黑龍江教育

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黑龍江教育 關注(): 期刊周期：月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：23-1064/G4; 國際標準刊號：1002-4107; 主辦單位：黑龍江大學; 主管單位：黑龍江省教育廳; 上一本期雜志：《中學語文》語文教師職稱論文發表; 下一本期雜志：《小學教學研究》期刊信息

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　　期刊簡介

　　《黑龍江教育》雜志是黑龍江省教育廳直屬單位主管主辦的�！逗邶埥逃冯s志省級刊物，黑龍江省十佳社科類期刊，月刊，國際標準刊號：ISSN1002-4107，國內統一刊號：cn23-1064/G4，16開48頁。辦刊宗旨：宣傳黨的教育方針、政策，宣傳教育戰線的先進典型，交流教育教學工作經驗，為教師工作學習提供輔導材料，介紹國內外教育、改革的信息和經驗，反映教育工作者特別是廣大中小學教師的要求和心聲。

　　《黑龍江教育》雜志是黑龍江省教育廳直屬單位主管主辦的。

　　《黑龍江教育》雜志省級刊物，黑龍江省十佳社科類期刊，月刊，國際標準刊號：ISSN1002-4107，國內統一刊號：CN23-1064/G4，16開48頁。

　　欄目設置

　　卷首語、教育廣角、班級工作、心理健康教育、我和學生的故事征文、教育科研指導、繼續教育、教育信息技術現代化、新大綱新教材輔導、教學模式的探索與研究、教改研討、職業教育、特殊教育、百花園、說長道短等。

　　黑龍江教育最新期刊目錄

基于價值共創理論的高校會計專碩產教融合培養路徑研究

摘要：近年來，價值共創理論在國內外高等教育領域得到廣泛應用，基于此，文章采用文獻研究法與案例分析法，系統探究高校會計專業碩士（Master of Professional Accounting,MPAcc）產教融合、協同育人的優化路徑。通過對相關文獻的系統梳理，研究發現諸多高校存在課程體系理論與實踐脫節及地方企業參與度不足等困境。文章以此提出優化模塊化課程體系、構建“政產學研用”一體化平臺、創新教學方法...

人工智能賦能、思政引領與數據驅動的教學模式創新——以“旅游線路設計”課程為例

摘要：“旅游線路設計”課程因具有可與產業教育深度融合、技術應用場景廣泛及前置課程體系完備等特征，現已成為旅游管理專業實施課程教學改革創新的重要實踐載體。首先，文章剖析了“旅游線路設計”課程原有的教學痛點，并指出其根源在于教學團隊未能有效回應學生對于課程內容與教學方法（即“學什么和怎么學”）的核心關切。其次，文章闡述了融合人工智能（Artificial Intelligence,AI）賦能、思政引領與數據...

基于協同創新的電子商務專業“三創賽”人才培養模式構建與實踐

摘要：目前，我國高校競賽中普遍存在目標導向功利化、競賽與教學環節脫節、支撐資源分散化等問題�；趨f同創新理論，文章以全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽（以下簡稱“三創賽”）為樞紐，構建“目標—過程—資源”三維培養模式，以積極推動高校、企業、政府及社會組織等多元主體形成共識，實現賽教融合與資源整合。黑龍江大學電子商務專業的5年實踐表明，該模式顯著提升了學生的創新實踐能力與創業素養，成功孵化出多項...

家國情懷融入“中國現當代文學”課程教學的教育價值探究

摘要：家國情懷是一種厚植于中華兒女心中的信仰，表現為個體對“家”與“國”的熱愛及赤忱，也是中華民族精神的核心力量。家國情懷根植于中國傳統文化的土壤中，對于當代中國社會的精神文明建設具有重要意義。“中國現當代文學”課程是與家國情懷具有較高契合性的課程之一。將家國情懷融入“中國現當代文學”課程的學科建設中，對于做好高校文學類課程的教學工作、培養具有民族擔當與家國意識的時代新人具有重要意義，為實現中華民族偉大...

以紅色文化鑄牢藝術院校大學生中華民族共同體意識研究

摘要：紅色文化是中國共產黨領導人民在革命、建設與改革的長期艱苦奮斗歷程中淬煉而成的優秀文化形態，具有極強的育人功能。以紅色文化鑄牢藝術院校大學生中華民族共同體意識，對于響應國家政策提升時代價值、豐富育人資源和增強使命擔當具有重要意義，但目前仍然存在紅色文化教育內容與方法創新性不足、藝術院校協同育人機制不夠完善等現實問題。為化解這些現實問題，文章提出創新民族團結教育載體、健全協同育人保障機制等改革路徑，切...

