《中國音樂教育》(月刊)自1989年創(chuàng)刊，創(chuàng)刊以來承蒙各界專家學(xué)者及廣大音樂教育工作者的厚愛，如今已成為我國頗具影響的惟一一本國家級(jí)音樂教育期刊。跨入新世紀(jì)后，教育部推出新一輪基礎(chǔ)教育改革的重大舉措，音樂教育也面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這個(gè)新的歷史時(shí)期，雜志也應(yīng)盡自己的一份職責(zé)，以更好地為發(fā)展音樂教育和音樂教育工作者服務(wù)。

　　《中國音樂教育》將進(jìn)一步加強(qiáng)“新課程新教案”和“教學(xué)園地”欄目，積極推出在基礎(chǔ)教育音樂課程改革實(shí)踐中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，配合音樂教育新課程的深入實(shí)驗(yàn)和全面實(shí)施;同時(shí)，將新辟一個(gè)“高師專版”，采用不定期的形式刊發(fā)高師音樂教育改革與發(fā)展方面的文章;其他欄目，將在保留原有風(fēng)格、特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力出新、增加信息量，進(jìn)一步為音樂教育服好務(wù)。

　　中國音樂教育收錄情況/影響因子

　　國家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、龍?jiān)雌诳�網(wǎng)收錄

　　1、南大核心期刊：CSSCI中文社會(huì)科學(xué)引文索引(2012—2013)來源期刊(含擴(kuò)展版)

　　2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

　　3、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

　　4、影響因子：

　　截止2014年萬方：影響因子：0.16;總被引頻次：594

　　截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.091;綜合影響因子：0.016

　　中國音樂教育欄目設(shè)置

　　特稿、論壇、新課程大家談、教學(xué)園地、教師教育、他山石、雜談隨感、來稿摘編。

　　閱讀推薦：現(xiàn)代教育

　　面向全國教師與相關(guān)教育科研和行政管理人員，以刊載成人教育教學(xué)工作中的應(yīng)用研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)內(nèi)容，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)理論觀點(diǎn)的創(chuàng)新與實(shí)用，促進(jìn)教師理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，提升理論素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

　　中國音樂教育最新期刊目錄

中小學(xué)音樂教師數(shù)字素養(yǎng)：價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)存問題與提升策略

摘要：教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是新時(shí)代教育發(fā)展的重要內(nèi)容，教師作為轉(zhuǎn)型進(jìn)程中的關(guān)鍵因素，其數(shù)字素養(yǎng)水平影響著教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成效。本文聚焦音樂學(xué)科，闡釋了中小學(xué)音樂教師數(shù)字素養(yǎng)的“三新”價(jià)值，并對(duì)業(yè)已存在的“五化”問題進(jìn)行剖析，進(jìn)而提出中小學(xué)音樂教師數(shù)字素養(yǎng)提升策略，以期喚起學(xué)界對(duì)該領(lǐng)域的關(guān)注，為提升中小學(xué)音樂教師數(shù)字素養(yǎng)、助力數(shù)字化時(shí)代中小學(xué)音樂教育高質(zhì)量發(fā)展提供新的思路

音樂教育方向藝術(shù)碩士核心課程“專業(yè)主課”改革的理性邏輯

摘要：《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》對(duì)音樂教育方向藝術(shù)碩士核心課程“專業(yè)主課”有了較大調(diào)整，并提出了新要求。“專業(yè)主課”是音樂教育方向藝術(shù)碩士專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系的重要組成部分，是音樂教育研究與實(shí)踐的主要內(nèi)容，以多個(gè)專題組成課程群的形式呈現(xiàn)。音樂教育方向藝術(shù)碩士核心課程“專業(yè)主課”針對(duì)音樂教育職業(yè)領(lǐng)域的需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，逐步將抽象理念與知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)活動(dòng)，使他們?cè)谌?..

三維統(tǒng)整：遷移教學(xué)視域下音樂單元“教—學(xué)—評(píng)”一體化設(shè)計(jì)

摘要：核心素養(yǎng)是當(dāng)下教育教學(xué)改革關(guān)注的熱點(diǎn)，其目標(biāo)是教授給學(xué)生知識(shí)與技能，讓他們能理解、會(huì)遷移，進(jìn)而解決實(shí)際問題，這與“遷移教學(xué)”理念不謀而合。為促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)落地，教育專家和一線教師協(xié)同探索了多條教育路徑，其中大單元教學(xué)成為主流。然而在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，單元設(shè)計(jì)碎片化、學(xué)生能力斷層化、評(píng)價(jià)信息孤島化等問題普遍存在，究其根本，是因?yàn)闆]有基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化開展研究與實(shí)踐，特別是沒有以遷移為導(dǎo)向設(shè)計(jì)教學(xué)活...

