大眾文藝(浪漫)

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大眾文藝(浪漫) 關注(): 期刊周期：月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：13-1129/I; 國際標準刊號：1007-5828; 主辦單位：河北省群眾藝術館; 主管單位：河北省文化廳; 上一本期雜志：民間文學(故事); 下一本期雜志：西藏旅游旅游文化期刊

　　《大眾文藝》(浪漫)是河北省群眾藝術館主辦。堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　《大眾文藝》分版本：

　　大眾文藝(快活林)

　　大眾文藝(浪漫)

　　大眾文藝(藝術版)

　　大眾文藝(快活林)、大眾文藝(浪漫)、大眾文藝(藝術)版本目前已停刊，具體復刊時間以雜志社官方消息為準。

　　大眾文藝(浪漫)雜志欄目設置

　　研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究

　　大眾文藝(浪漫)雜志榮譽

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　　閱讀推薦：家人

　　《家人》雜志以都市家庭生活為主線，用全新獨立的視角，通過新聞、紀實、故事、隨筆等形式，深刻揭示紛繁復雜的現代社會家庭成員關系，致力解讀當今中國社會的家庭、婚姻、戀愛及倫理道德，啟示對家人的依戀，引導對家庭的反思，提升經營家庭的能力，是一本反映中國都市家庭生活的高尚讀本。并榮獲2008年度最具創新價值新刊獎，2010年度最受女性讀者喜愛的十大品牌期刊獎。

　　大眾文藝(浪漫)最新期刊目錄

意大利歌劇《圖蘭朵》中的東方元素研究

摘要：意大利歌劇《圖蘭朵》堪稱西方藝術領域對東方文化展開想象與演繹的經典范例。在《圖蘭朵》中，無論是旋律，還是唱詞，還是舞美與服飾，都具有非常鮮明的東方元素。該歌劇的成功，不僅拓展了西方歌劇的創作視野，更讓東方文化通過藝術形式被更多人熟知，對東西方文化交流產生了積極且深遠的影響，為跨文化藝術創作樹立了典范。文章探討了普契尼在這部東方題材歌劇的創作中如何充分運用東方元素并融合中國傳統文化的元素，在一定程度...

融合AIGC與競賽驅動路徑的3D產品動畫課程教學改革實踐探索

摘要：在當前人工智能生成技術與設計創意深度融合的時代背景下，高校藝術教育面臨著從“工具的使用訓練”向“原創設計思維與智能工作流程建構”的深層次轉型。數字媒體藝術專業作為技術性與藝術性高度交叉的學科，其課程設計在教學目標、方法與評價機制上亟須創新升級，以更好地契合當前產業發展和人才培養的新需求。文章以數字媒體藝術專業的 3D產品動畫展示課程教學改進方案為例，探索以“原創設計能力”為核心、“AIGC工作流程...

高職院校勞動教育與產教融合協同育人探究

摘要：當前，職業教育不斷深化改革，培養高素質技能型人才成為高職院校的重要課題。在這一背景下，勞動教育成為關鍵。然而，部分高職院校存在勞動教育與專業培養脫節、產教融合中勞動素養培育弱化等問題，導致學生勞動技能與職業精神難以協同提升。為此，文章基于勞動教育與產教協同在育人目標和教育內容上的契合，探討了高職院校勞動教育與產教融合的協同育人路徑，旨在為高職院校通過勞動教育與產教融合的深度協同，提升人才培養質量提...

高職院校崗課賽證綜合育人模式的研究與實踐——以酒店管理與數字化運營專業為例

摘要：“崗課賽證”融通綜合育人是高職院校作為類型教育發展的需要，獲得了國家層面的政策推舉。文章以酒店管理與數字化運營專業為研究對象，分析了酒店管理與數字化運營專業“崗課賽證”綜合育人模式的實施原則，探索了酒店管理與數字化運營專業“崗課賽證”綜合育人模式的實施路徑，為高職院校酒店管理與數字化運營專業的人才培養改革提供了一定的實踐經驗與理論參考，也為“崗課賽證”綜合育人模式在服務類專業的應用提供了理論參考與...

消費主義視域下當代青年“情緒贖買”現象的審視與化解

摘要：在消費主義浪潮席卷下，當代青年的思想和消費觀正在不斷變化，“情緒贖買”現象愈發凸顯。文章聚焦消費主義視域，深入剖析當代青年“情緒贖買”現象的多元表征，涵蓋盲目性消費行為、超前性消費模式以及炫耀性社交呈現等方面；探尋其深層動因，涉及社會競爭壓力、消費文化誘導及心理需求等層面；并提出針對性化解路徑，從思想引導、宣傳助力及實踐指引等多維度出發，助力當代青年擺脫“情緒贖買”困境，實現理性消費與健康心理發展...

