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齊魯藝苑
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【雜志簡介】
《齊魯藝苑》是山東藝術學院主辦的國內外公開發行的學報,是山東省唯一的藝術類學術性綜合型理論刊物。始終堅持正確的政治導向,弘揚時代的主流精神,展示創新的科研成果,傳播先進的藝術文化。主要刊登美術、設計、戲劇、影視、音樂、舞蹈和藝術理論等多種學科研究成果,兼及發表美術作品、突出照片和介紹重要活動、學界名人。刊物歷來關注學術前沿和熱點,要求編發文章具有學術高度。刊物的編輯、出版、印刷、發行運作良好,在稿件選用、版面內容、文字校對、印刷制作等方面力求精益求精。刊物多年來的發展歷程,尤其是近幾年來刊物的持續擴版和學術精進,體現了由小到大,由弱到強,這不只是《齊魯藝苑》的面貌,也反映了學院的規模和品位。
【收錄情況】
國家新聞出版總署收錄
【欄目設置】
主要欄目美術、設計、戲劇、影視、音樂、藝術理論、文化研究、舞蹈。
期刊優秀目錄參考:
1 離散的語言 曹丹; 12+14
2 王彥萍作品 王彥萍; 20
3 收件箱 Kokoro; 22
4 事物狀態 24
5 《馬上火》 吳俊勇; 25+16
6 第四屆中國當代藝術獎 胡子兒;YaoWu; 26-27
7 迷失阿姆斯特丹 程然;Yvette Zhu; 28-31
8 重塑購物中心:K11購物藝術館實驗 詹姆斯·M·布拉德伯恩對話鄭志剛 詹姆斯·M·布拉德伯恩;Emily Feng; 32-36+16
9 《藝術與酷兒文化》 李棋;劉一緯; 38-39
10 《日本AV影像史》 戈丹;Daniel Nieh; 40-41+16
11 翟倞:關于知識的一切 吳建儒;李梅;Vanessa Nolan; 42-45
12 從活化廳爭議到“社區藝術時代”的來臨 黃宇軒;Sheryl Cheung; 46-49+16
13 劉耀華:一件未知作品的始末 楊紫;陸慶屹;Dan Makowski; 50-51
14 畫家趙剛:身份的焦慮 趙夢莎;JiaJing Liu; 52-55
15 PERFORMA 13:表演的游客 郭鴻蔚;Frank Qian; 56-59+16
16 陳曉云:碎片重組之后 杜慶春;Jiajing Liu; 60-63
17 戰地之間:劉小東的兩個項目 楊紫;JiaJing Liu; 64-65
18 格蘭菲迪呈現張云垚北京個展 66-67
《齊魯藝苑》雜志社投稿須知:
一、 來稿務必觀點明確,論證充分,邏輯嚴謹,文字精煉。本刊特別歡迎關注社會現實并具有理論力度的來稿,以期反映學科研究前沿和研究熱點的態勢,推動改革開放新形勢下藝術文化的進步。
二、 來稿以不超過8000字為宜,務請用打印稿,字體不要太小并應校對無誤。外文、譜例、插圖、表格、美術作品和演出劇照等務必清晰。來稿請標明作者姓名、生年、性別、籍貫、學位、職稱、單位、電話、郵編,以便聯系。
三、 來稿題目、作者姓名以及200字左右論文摘要和3~5個關鍵詞請附英文。摘要應客觀、全面地反映文稿的基本內容和主要觀點,行文規范簡潔;關鍵詞須是反映論文主要內容或信息的名詞術語。
四、 為保證來稿的科學性和嚴肅性,引用書籍和刊物等參考文獻者請注明出處。稿件參考文獻列于篇末,必須依次寫明:注號、作者、書籍(文章)名、出版社(期刊社)名、出版年及版次(發表年及期號)、頁碼,格式可參見本刊。
五、 來稿文責自負,發表時署名聽便。切勿一稿多投,否則本刊有權追究。無論用否恕不退稿,請作者自留底稿。本刊發稿時有權對來稿進行修改,不同意者請注明。半年內未見本刊錄用通知者,可自行處理。
六、 本刊已加入《中國學術期刊(光盤版)》、中國期刊網和“萬方數據——數字化期刊群”,來稿如不同意編入上述電子出版物,請書面聲明,以便處理。