初中音樂項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐與項(xiàng)目開發(fā)路徑——以戲劇課程為例

摘要：項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是新課程標(biāo)準(zhǔn)中倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，如何在音樂教育領(lǐng)域中合理運(yùn)用是值得探索的問題。實(shí)踐證明，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)可以在戲劇等藝術(shù)課程中大放異彩，切實(shí)幫助學(xué)生獲得綜合素養(yǎng)的提高。從戲劇課程的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)引申可見，初中音樂學(xué)科項(xiàng)目開發(fā)的基本路徑為聚焦音樂核心、提煉驅(qū)動(dòng)問題、明確學(xué)習(xí)任務(wù)、注重學(xué)科融合、強(qiáng)調(diào)開放學(xué)習(xí)和提倡多元評(píng)價(jià)

基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的音樂教育專業(yè)研究生合作探究學(xué)習(xí)模式構(gòu)建與實(shí)施研究

摘要：黨的二十大報(bào)告明確提出要深化教育領(lǐng)域綜合改革，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)是教育改革的重中之重，隨著《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的發(fā)布，對(duì)中小學(xué)音樂教師培養(yǎng)提出新的要求，音樂教育專業(yè)研究生培養(yǎng)也因此面臨新的挑戰(zhàn)。面對(duì)當(dāng)前的新趨勢(shì)與新要求，本研究探討基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的合作探究學(xué)習(xí)模式，以期為培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型、研究型的音樂教育專業(yè)研究生提供新思路

從梅蘭芳在美日京劇傳播實(shí)踐看跨文化音樂教育的困境與突圍

摘要：隨著全球化進(jìn)程的加速，多元文化音樂教育逐漸成為當(dāng)今音樂教育者研究的重要議題。跨文化音樂教育作為一個(gè)異質(zhì)文化間的互動(dòng)與融合過程，需要跨文化音樂教育者具備一定傳播學(xué)理論。其中，美國人類學(xué)家愛德華·霍爾的高低語境文化理論對(duì)跨文化交際有重要啟示。本文通過比較該理論視角下梅蘭芳在不同語境下演出的模式和傳播策略，總結(jié)出適合跨文化音樂教育者的教學(xué)模式，認(rèn)為引導(dǎo)音樂學(xué)習(xí)者正確解碼不同文化背景中的音樂信息，提高主客...

訂閱啟事

摘要：<正>《中國音樂教育》作為唯一一本國家級(jí)音樂教育類期刊,自創(chuàng)刊以來始終伴隨著中國學(xué)校音樂教育改革與發(fā)展的步伐,堅(jiān)持全面、系統(tǒng)地報(bào)道當(dāng)代音樂教育發(fā)展現(xiàn)狀,宣傳音樂教育新思想、新理念,展現(xiàn)音樂教育界同人風(fēng)采,為廣大讀者帶來更舒適的閱讀體驗(yàn)。2025年,雜志將繼續(xù)堅(jiān)持其思想性、實(shí)用性,以更加優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容為音樂教育者服務(wù),希望廣大讀者能一如既往地關(guān)注、支持雜志,與雜志攜手并進(jìn)。本刊郵發(fā)代號(hào)82-...

關(guān)于舉辦“2025世界合唱節(jié)——香港”的通知

摘要：<正>世界青少年合唱藝術(shù)家協(xié)會(huì)的旗艦級(jí)合唱活動(dòng)“2025世界合唱節(jié)——香港”將于2025年7月在中國香港舉辦。本次合唱節(jié)不僅是一場(chǎng)音樂盛宴,更是一個(gè)文化的交匯點(diǎn)。我們將通過公平公正的比賽及高質(zhì)量的演出交流點(diǎn)亮香港,推動(dòng)文化共融,宣揚(yáng)愛與和平的全人類共同價(jià)值。在這個(gè)盛大的音樂慶典上,你們將會(huì)看到:世界一流合唱團(tuán)體的精湛演出!全球各地文化的碰撞和融合!與國際合唱家們的親密互動(dòng)!令人激動(dòng)的合...

