路人，必須在知識更新與技術賦能相驅動下，堅持內容與創新形式相統一、傳統媒體與新型媒體相貫通，適應雙重背景下文化傳播的新環境、新要求、新變化，找準角色定位，堅守職業操守，不斷提高文化傳播的能力和水平

高職英語閱讀混合式教學模式案例設計——以《新視野英語教程》Unit 3 My Father’s Love為例

摘要：針對高職英語閱讀教學中普遍存在的學生學習興趣不高、學習效率低下、應用能力不足等問題，研究探索混合式教學模式的應用路徑。聚焦于設計一個具體的混合式教學案例，以《新視野英語教程》Unit 3 My Father’s Love為例進行實踐，深度融合線上（利用網絡學習平臺進行預習和測試）與線下（課文精讀、小組辯論、協作遷移等）教學環節，突出任務驅動與職業情境導向。實踐結果表明，該案例設計有效提升了學生的閱...

基于文化情境構建的大學英語口語教學創新

摘要：語言是文化的載體，必須植根于深厚的文化土壤中，它也是溝通與理解的橋梁，在教學過程中起著至關重要的作用。大學英語口語教學引導學生在特定的交往環境中運用語言，在實際社交情境中提升語言運用的自然性和準確性

產出導向法在高職學前教育專業英語教學中的應用探析

摘要：產出導向法（Production-Oriented Approach，簡稱POA）是文秋芳教授針對我國高校外語教學中“學用分離”問題提出的教學理論。POA的“驅動—促成—評價”三階教學循環與“學生主體、學用一體”核心理念，能有效破解高職院校學前教育專業英語教學目標職業導向性不足、內容脫離職業情境、學生語言產出匱乏等困境。通過構建“聽說—讀寫—翻譯—任務實踐”四模塊教學內容體系，設計“課前探學—課中...

閩都文化融入高職語文教學路徑初探

摘要：閩都文化作為優秀中華傳統文化之一，蘊含著閩都人拼搏精神、愛國赤子之情和兼并包容思想，對于塑造當代大學生良好品格形象，傳承中華優秀傳統文化具有重要意義。大學語文教學內容大多取自于傳統文化，但由于現代教育與傳統文化之間存在時間跨度，學生不能切身感受到傳統文化的豐富內涵。而閩都文化滲透于學生的生活、學習、游玩過程中，讓學生可以時刻感知，更容易引起學生共鳴。通過對閩都文化融入高校語文教學進行研究，創新教學...

試論人道主義思想下《雙城記》的女性書寫

摘要：作為19世紀杰出的批判現實主義作家，狄更斯在作品中展現的人道主義的光輝，歷來為人稱道，然而在提倡女性回歸家庭、成為賢妻良母的維多利亞時代，狄更斯也不能擺脫時代的影響，他筆下的人道主義中的“人”更多的是站在男性的立場，因而女性的書寫與塑造也就更加偏向于站在男性的立場去審視女性的價值。本文擬通過研究《雙城記》的女性形象闡釋狄更斯筆下人道主義的更深意蘊

WTO爭端解決裁決“準先例”效應的現實、演進與改革研究

摘要：WTO爭端解決機制因美國阻撓而陷入危機，其中WTO爭端解決裁決所具有的“準先例”效應構成變相“遵循先例”成為了美國持續指摘的焦點之一。通過介紹“準先例”效應的效力實踐與適用現狀，可以澄清爭端解決報告“事實上”先例指導作用。以此為基礎論證以“強效理由”規則實現對“準先例”效應合理背離的理論進路，從而回應美國的相關指責，最后呼吁重新檢視“準先例”效應的適用體系并將其作為切入點之一推動上訴機構改革，并為...

試論拆除糾紛案件中比例原則的司法適用

摘要：行政法比例原則的適用，作為實現司法實質化解行政糾紛的重要手段，在拆除領域發揮著重要作用，也保證了該領域獨具中國特色的行政強制實踐魅力。本文通過檢索現有案例并加以分析發現，比例原則在拆除領域司法適用的多個環節不僅存在一定的特殊性，也存在適用強度不一、適用標準模糊、裁判說理論證性不足等問題。分析這些問題的成因，據此提出在該領域統一比例原則的司法適用強度、量化比例原則的司法適用標準、強化釋法說理提高裁判...