新時代高校思想政治理論課數字化轉型的現實境遇與實踐路徑

摘要：深入推進教育數字化，是加速建設教育強國的重要支撐。數字化轉型不僅為教育發展賦予了新的動力，更為高校思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）的改革與創新拓展了新的空間。當前，高校思政課存在著教學資源分配不均衡、教學過程忽視學生主體地位、教學評價體系單一、教師數字素養亟待提升等現實問題。基于此，文章從數字教學資源共享化、數字教學實踐生態化、教學評價體系數字化、教師數字素養時代化4個維度，探索高校思政課數字...

醫學院校思想政治理論課實踐教學的現實壁壘與優化路徑

摘要：高素質醫學人才培育是加快推進健康中國建設有效實施的關鍵支撐，而思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）實踐教學是實現醫學院校教育知識傳遞與價值觀塑造統一的關鍵環節。從價值維度看，思政課實踐教學不僅有助于培育醫學生“敬佑生命、救死扶傷”的職業信念，還能夠強化其對患者的關懷意識與對生命的敬畏態度，從而成為連接健康中國建設需求與醫學教育目標的重要紐帶。然而，當前醫學院校思政課實踐教學面臨著制度保障薄弱、教學...

基于“AI能力畫像”的供應鏈管理專業OBE多元評價體系構建

摘要：傳統評價體系在衡量供應鏈管理專業學生的實踐能力與創新素養等方面存在知識與能力錯位的問題。文章以成果導向教育（Outcome Based Education,OBE）理念為指引，探索構建一種由“AI能力畫像”驅動的多元評價體系。該體系整合“過程性AI化評價、成果化能力檢驗、企業導師實時反饋、實踐認證替代轉化”4個方面，實現對學生知識、能力、素養的動態追蹤與全景描繪，并通過“評價—反饋—提升”的閉環機...

歡迎投稿歡迎訂閱《黑龍江教育(理論與實踐)》重點選題指南

摘要：<正>黑龍江教育(理論與實踐)投稿網址:https://hjll.cbpt.cnki.net/咨詢郵箱:hljjy＿6@163.com本選題指南包括但不限于以下選題:1.“十五五”時期高等教育強國建設的戰略與路徑2.人工智能+高等教育研究3.高等教育數字化轉型的深層邏輯與倫理邊界4.中國式現代化背景下高等教育公平與質量提升5.面向共同富裕的高等教育區域布局優化與公平治理6.習近平新時代...

征稿啟事

摘要：<正>《黑龍江教育》始創于1946年,是黑龍江省社科十佳期刊�！逗邶埥逃酚珊邶埥〗逃龔d委辦,黑龍江大學主管、主辦。本刊致力于創建多元對話的高等教育理論與實踐相結合的學術研究空間,秉持論文的學術價值和應用價值至上的理念,強化前沿引領,傳播廣大學者高水平論文,推動學術成果服務國家戰略需求與經濟社會發展,切實提升期刊服務能力與貢獻度,共同營造健康的學術氛圍。開設的欄目有“教育學科研究”...

數智化背景下高校勞動教育的應然價值、實然任務與必然路徑

摘要：高校勞動教育通過抵御技術異化，助力學生重構對勞動的認知，積極服務國家建設需求，為國家發展提供有力支撐，并回歸“人的全面發展”這一育人本質。其核心任務在于構建中國特色社會主義勞動教育話語體系，建立“勞動+”融合共生機制，并重塑新時代勞動教育載體。文章通過構建“制度—場域—能力—文化—評價”五位一體的實踐路徑，將勞動教育在“應然”層面的價值理想切實轉化為“必然”層面的育人實踐，為培養新時代高素質勞動者...

基于知識圖譜的“可編程控制器原理與應用”課程混合式教學模式研究——以黑龍江科技大學為例

摘要：針對“可編程控制器原理與應用”課程在傳統教學中存在的理論與實踐脫節、學生學習積極性不高等問題，文章將知識圖譜與線上線下混合式教學相結合，分析該課程混合式教學的應用現狀及引入知識圖譜的必要性，并采用自頂向下的方法構建課程知識圖譜。在此基礎上，從線上學習資源建設、個性化路徑規劃、互動交流，以及線下課堂講授、實踐教學、小組協作與討論等維度設計混合式教學模式。實踐表明，該模式能夠幫助學生構建系統知識體系，...

