中國圖書館學報

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中國圖書館學報 關注(): 期刊周期：雙月刊; 期刊級別：國家級; 國內統一刊號：11-2746/G2; 國際標準刊號：1001-8867; 主辦單位：中國圖書館學會國家圖書館; 主管單位：中華人民共和國文化部; 查看中國圖書館學報近十年數據入口>>>; 上一本期雜志：《現代圖書情報技術》雜志編輯部; 下一本期雜志：《情報科學》圖書情報論文

　　【雜志簡介】

　　《中國圖書館學報》創刊于1957年。50多年來，她緊跟時代步伐，適應時代要求，肩負讀者重托，為繁榮中國圖書情報學研究，為推動圖書館事業發展，做出了很大貢獻，被業內專家和學者譽為“中國圖書館學第一刊”。

　　《中國圖書館學報》以廣大圖書情報工作者和圖書館學情報學專業師生為主要讀者對象，以開展圖書情報學學術研究和交流為宗旨，是發表學術研究成果、交流學術思想的專業學術性刊物。其任務是在“百花齊放，百家爭鳴”方針指引下，開展學術討論，提高學術水平，促進中國圖書情報事業發展。

　　本刊辟有“理論研究·實踐研究”、“事業發展·現代化建設”、“探索· 交流”、“信息·動態”等欄目。把“理論研究”和“實踐研究”并列，作為主體欄目，表明了她的學術性和理論色彩。堅持從嚴選稿，刊登文章質量普遍較高。所發表的許多文章，都體現了中國圖書館學研究的最高水平。發文中列為國家或部委研究課題的論文占有相當比重。據統計，從90年代中期至今，《中國圖書館學報》所發文章被引頻次和影響因子在國內圖書館學期刊中都位居第一。正因為她發表的文章學術水平高，觀點新，在專業界影響大，所以被定為國家級核心期刊、中國期刊方陣期刊，并榮獲國家期刊獎之百種重點期刊獎。連續五次被評為全國優秀圖書館學期刊。被國際上許多著名的檢索期刊如《烏利希國際期刊指南》、《圖書館文獻》和《最新連續出版物題錄》等收錄。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　圖書館學優秀期刊評比中，均被評為優秀期刊并名列前茅

　　2001年入選中國期刊方陣

　　2003獲“第二屆國家期刊獎——百種重點期刊”

　　【欄目設置】

　　辟有“理論研究·實踐研究”、“事業發展·現代化建設”、“探索· 交流”、“信息·動態”等欄目。把“理論研究”和“實踐研究”并列，作為主體欄目，表明了她的學術性和理論色彩。

　　雜志優秀目錄參考：

　　關于中國圖書館史研究的幾點思考韓永進，HAN Yongjin

　　公共圖書館提升服務效能的途徑邱冠華，QIU Guanhua

　　世代特征,信息環境變遷與大學生信息素養教育創新周劍，王艷，Iris XIE，ZHOU Jian，WANG Yan，Iris XIE

　　公益性信息服務能夠促進信息公平嗎?——公共圖書館對信息貧富分化的干預效果考察周文杰，ZHOU Wenjie

　　國史知識的語義揭示與組織方法研究王穎，張智雄，孫輝，雷楓，WANG Ying，ZHANG Zhixiong，SUN Hui，LEI Feng

　　基于SQA系統的社會化搜索答案質量評價指標構建孫曉寧，趙宇翔，朱慶華，SUN Xiaoning，ZHAO Yuxiang，ZHU Qinghua

　　我國臺灣地區圖書資訊學研究的回顧、現狀與前瞻:基于博碩士論文內容的分析嚴貝妮，張彤，YAN Beini，ZHANG Tong

　　歐美圖書館學博士學位論文研究主題圖譜分析楊國立，劉竟，汪滿容，盧章平，YANG Guoli，LIU Jing，WANG Manrong，LU Zhangping

　　近10年來國外多語言信息組織與檢索研究進展與啟示司莉，莊曉喆，賈歡，SI Li，ZHUANG Xiaozhe，JIA Huan

　　期刊發表論文范文：公共圖書館兒童服務現狀與對策

　　摘要：文章首先對公共圖書館兒童服務工作進行了概述，然后對中美兩國公共圖書館兒童服務工作進行了對比，在此基礎上提出了我國公共圖書館兒童服務工作中的不足，并提出了相應的改進對策，以期為公共圖書館兒童服務工作提供參考。