政教論文投稿:高校圖書館學科導讀服務平臺研究
摘要:文章基于高校圖書館學科導讀服務現狀及存在的問題進行分析,認為引入SNS能更好地實踐高校圖書館個性化服務理念,整合學科資源,加強學科交流與協作。
關鍵詞:政教論文投稿,SNS,高校圖書館,學科導讀,導讀服務
伴隨現代信息技術、網絡技術的不斷發展,讀者的信息需求以及信息獲取方式都在發生著巨大的變化,多樣化、個性化、知識化的信息成為讀者關注的重點。導讀服務是圖書館與讀者之間的橋梁與紐帶,是圖書館開展各項工作的助推器,是衡量圖書館服務工作的重要標志。如何充分發揮高校圖書館的學科優勢,通過學科導讀服務更好地滿足讀者的多樣化、個性化、知識化的信息需求,已然成為高校圖書館急需面對和解決的問題。
齊魯藝苑最新期刊目錄
《齊魯藝苑》兩篇論文入選“齊魯報刊名篇”
摘要:<正>近日,在中共山東省委宣傳部組織開展的“2024年度山東省哲學社會科學學術報刊評價”工作中,本刊刊發的兩篇學術論文:孫書文《中國傳統文藝價值思想傳承創新研究論綱》(2024年第1期)、溫增源《齊魯音樂文化的考古學闡釋》(2024年第1期),入選“齊魯報刊名篇”
我校13個項目立項2025年度山東省社科規劃研究項目
摘要:<正>日前,山東省哲學社會科學工作辦公室正式發布了“2025年度山東省社科規劃研究項目立項名單”。我校共有13項課題獲批立項,包括重點項目1項、一般項目8項、青年項目4項,立項總數再創歷史新高,本次申報通過率達30%。其中,我校藝術學學科項目立項數量高居全省高校首位
徐梅出席中國高等教育學會院校研究分會2025年學術年會并作主題發言
摘要:<正>中國高等教育學會院校研究分會2025年學術年會在云南召開。我校黨委書記徐梅應邀出席年會并作主題發言,她以《AI時代人文與科技協同驅動的藝術院校戰略變革》為題,分析了在AI技術快速發展的背景下,藝術院校在藝術教育生態、人才培養范式、文化傳承創新等方面面臨的挑戰以及藝術院校戰略變革的邏輯遵循。她指出,面對人工智能技術帶來的沖擊,藝術院校的戰略變革應是對教育本質與藝術規律的深度回溯和前...
中國高等教育學會設計教育專業委員會第三屆理事會第二次會議暨學術年會在我校召開
摘要:<正>~
回歸文化體性的兒童歌舞民族志書寫——20世紀上半葉黎錦暉兒童歌舞創作的藝術人類學視界
摘要:“五四”新文化運動對黎錦暉兒童歌舞創作理念產生了極其重要的影響。1919年初,黎錦暉就開始致力于“唯美音樂”的創作,其中相關兒童歌舞音樂的內容題材深受廣大民眾喜愛,從而也使他萌發了推行“個性解放”和主導回歸文化體性的新思想觀念。“五四”時期,文化教育界曾出現過“平民文藝”“平民教育”等以“平民”為服務對象的口號,黎錦暉以此為前提,基于“改造國民性”的“平民教育”理念,創作了大量帶有新文化思想的兒童...
我國鄉村公共藝術研究的現狀、熱點及趨勢
摘要:以中國知網、維普、以及萬方數據庫654篇(1999—2024年)有關我國鄉村公共藝術領域的文獻為數據基礎,利用CiteSpace、SPSS等軟件,通過對該領域研究的發文量與趨勢、作者情況、機構情況、關鍵詞共現的詞頻與中心性、關鍵詞聚類的主題、關鍵詞聚類的演進路徑等進行知識圖譜繪制和文獻計量分析,梳理該領域研究的現狀、熱點、演進路徑和發展趨勢等,進而為我國鄉村公共藝術的進一步探索和落地實踐提供參照
產教融合背景下社會實踐課程的教學改革與實踐——以“設計調研與策劃”課程為例
摘要:藝術設計課程普遍存在教學內容與社會脫節、課程設置的真實情景較少、問題意識培養有待提高等不足。“設計調研與策劃”課程響應國家產教融合的政策,把課堂搬到實踐基地,讓學生干中學、學中干,在發現問題、分析問題、解決問題中鍛煉實踐能力。通過項目化、教學生產化、成果市場化的“三化”教學模式,調整課程內容并進行資源重構,通過校地聯動、實驗教學、多重評價來推進社會實踐課程改革,增強了學生的社會實踐能力,提升了團隊...