活動(dòng)啟智：初中民歌教學(xué)中的音樂思維進(jìn)階之路

摘要：初中民歌教學(xué)以體驗(yàn)活動(dòng)助力學(xué)生思維進(jìn)階，是基于初中生的身心發(fā)展規(guī)律、民歌教學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)及深度學(xué)習(xí)的必要性而生成的。民歌教學(xué)中涉及的體驗(yàn)活動(dòng)主要有聽賞類、思辨類、表演類和創(chuàng)作類。本文以《金杯》一課為例，在情境聽賞中助力學(xué)生開啟音樂思維之門，在問題思辨中點(diǎn)燃音樂思維之火，在合作表現(xiàn)中深化音樂思維之力，在創(chuàng)作演繹中延展音樂思維之野，從而不斷促進(jìn)學(xué)生音樂思維進(jìn)階

中小學(xué)音樂教研活動(dòng)典型問題及其紓解策略

摘要：教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)素養(yǎng)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效路徑，是教師自身專業(yè)發(fā)展的重要途徑。加強(qiáng)中小學(xué)音樂教研活動(dòng)建設(shè)，對(duì)推動(dòng)藝術(shù)教育改革、提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)具有重要意義。然而在實(shí)際音樂教研工作中，存在教師參與度不夠、教研內(nèi)容淺顯、教研形式單一等典型問題。對(duì)此，應(yīng)從活動(dòng)理論視角出發(fā)對(duì)音樂教研進(jìn)行審視，采取管理策略、行動(dòng)策略和文化策略予以紓解，以提高中小學(xué)音樂教研水平，幫助音樂教師在教研中獲得持續(xù)、內(nèi)化、轉(zhuǎn)...

場(chǎng)域理論視域中的中國傳統(tǒng)音樂教育

摘要：場(chǎng)域理論作為法國社會(huì)學(xué)家皮埃爾·布迪厄的代表性理論之一，其核心要義的場(chǎng)域、慣習(xí)、資本與中國傳統(tǒng)音樂的發(fā)展特點(diǎn)不謀而合。中國傳統(tǒng)音樂存在于一個(gè)充滿斗爭(zhēng)性與互動(dòng)性的動(dòng)態(tài)場(chǎng)域中，從場(chǎng)域理論的教育學(xué)視角出發(fā)，結(jié)合音樂教學(xué)實(shí)踐，明晰中國傳統(tǒng)音樂教育的實(shí)踐場(chǎng)域，探究其在歷史發(fā)展中口傳心授傳統(tǒng)教育慣習(xí)的形成原因，以及文化資本中具身化、客觀化、制度化的三種形態(tài)，可為中國傳統(tǒng)音樂教育在當(dāng)代社會(huì)語境中的傳承與發(fā)展提供...

美育思政融合驅(qū)動(dòng)：音樂教育價(jià)值重構(gòu)與協(xié)同育人機(jī)制探究

摘要：音樂教育需要直面當(dāng)前教育場(chǎng)域中技能與素養(yǎng)失衡、知識(shí)與德性疏離的對(duì)立困境，充分挖掘基礎(chǔ)音樂包含的美學(xué)意蘊(yùn)與價(jià)值引領(lǐng)功能，探索音樂教學(xué)與思政元素交融共生的創(chuàng)新路徑，重構(gòu)課堂生態(tài)，打造藝術(shù)育材的新范式。通過構(gòu)建“三維化”課程模型、打造“雙師型”教研共同體、創(chuàng)設(shè)“美育+”實(shí)踐場(chǎng)域、完善“增值性”評(píng)價(jià)體系等策略，開創(chuàng)音樂教育與思政教育協(xié)同造就的新境界，形成知樂明理、尚美潤心的育材新格局

歡迎訂閱人民音樂出版社電子期刊!

摘要：<正>人民音樂出版社期刊中心《音樂研究》《鋼琴藝術(shù)》《歌唱藝術(shù)》《中國音樂教育》電子期刊目前已全部上線。訂閱請(qǐng)點(diǎn)擊“人民音樂出版社”微信公眾號(hào)主頁下方欄目條“購書平臺(tái)”中的“電子期刊”,或點(diǎn)擊各期刊微信公眾號(hào)主頁下方“電子期刊”欄目條。可“單本訂閱”,亦可“按年訂閱”。體驗(yàn)過程中如遇任何問題,請(qǐng)致電010—58110758。《音樂研究》是1958年創(chuàng)刊的全國性音樂理論學(xué)術(shù)期刊。該刊長期...