基于OBE理念的三階遞進式教學改革與實踐研究——以影視節目策劃與制作課程為例

摘要：研究基于OBE理念，構建影視節目策劃與制作課程三階遞進式教學改革模式。該模式通過階梯式培養路徑、整合產教資源、搭建校企平臺，實現課程與行業的精準對接。課程運用案例教學、雙導師協同與真實項目聯動的混合方法，建立可遷移的實踐教學框架。實踐表明，該模式有效提升了學生的策劃、制作與跨媒介傳播能力，促進人才培養從適應需求向引領發展的范式轉型，為課程改革提供了可復制路徑

跨專業協同教學模式在衍生品設計課程中的探索與實踐

摘要：文章以高校衍生品設計課程為實驗平臺，針對環境藝術、數字媒體、戲劇影視美術三個專業的混編班級，構建“文化解碼-跨媒介轉譯-系統整合”的三階教學模式。通過分析2024-2025學年教學實踐數據，驗證跨專業協同教學模式在本課程中的合理性和成效性。研究表明：三元專業組合能激發“空間×數字×敘事”的乘數效應，但需通過結構化協作框架規避專業壁壘，也為文化創意類課程的跨專業教學提供可復用的方法論支持

“三進”工作背景下大學日語課程浸潤式思政育人的實踐路徑研究

摘要：文章以“三進”工作為背景，探討大學日語課程融合語言培養與思政教育的實踐路徑。通過構建“語言學習—思政浸潤—能力提升”三位一體教學模式，提出教材重構、課堂實施、評價創新和資源拓展四大路徑。教材方面，精選《習近平談治國理政》日譯版語料，構建“主題+思政+能力”內容體系；課堂方面，采用“任務驅動+情境浸潤”模式；評價方面，建立語言、思政、實踐三維考核機制；資源方面，打造協同育人生態。以重慶對外經貿學院為...

“一帶一路”背景下職業本科工業設計專業特色雙語課程建設探索與實踐

摘要：在“一帶一路”倡議深化國際產業合作與跨文化交流的背景下，職業本科工業設計專業亟須培養兼具專業設計能力、英語應用能力與跨文化創新思維的復合型人才。當前職業本科工業設計專業雙語課程建設普遍面臨教學資源局限、師資力量薄弱及學生接受度及學習效果參差不齊等問題。文章以南京工業職業技術大學藝術設計學院工業設計專業建設實踐為例，從教學資源建設、師資隊伍建設、多元實踐教學項目拓展、評價機制革新四個維度提出職業本科...

新質生產力視域下創新創業培養機制構建與路徑研究——基于課程思政的視角

摘要：在新質生產力快速發展的背景下，人才創新創業能力培養成為教育改革的重要方向。文章基于課程思政視角，探討新質生產力對教育體系的影響，分析人才創新創業能力培養的困境，構建“價值引領—能力培養—實踐創新”三位一體育人機制，并針對性提出“課程思政+創新創業”深度融合的實施路徑，旨在實現價值塑造與創新能力培養的有機統一，為創新型國家建設提供教育支撐

新時代歷史主動精神對大學生創新創業精神的影響研究

摘要：歷史主動精神和大學生創新創業精神對全面推進中國式現代化建設意義重大，而歷史主動精神與大學生創新創業精神高度契合，基于此，從實證層面探討歷史主動精神對大學生創新創業精神的影響。通過對廣西壯族自治區部分高校592名大學生的實證研究表明，歷史主動精神對大學生創新創業精神具有顯著正向促進作用，黨史學習教育質量在歷史主動精神正向促進大學生創新創業精神過程中起顯著正向調節作用。基于研究結果，提出了將歷史主動精...

越羅的歷史傳承與現代復興戰略研究

摘要：傳統文化復興浪潮興起以及現代紡織業的轉型需求使越羅這一古老紡織技藝亟待實現傳承與創新發展。文章通過梳理越羅從春秋戰國至今的千年歷史脈絡，剖析其在現代性沖擊下面臨的技藝斷層、品牌衰落、產業融合困境等挑戰，從技術研發、產品創新、市場營銷、人才培育等方面提出復興戰略，并構建了絲綢之路2.0時代文化傳播、生態文明工藝倫理重構、紡織文明人類學價值再發現的可持續發展圖景，為越羅在新文明形態下的傳承與發展提供有...