文以載道匠心樹人——課程思政視域下高職語文教學模式改革探析

摘要：基于高職語文教學嚴重滯后于當前職業教育需求的現狀，高職語文教師亟需探索教學改革方式，努力實現人文知識、實踐能力、價值引領以及工匠精神充分融合的新路徑，創設“素質語文+課程思政”這一理念，以任務式學習為教學方式，探究教學模式的設計原則和運用方式，進而達到文以載道、匠心樹人的作用

人類中心主義的消弭與動物權利的崛起——以動物境遇為中心的討論

摘要：亞里士多德早在古希臘時期就率先關注動物群體，卻受囿于時代思想限制依然無法擺脫人類道德優越論和物種歧視的影響。對動物群體的關注發展到20世紀時，在德勒茲和德里達嘗試更加深入地去看待人和動物之間的生理性以及道德性壁壘的同時，辛格和湯姆·里根則提倡動物本身存在的道德建構以及人權理論遷移的必要性。現代動物（權利）理論的發展則是在后人類主義思潮的涌現和哈拉維“同伴物種關系”理論的引領下致力于筑建人與動物之間...

小提琴曲《豐收漁歌》的隱逸精神與美學意蘊

摘要：小提琴曲《豐收漁歌》以潮汕漁歌《捕魚號子》為藍本，巧妙地將隱逸精神融入現實主義音樂創作之中。作品通過柔和的旋律、靈活的調式變化和空靈的泛音效果，將勞動號子轉化為表達個人情感的音樂形式，展現了傳統文化基因在現代社會中的傳承與轉化。同時，作品融合了中國傳統音樂元素與西方和聲技巧，形成了獨特的中西音樂融合風格。本文探討了小提琴曲《豐收漁歌》中的隱逸精神與美學意蘊，通過分析其音聲織體（如泛音、調式變化和音...

五臺山“龍”“虎”碑的藝術特征和文化價值

摘要：五臺山顯通寺“龍”“虎”碑是由明代萬歷年間傅光宅所書。從總體風格來看，“龍”“虎”二碑藝術特征鮮明，筆畫剛中有柔，峻拔雄健，有刀削斧劈之感，動態十足，頗有龍虎的形象。同時，布局疏朗，橫豎撇捺間富有層次之美，自由騰挪中充溢動感。“龍”“虎”碑具有重要的文物價值，它不僅是研究書寫者及其所處時代的重要引線，也是研究書寫者宗教思想的有力憑據，而且對研究碑刻歸屬地的歷史文化具有一定的參考意義

聽障大學生壓力焦慮和壓抑現狀分析及應對策略

摘要：目的：了解聽障大學生的心理健康狀況，為開展心理疏導提供一定的科學依據。方法：采用線上問卷的調查方式，收集304名聽障大學生有效問卷，并采用DASS-21量表分析心理健康狀況，并進一步討論原生家庭的影響程度。結果：參與者均存在抑郁和焦慮等心理問題，八成以上存在壓力的情況；性別方面，男性的心理健康狀況低于女性，但男性的抑郁程度比女性低；年級分布上來看，隨著年級的提升，聽障大學生的心理負面情緒得到了改善...

教育心理學課程思政的逆向教學設計與實踐研究

摘要：高職小學教育心理學課程思政建設是小學教育專業落實立德樹人根本任務的重要路徑，但在實施過程中存在思政元素與專業內容機械拼貼、思政需求與教學方法適配不足、思政效果與評價機制存在脫節等問題。逆向教學設計模式以終為始，確立“認知、情感、行為”思政目標導向，通過課前預習任務進行思政引導，課堂采用案例分析、角色扮演等方法，將心理學理論與教育公平等思政內容自然結合，課后以反思日志和實踐活動促進思政內化

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