　　關鍵詞：公共圖書館,兒童服務,中國,美國

　　作者簡介：李瑞金(1981―)，遼寧對外經貿學院圖書館館員。

　　兒童是祖國的希望，是國家未來發展的生力軍，公共圖書館應充分認識到自身在兒童啟蒙與教育方面的重要職責，不遺余力地開展兒童服務工作。而相對于美國等教育事業較為發達的國家，我國公共圖書館在兒童服務工作方面起步較晚，館藏資源與規章制度建設相對滯后，且在工作理念、人才培養方面存在一定的欠缺，這些都制約了我國公共圖書館兒童服務工作的發展。在此背景下，積極借鑒國外先進經驗，進行全面而系統的對比，是促進我國公共圖書館兒童服務工作不斷進步的重要途徑。

　　中國圖書館學報最新期刊目錄

數智賦能信息資源管理的邏輯與機制研究

摘要：在數智時代，數智賦能是引領信息資源管理創新和高質量發展的“新質”力量。本文立足數智時代信息資源管理的新形勢、新需求和新實踐，系統探究數智賦能信息資源管理的邏輯與機制。研究認為，數智賦能信息資源管理是擁有數字智商的信息資源管理主體，通過系統集成與應用數智技術，生成數據智能以驅動信息資源管理向數智化演進，從而激發與推動信息資源管理體系及相關行為主體的某種或一系列權力和能力實現從無到有、從有到優，進而擴...

面向知識熵減的智慧圖書館：Lib3范式研究

摘要：針對信息爆炸時代“信息冗余”導致的熵增負擔，本文主張圖書館必須實現從物理資源管控向邏輯知識管理的深度轉向。論文基于波普爾三個世界理論提出一種名為 Lib3 的未來圖書館范式，其核心是將知識解構為可拆解、可組合的知識原子，并基于辯證、交叉與篩選三個自我更新機制驅動知識體系持續自主更新。為保障迭代方向的合理性與安全性，Lib3 構建了世界1-2-3閉環校驗協議（W123-CVP），以人類理性為終審、以...

跨文化語義偏差下高校圖書館AI應用的知識主導權風險研究

摘要：生成式人工智能（GenAI）正在重構知識生產與傳播的底層邏輯，推動高校圖書館服務范式的轉型。然而，為支撐前沿科研與國際競爭，高校圖書館在客觀上依賴于西方主導的大模型，這導致模型底層內嵌的異質文化邏輯與跨文化語義偏差在持續滲透，并影響本土知識服務結構。本研究引入福柯的知識型概念與社會技術系統理論，指出該偏差并非純粹的技術失誤，而是以參數和概率為中心的算法主導知識型對本土知識型的結構性遮蔽。研究揭示了...

哲學社會科學高質量數據集嵌入式標注模型構建

摘要：人工智能對高質量哲學社會科學數據的需求，與現有“事后加工”式標注模式造成的認知失真與情境脫嵌之間存在深刻矛盾，制約了AI模型的語義理解能力。為此，本文提出一種高質量數據集的嵌入式標注模型，核心是將數據標注內生于投稿—審稿—編輯/發表—評價的全過程，實現數據生產與知識創造的同步化與情境嵌入。文章剖析了哲學社會科學高質量數據集的標注需求；基于系統論，確立集成性、連續性與反饋性的設計原則；構建了覆蓋學術...

信息使用研究：回顧與展望

摘要：信息使用是信息行為領域的核心組成部分。本文通過分析相關概念和使用維度形成對信息使用概念的理解，并介紹了信息使用研究理論。自1948年以來，信息使用研究從著重探討信息源發展到重視發揮信息價值。信息使用研究應以問題解決為目標，對用戶的信息使用過程和效用進行評估和分析。為此，本文提出一個具有動態性和可擴展性的一般框架，旨在從認知、行為、情感和效用維度分析信息使用的動因、過程、結果和產出。展望未來，信息使...

AI4S范式下科研人員AI素養框架構建與內容分析

摘要：構建AI4S范式下的科研人員AI素養框架，對適應科研數智化轉型的迫切需求與發展趨勢、科學測評與提升科研人員AI素養具有重要價值。本研究首先在分析AI4S特征及其對科研人員能力要求的基礎上，運用扎根理論系統分析81份國內外相關文本，歸納AI素養框架的內容維度，其次根據科研啟動、實施、傳播與評價三個階段匹配AI素養維度，最后根據專家意見進行修改，構建了包含認知、思維、應用與倫理四大維度的科研人員AI素...