宋元詞曲宮調與音樂形態差異探析——基于文獻統計與樂譜分析的雙重考察

摘要：宋元音樂以詞曲為主流，二者兼有部分一致創作特征，但亦有諸多不同之處。文章通過統計梳理詞樂宮調信息，辨析其表現規律，對比同名詞曲牌燕樂宮調標注，對詞曲宮調傳承情況予以直觀說明；同時利用現有樂譜，對詞曲音樂形態異同作簡明闡釋。研究認為，元曲宮調內涵、音樂形態表現已與宋人存在諸多差異，詞樂原有創作技巧、經驗，在元曲中未能全然保留。元曲承中有變，形成了新的藝術風貌

僑鄉音緣：華僑音樂的跨文化實踐與身份建構

摘要：在全球化這個大環境下，華僑的文化認同表現出越來越復雜且多元的動態特點。音樂作為文化的核心關鍵要素以及情感的重要載體，在維系、協商并重構華僑的身份認同這一過程當中發揮著不可替代的重要作用。文章以音樂人類學和文化研究作為理論方面的視角，探討華僑音樂從傳統意義上的“文化載體”到當代的“實踐場域”這種功能上的演變。通過對傳統音樂(像南音、粵劇)的在地傳承情況、新生代華僑的融合音樂創作情況以及數字媒介里的跨...

“六個必須堅持”對高校思想政治教育的價值意蘊與實踐指向

摘要：“六個必須堅持”是中國共產黨首次從世界觀和方法論的高度，深刻闡述推進理論創新的科學方法和正確路徑，也是新時代各項工作的行動指南，更是高校思想政治教育的行動指南。作為一個相互貫通的有機整體，“六個必須堅持”是對馬克思主義理論的堅持和發展，對高校思想政治教育有著深刻的價值意蘊，有利于為創新高校思政教育提供基本遵循，推動高校意識形態的長治久安，促進高校思想政治教育學科建設，以及貫徹落實好黨的二十大精神進...

數智時代高校研究生科研誠信教育的探索與實踐

摘要：科研誠信是科技創新的基石，是高校實現風清氣正學術生態環境的根本保障。數智時代高校科研誠信教育在科技創新、提高學術質量、營造良好學術氛圍和提升社會責任感方面具有重要作用。高校科研誠信治理面臨的主要挑戰包括：技術濫用與新型學術不端行為頻發、科研誠信教育機制的滯后性、技術依賴與創新能力弱化、動態監管與跨部門協同缺失以及研究生自身能力與壓力的矛盾。為此，文章從構建倫理秩序與科研誠信融合的教育體系、強化跨部...

數智技術賦能高職院校傳統文化教育的邏輯與實踐

摘要：數智技術賦能高職院校傳統文化教育，契合了技術革新與教育目標，呼應了學生需求與時代特征，驅動高職院校踐行教育使命。當前，高職院校積極探索將數智技術融入傳統文化教育，在傳統文化數智資源建設、教學實踐經驗積累等方面取得了有益成果，但也存在技術應用、教育教學和文化傳承三個層面的問題，可從構建多維聯動的數智技術教育教學格局、創新數智技術賦能傳統文化教育教學模式、提高師資隊伍數智技術應用能力三個方面破局

《宣和奉使高麗圖經》中的海難術數應對研究

摘要：術數文化作為中國古代知識體系的獨特構成，自《周易》發端以來，始終以陰陽五行、生克制化為內核，在歷史演進中形成了兼具認知與信仰雙重屬性的文化實踐。從漢代 “明堂羲和史卜之職” 的官方化建構，到魏晉以降 “四部法” 目錄分類中術數書籍的邊緣化，其發展軌跡折射出古代社會對未知世界的解釋范式轉換。文章以宣和四年(1122 年)北宋出使高麗使團的航海活動為切入點，通過《高麗圖經》記載的海難祭祀儀式，從人類學...

民族地區趕圩活動與民族交往交流交融研究——以隆林各族自治縣趕圩活動為釋

摘要：圩場由最初提供簡單的物資交換，逐漸發展完善為集物資交換與集散、人員往來交流、信息溝通傳遞等諸多功能為一體的綜合性社會場域，在民族聚居地區為各族群眾的民族文化聚集和交流互動提供了更多可能。當來自不同村寨、不同民族的人們攜帶不同的物資和民族文化匯集到圩場，通過各種交往互動打破民族界限、實現共存共生，極大地促進了各民族的情感和文化溝通。文章選取隆林各族自治縣三個具有代表性的圩場進行觀察，以地方個案研究進...

鄉村振興視野下傳統村落景觀基因再生設計研究

摘要：傳統村落景觀基因是鄉土文化的核心載體，是村落環境生態系統、空間形態、民俗文化符號的核心視覺因子，傳統村落景觀承載著自然賦予的地貌特征、特定時期的歷史記憶以及人文精神，具有歷史性、地域性、可識別性特征。傳統村落景觀基因再生從文脈基因視覺微觀元素到系統轉換，兼顧實體構筑物的存續保護與精神內涵的弘揚，通過文化基因解構、功能轉化對其創新利用使其傳承與活化，達到景觀基因多維度再生

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