“原子物理學”課程多模態知識圖譜的構建與應用研究

摘要：當前，“原子物理學”課程教學存在知識碎片化、教學模式固化、評價體系不完善等問題�；诖耍恼玛U述了該課程知識圖譜的構建過程，包括教學資源的收集與知識點的梳理、知識點關系的設置與知識點屬性的標注、可視化呈現與知識圖譜的關聯，并探討知識圖譜在教學中的應用，包括教學內容的組織與呈現、個性化學習支持及教學效果的評估與反饋等方面，旨在為優化課程教學過程、提升教學成效提供切實可行的方案

基于“三賽融通”的計算機專業階梯式培養模式研究與實踐

摘要：為充分發揮高水平學科競賽在計算機專業人才培養中的積極作用，本研究在分析藍橋杯全國大學生軟件和信息技術大賽（以下簡稱“藍橋杯”）、ACM國際大學生程序設計競賽（International Collegiate Programming Contest，以下簡稱“ACM-ICPC”）和大學生計算機系統與程序設計競賽（Collegiate Computer Systems&Programming Cont...

卓越工程師培養視角下地方工科院校教育模式改革探索——以鄭州輕工業大學為例

摘要：在創新驅動發展與構建現代產業體系的時代背景下，卓越工程師培養已成為提升國家核心競爭力的關鍵舉措。地方工科院校作為高等教育體系的重要組成部分，承擔著為區域經濟與社會發展輸送工程技術人才的重要使命。文章基于當前工程教育改革的實踐背景，結合鄭州輕工業大學食品科學與工程專業的典型案例，深入探討了地方工科院校卓越工程師培養的教育模式改革及實踐路徑，以期為同類院校的工程教育模式改革提供參考

基于OBE理念的多維圖譜協同教學模式設計與實踐——以“面向對象程序設計Java”課程為例

摘要：針對“面向對象程序設計Java”（以下簡稱“Java”）課程教學中存在的OBE(Outcome Based Education，成果導向教育)理念體現不充分、單一知識圖譜難以全面支撐教學目標的問題，文章設計了基于OBE理念的多維圖譜協同教學模式，從教學目標出發，搭建問題圖譜、能力圖譜、知識圖譜和思政圖譜，實現對課程知識目標、能力目標和價值目標的系統支撐。以課程產出成果為頂層問題，逐級拆解細化得到問...

基于OBE理念的“藥用高分子材料學創新實踐”專創融合課程建設與實踐

摘要：本文以OBE(Outcome Based Education，成果導向教育)理念為指導，探討“藥用高分子材料學創新實踐”專創融合課程建設與實踐中存在的問題及改進措施。通過以學生發展為中心，以過程、項目、成果及職業為導向的混合式教學方法，將專業教育與創新創業教育深度融合，構建“課程+項目+競賽”三位一體的課程體系，以期為專創融合課程的建設與實踐提供理論指導

基于STEAM教育的應急技術與管理專業跨學科課程融合模式構建研究

摘要：為適應復合型應急突發事件對高素質人才培養的需求，文章探索將STEAM教育理念融入應急技術與管理專業建設。針對傳統教學模式在培養復合型人才及解決復雜問題方面支撐不足的問題，提出學科內融合、多學科融合、跨學科融合及超學科融合4個層次的課程整合路徑，并構建了“多元、融合、互生、開放、協同”的動態機制體系，并以中國勞動關系學院為例驗證了融合體系的可行性與實效性，以期為應急技術與管理專業教育改革提供理論與實...

靶向優化與協同賦能：“交通運輸系統規劃”課程思政創新與實踐成效

摘要：針對“交通運輸系統規劃”課程思政學情特征及當前教學中存在的問題，本研究提出4條靶向優化與協同賦能創新策略。一是搭建系統性課程思政教學體系，構建知識傳授與價值引領有機融合的框架；二是構建“三維八素”思政案例資源庫，形成“一門課建設、多課程受益”的資源共享模式；三是創新“七階四場”教學法，推動學生學習興趣、思政素養與專業能力協同提升；四是建立“雙核三體”評價體系，將思政表現納入成績考核，并依托多元評價...

數智化轉型驅動下“安全管理信息系統”課程教學改革探索

摘要：當前，數智化轉型已成為推動高等教育高質量發展的重要引擎，也為“安全管理信息系統”課程教學改革指明了方向。本研究圍繞數智技術應用主線，提出課內與課外、線上與線下、校內與校外相結合的“三維融合”教學模式，構建理論、實踐與案例三類課堂協同的育人體系，探索多元化教學資源平臺建設路徑，并融入數智技術形成全過程評價閉環，旨在為安全工程類課程數智化改革提供范式參考，培養適配行業需求的專業人才

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