中國全民閱讀30年：演進歷程、法律保障與發展前瞻

摘要：我國政府倡導、推動全民閱讀的起點在1997年。1997-2005年是由實施“知識工程”到引入“世界讀書日”階段，2006-2016年是公共文化服務體系建設推動全民閱讀快速發展階段，2017年至今是全民閱讀邁入法治化階段。目前，我國已經構筑起了由國家層面的“兩法一條例”和20多部地方性立法構成的全民閱讀法律保障法體系。《公共文化服務保障法》對全民閱讀的貢獻，一是明確規定公共閱讀設施屬于公共文化設施，...

社群信息學：核心命題、知識體系與時代價值

摘要：本文旨在回答社群信息學的三個基本理論問題：核心命題、知識體系與時代價值。論文從社群、信息通信技術、信息學、社群信息學這四個基本概念的界定出發，提出社群信息學“需要什么”“如何接入”“怎么使用”“用得如何”“如何改變”五個研究目的，歸納六個核心命題，即：“多元關系律”“數字福祉律”“技術分布不均衡律”“集體行動律”“技術例外律”“技術構建律”。本文進一步構建社群信息學的知識體系，包含基礎理論體系、研...

從分類主題到語義空間：人工智能驅動下圖書館知識組織體系的轉型與發展

摘要：生成式人工智能的快速發展正在從底層邏輯上重塑圖書館知識組織的技術基礎與價值定位。通過采用文獻綜述與多案例比較分析方法，系統梳理近年來國內外知識組織領域的理論進展與技術實踐，從知識表示與處理方式的演進視角出發，分析符號操作、統計學習與語義計算等不同方法路徑在知識組織中的作用與變化。研究發現：第一，傳統知識組織的根本困境并非只是效率問題，而是符號體系與知識本體之間存在不可消除的語義鴻溝，表現為標引成本...

從解釋到創造——信息資源管理研究中的設計科學范式

摘要：本研究以深化與推廣設計科學研究(Design Science Research，DSR)范式在信息資源管理(Information Resources Management， IRM)領域的應用為宗旨，系統闡釋其核心內涵、理論體系與實踐路徑。研究首先通過闡述DSR與IRM研究的主體一致性、問題相容性與目標趨同性，剖析DSR解決IRM復雜問題的內在邏輯與價值，明確其“構建Artifact”與“貢獻設...

文化遺產領域的知識組織通用化與本地化困境研究

摘要：在全球語義互聯與文化傳承雙重驅動下，知識組織正面臨標準化趨同和語境多元的雙重挑戰。如何在保持技術規范一致性的同時，兼顧地方性知識與文化主體的表達權，成為數智時代知識組織亟待回應的核心議題。本研究以文化遺產領域的詞表概念及其文本為研究對象，借鑒批判性話語分析，從文本、話語實踐與社會實踐三重維度出發，綜合運用內容統計分析、內容編碼分析和情境分析方法探討文化遺產領域的知識組織通用化與本地化困境。研究發現...

人文社會科學學術大語言模型構建研究

摘要：“數智+人文”推動新文科建設，支撐學科交叉進而擴展自身內涵與外延，而領域化大語言模型構建是兩者結合的必要前提。本研究構建了包含116億詞元的人文社會科學學術語料數據集，在此基礎上，結合人文社會科學的領域特點，制定了專用的大語言模型評價體系，并以性能較為優越的Qwen3為基座大語言模型，構建了人文社會科學學術大語言模型HssaLLM。該模型的構建為大語言模型賦能人文社會科學發展奠定了堅實的基礎，為跨...

用戶反饋驅動的智慧圖書館服務評價研究

摘要：為充分反映智慧圖書館服務的實際效能和用戶價值，本研究從用戶反饋視角出發，構建智慧圖書館服務評價框架。通過文獻分析，確定智能化資源組織加工、智慧化知識服務、智慧化館舍空間、智慧館員4個一級評價指標；通過實地調研與用戶訪談，篩選出15項二級評價指標。以共同評估方法為基礎，將評價過程劃分為決策與設計、開發與交付、使用三個階段，并與評價指標相結合，構建用戶反饋驅動的智慧圖書館服務評價框架，實現用戶(讀者與...