基于光學動作捕捉技術的梆子戲表演動作特征比較分析
摘要:基于歷史影像的光學動作捕捉技術的應用,本研究比較分析了梆子戲表演中的動作特征。傳統的梆子戲動作研究,通常依賴手工記錄和觀眾體驗,缺乏量化分析和客觀數據支撐。這種方法難以精確評估演員的動作細節,尤其是在肢體部位的量化反饋上,不能提供明確的依據,導致無法通過有效的分析手段,對動作特征進行科學測量和捕捉。為彌補這一不足,研究采用光學動作捕捉技術,結合高精度人工智能軟件,進行運動數據采集與分析。通過對梆子...
黃河文化融入省會城市高質量發展研究
摘要:黃河文化在新的時代以新的方式成為城市發展的源泉與動力,展現出激活省會城市高質量發展的新潛能,可從記憶、精神、產業、品牌、空間、生態等六大維度融入省會城市高質量發展,實現黃河文化與城市發展的雙向互動。其中的痛難點問題在于黃河文化與城市發展融合流于表面、浮于形式、固于自身,亟需突出文化特色、深化發展模式、凝聚協同合力。打通黃河文化融入省會城市高質量發展的堵點,仍需久久為功地豐富黃河文化表達方式,增強黃...
新文科背景下藝術教育的跨學科融合與創新路徑研究
摘要:在新文科建設背景下,藝術教育面臨前所未有的機遇與挑戰,亟需突破傳統框架,積極探索跨學科融合與創新。為此,需系統性推進理念更新、課程重構、師資轉型、數字賦能、平臺整合及國際合作等多維創新路徑,著力構建中國特色藝術教育新生態。此舉旨在為藝術教育改革與發展提供理論支持與實踐參考,推動新文科時代藝術教育高質量發展,助力復合型藝術人才培養體系構建,探索可復制的教學新范式,最終培養具備跨學科思維、創新能力和國...
中華傳統袍服“四幅”結構的流變
摘要:中華傳統袍服結構傳承有序,以“幅制”為基本框架營造。袍服幅制結構的發展是實用主義與禮制文化不斷融合的過程。通過爬梳中華傳統服飾的幅制結構,發現“上衣下裳”制中的上衣與通裁型袍服均具有“四幅”結構。周代上衣下裳制中上衣四幅結構的袖袂尺度和袖型“端方”承載了“別尊卑”的禮制規范,袖袂尺度規范在宋明時期的通裁型袍服結構被繼承,成為服制“上采周漢”的重要表現。其“袖長過手,復回至肘”的袖袂被納入制度,是宋...
高校音樂教育專業學生(本科)鋼琴即興彈唱能力提升教學范式研究
摘要:鋼琴即興彈唱是中小學音樂教師必須具備的一項職業能力,也是音樂課堂教學的重要手段。對照專業人才培養目標,鋼琴即興彈唱是高校音樂教育專業本科生必修的一項技能。在實際教學中,要堅持現實性、實踐性與創新性的指導原則,在“視—聽—思—練—辨”的進階式教學范式下,以準確彈奏為根本,以音樂聽覺為牽引,以伴奏編配為主線,以體態律動為輔助,以教育實踐為目標,實現增強學生鋼琴演奏與聲樂演唱之間的配合,鍛煉各種器官之間...
水遠山長 音聲無極——琵琶曲《潯陽夜月》流傳演變路徑探究
摘要:琵琶曲《潯陽夜月》源自民間曲調,其歷經百年演變,從清代《海門廳志》與陳幼慈稿本《鄰鶴齋詩稿》所載《夕陽簫鼓》,經平湖派李芳園潤色更名《潯陽琵琶》、汪派汪昱庭精煉定名《潯陽夜月》,再至20世紀經上海大同樂會據張若虛詩意更名為《春江花月夜》,體現了其從地域性文曲向民族精神符號的轉型歷程。在跨媒介創作實踐中,黎英海以鋼琴語匯復現線性旋律,張維良則借琴簫復歸東方韻味,二者以“西化”與“回歸”的雙向路徑,展...