從公共圖書館到公共智能：公共知識媒介演化及人文學術范式轉型

摘要：本文從知識媒介演化的歷史視角出發，辨析人工智能技術，特別是大語言模型出現的歷史條件。梳理自古騰堡活字印刷術以來人類信息環境的三次歷史性躍遷：從印刷文獻時代的“公共圖書館”,到網絡化信息時代的“公共知識”,再到人工智能時代的“公共智能”。通過對印刷技術、互聯網與Web 2.0、開放數據文化及大語言模型等公共知識媒介演化的分析，結合北京大學數字人文研究中心的實踐案例，探討智能技術對人文學科研究資料、研...

從規模擴張到內涵發展：中國公共圖書館建設二十余年的演進與轉型

摘要：改革開放以來，中國公共圖書館事業經歷了快速發展，由以空間增量為主的“外延式擴張”逐步邁向以服務品質與公共價值為導向的“內涵式發展”。本文以公共圖書館建筑與功能演進為研究對象，構建“量的擴張—形的演變—質的提升”的分析框架，系統考察2000年以來中國公共圖書館在規模覆蓋、空間范式與社會角色方面的轉型路徑。研究發現，在基礎設施層面，公共圖書館實現了從資源補償到網絡覆蓋的規模跨越；在空間形態與功能結構層...

中國圖書館學會的社會使命與未來展望

摘要：中國圖書館學會及其前身中華圖書館協會，作為全國性的圖書館社會組織和學術團體，在百年的發展歷程中，肩負起賡續傳承文脈、引領學術研究、促進事業發展、推動人才培養、擴大對外交流的社會使命。中國圖書館學會成立以來，立足中華優秀傳統文化保護傳承，推動構建中國特色圖書館學體系，統籌指導完善圖書館治理體系，引領建設覆蓋城鄉的閱讀推廣服務體系，培育專業人才賦能事業長續發展，加強國際交流提升中國圖書館影響力。面向“...

“網紅潮”與“獲獎潮”:中國公共文化的國際傳播力影響力

摘要：公共文化國際傳播與交流合作是新時代中國公共文化高質量可持續發展的重要組成部分，具有貫徹落實“全球文明倡議”的重要理論與實踐意義。論文采用文獻調查法和歷史研究法，總結新時代以來中國公共文化在創新發展中涌現的“網紅潮”“獲獎潮”,綜述以“公共文化的國際傳播”為主題的“第三屆國家文化遺產與文化發展學術會議”基本情況，闡述學術著作《公共文化國際人文交流合作研究：最佳實踐與發展策略》的主要內容與學術價值。認...

產業鏈詞表：概念內涵、體系框架與應用場景

摘要：針對傳統知識組織工具在產業鏈信息組織中的不足，提出構建產業鏈詞表這一新型詞表，來滿足新質生產力背景下產業鏈信息組織與智能情報分析的需求。在分析傳統主題詞表功能及其局限性的基礎上，梳理了產業鏈信息組織對詞表的現實需求，對比分析了傳統詞表和產業鏈詞表在研究對象、組織內容和揭示關系三方面的差異，闡述了產業鏈詞表的概念內涵。進而面向產業鏈詞表的應用目標，從范疇體系結構、概念詞族體系與實體名稱規范文檔等方面...

分級閱讀的歷史邏輯、本土特質與實踐路徑

摘要：分級閱讀是通過系統化方法實現讀物復雜度與讀者認知水平科學匹配的閱讀資源組織方式，是深化全民閱讀的核心路徑之一。其演進遵循清晰的范式嬗變邏輯：從服務于教學順序的教材邏輯，邁向依托可讀性公式的文本邏輯，再轉向以讀者認知差異為核心的能力邏輯，最終形成以動態適配為目標的匹配邏輯。中國分級閱讀的本土特質深植于漢語特有的符號結構與中文讀者的認知機理，并融匯“藏用并舉”的圖書館學傳統，呈現為語言基礎、認知機制與...

圖書館作為全民閱讀主要陣地：二十年演進、實踐成效與未來路徑

摘要：圖書館作為全民閱讀的“主要陣地”,是建立在歷史演進、法律保障、體系布局以及專業積淀這四大堅實基礎之上的，具有廣泛的社會影響和民眾基礎。在新世紀以來書香社會建設高潮中，圖書館發揮了先導作用，展現了職責擔當。中國圖書館學會專設閱讀推廣的組織機構，經過二十年發展，全民閱讀推廣已成為圖書館行業最為重要、最為活躍的工作領域。通過健全多方協同的服務體系、構建覆蓋城鄉的實體與數字閱讀陣地、打造多元品牌的閱讀活動...

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