民間文化傳播與民俗圖像呈現:中國木版年畫的歷史嬗變與文化整合研究
摘要:木版年畫作為一種廣泛分布的民間美術事項,無論是制作方式與表現內容的形成,還是商品營作與民眾使用的互動,都體現出民間文化交流傳播的重要性。這種交流傳播既有空間的地理擴散,亦有時間的歷史傳承,可以說民間文化傳播與交流的過程,既是年畫信息創造者向接收者輸出年畫圖像與文化信息的過程,同時信息接收者的反饋也進一步影響著創造者的文化再造與改善,進而使木版年畫在各種民間文化事項構建的文化生態鏈中形成了良性的生發...
哪吒:跨媒介傳播視域下抗爭與和解的東方敘事
摘要:作為中國文化中的“叛逆能指”,哪吒形象歷經佛經故事、神魔小說、動畫電影的三重轉譯,始終在權力規訓與主體解放的張力中試圖重構抗爭話語。區別于西方神話沖突與毀滅的單向度敘事,哪吒故事顯現出非零和博弈的獨特品性,其文化基因既避免了極端對抗的破壞性,又保持了持續革新的動力,在數千年歷史演變中,展現出生生不息的強大適應性。在文明沖突日益加劇的今天,其跨媒介敘事的變遷歷程,為中華文化的現代轉型,提供了可資借鑒...
從“文化編碼”到“全球解碼”:“哪吒”系列動畫電影的跨文化傳播策略
摘要:近年來,動畫電影作品逐步成為中國文化“走出去”的重要載體,其跨文化傳播路徑與接受效果,引發學界廣泛關注。本文以“哪吒”系列動畫電影為研究對象,基于斯圖亞特·霍爾的“編碼/解碼”理論,從文化主體性與文化融合視角切入,通過視覺意象、敘事結構、語言聲音等維度,分析影片的文化編碼策略,探索歸納海外受眾的主導式、協商式與對抗式解碼路徑,意圖揭示文化輸出過程中意義協商與傳播張力的隱秘所在。本文同時以多模態敘事...
曹光平民族室內樂《乙凡調》復風格創作特征
摘要:當代作曲家曹光平新近為琵琶、中阮、揚琴、古箏四件民族彈撥樂器創作的《乙凡調》(2020)是一部具有廣東音樂風格的現代民族室內樂作品。該曲所具備的多重復合性曲式結構、旋律調式的粵樂特色、中西融合的織體節拍等特征,均體現了作曲家試圖在廣東音樂與現代音樂之間找尋新的平衡點與契合處的探索,從而呈現出以“復風格”為特征的音樂創作風格
在凝聚中國式現代化山東力量中壯大新時代文藝——對2022—2023年山東文藝發展的觀察與思考
摘要:2022—2023年,山東各門類藝術工作者,扎根齊魯大地、吮吸著文化“兩創”的豐厚滋養、深耕時代精神沃土,在時代放歌中自覺肩負使命,以文藝原創力的提升和文化活力的不斷迸發,為山東和全國人民奉獻了思想精深、藝術精湛、制作精良的文藝作品和有廣泛社會影響力的文藝評論。在謳歌黨和人民、培育和踐行社會主義核心價值觀、陶冶大眾審美情操、豐富人民群眾精神生活,以及在提升人文經濟品質、促進文旅深度融合、孵化文化新...
場景傳播視角下我國紅色文化敘事策略研究
摘要:紅色文化敘事是弘揚中國革命傳統和社會主義核心價值觀的特殊形式,其敘事效果要通過受眾的生活認知和共情實現。從場景傳播的視角,探討我國紅色文化傳播的敘事策略,有助于闡釋紅色文化敘事與大眾日常生活高度契合的內在邏輯,也有助于提高紅色文化的敘事質量,助力紅色文化傳播。需要將紅色文化敘事融合受眾的日常生活場景,通過紅色故事的場景嵌入,紅色記憶的敘事情節構建和紅色文化敘事生活場景傳播的環境保障等策略,有效提升...
共同體視域下阿斯塔納-哈拉和卓魏晉古墓壁畫“莊園生活圖”的空間性美學研究
摘要:以阿斯塔納-哈拉和卓魏晉古墓壁畫中“莊園生活圖”為研究對象,結合歷史背景與美學理論展開探討。首先介紹了古墓群的基本情況,包括歷史上的盜掘與發掘、相關研究現狀及壁畫自身特點;接著從空間敘事角度,梳理了四幅具代表性“莊園生活圖”的內容;再從空間表達層面,分析了壁畫通過人物動物視線方向、物象比例與疊壓、人為分割與物象連接等構建視覺空間的方式;最后從空間延展視角,指出壁畫在稚拙技法下突出表意功能,其蘊含的...
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