關(guān)于舉辦2025國民音樂教育大會(huì)“萬葉杯”論文（教案）征集評(píng)選活動(dòng)的通知

摘要：<正>為深入貫徹黨的二十屆三中全會(huì)和全國教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)新時(shí)代音樂教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，分享前沿研究成果，共探行業(yè)發(fā)展路徑，2025國民音樂教育大會(huì)定于7月12—13日在武漢音樂學(xué)院舉辦。本屆大會(huì)將繼續(xù)秉承“音樂讓生活更美好”的宗旨，通過專業(yè)研討、資源共享與創(chuàng)新實(shí)踐，全面提升音樂教育教學(xué)質(zhì)量，凝聚行業(yè)智慧，為我國美育事業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)能

專業(yè)音樂院校教學(xué)質(zhì)量保障體系探究

摘要：在教育現(xiàn)代化背景下，社會(huì)發(fā)展對(duì)教育質(zhì)量提出了更高要求，而隨著高等教育競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷提高，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)藝術(shù)人才要求不斷提升，專業(yè)音樂院校也面臨一系列挑戰(zhàn)。深化教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化教學(xué)資源配置、注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展勢(shì)在必行。本文通過分析教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵與特征，力求對(duì)教學(xué)質(zhì)量保障體系所面臨的挑戰(zhàn)展開研究，展示教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建和實(shí)施案例，以期對(duì)專業(yè)音樂院校教學(xué)改革引發(fā)更加深入的思考

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型視域下中小學(xué)音樂教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑研究

摘要：在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的宏觀趨勢(shì)下，信息技術(shù)日新月異的發(fā)展正深刻改變著教育的面貌。其中，提升教育質(zhì)量與促進(jìn)教育公平成為這一轉(zhuǎn)型的重要顯現(xiàn)，成為制約音樂教育數(shù)字化深入發(fā)展與高效實(shí)施的關(guān)鍵因素。本文嘗試在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的廣闊視域下，聚焦中小學(xué)音樂教師數(shù)字素養(yǎng)的提升難題，通過系統(tǒng)性的探索與分析，揭示出一條既能有效應(yīng)對(duì)當(dāng)前挑戰(zhàn)，又能引領(lǐng)音樂教育邁向現(xiàn)代化與高質(zhì)量發(fā)展的數(shù)字素養(yǎng)提升路徑，以助力中小學(xué)音樂教師跨越數(shù)...

訂閱啟事

摘要：<正>《中國音樂教育》作為唯一一本國家級(jí)音樂教育類期刊,自創(chuàng)刊以來始終伴隨著中國學(xué)校音樂教育改革與發(fā)展的步伐,堅(jiān)持全面、系統(tǒng)地報(bào)道當(dāng)代音樂教育發(fā)展現(xiàn)狀,宣傳音樂教育新思想、新理念,展現(xiàn)音樂教育界同人風(fēng)采,為廣大讀者帶來更舒適的閱讀體驗(yàn)。2025年,雜志將繼續(xù)堅(jiān)持其思想性、實(shí)用性,以更加優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容為音樂教育者服務(wù),希望廣大讀者能一如既往地關(guān)注、支持雜志,與雜志攜手并進(jìn)

《起航新未來:第21屆中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽歌曲212首》

摘要：<正>“快樂陽光”中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽是人民音樂出版社參與并著力打造的品牌。作為一項(xiàng)全國性的少年兒童歌唱賽事,其以廣泛的群眾性和權(quán)威性受到家長、教師及全國小朋友們的普遍歡迎。本書是專門為2025年的比賽征集并編輯成冊(cè)的歌曲集,根據(jù)歌曲的難易程度,分幼兒組、兒童組、校園曲風(fēng)組、少年組、流行曲風(fēng)組與組合組六大部分,共收錄歌曲212首。所收錄歌曲不僅內(nèi)容豐富、多樣,且在思想性方面...

《兒童啟蒙合唱100首》

摘要：<正>本書是針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)兒童合唱普及度不高的現(xiàn)狀而專門編寫的一本合唱教學(xué)用書。最大的特點(diǎn)是面向廣大基層教師,解決學(xué)校班級(jí)合唱活動(dòng)中遇到的實(shí)際問題。100首歌曲短小精悍、旋律優(yōu)美、內(nèi)容豐富、簡單上口,二部合唱編配手法豐富多樣且易操作,具有易于普及的特色。每首歌曲都配有作品分析與演唱提示,供教師參考,同時(shí)配有100首歌曲的鋼琴伴奏,附錄中還有“兒童合唱教學(xué)10問”內(nèi)容,這無疑為音樂教師開...

《中國古詩詞合唱45首》

摘要：<正>這是一套傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)中華優(yōu)秀古詩詞文化精髓的優(yōu)秀合唱作品。收入經(jīng)典中國古詩詞合唱作品45首,最大的特點(diǎn)是風(fēng)格多樣、旋律優(yōu)美、朗朗上口、好唱易記、易于傳播、方便實(shí)用。本書附有合唱示范,有聲暢聽,美妙無窮。絕大部分作品由中國交響樂團(tuán)合唱團(tuán)、中央歌劇院合唱團(tuán)、中國廣播之友合唱團(tuán)等多個(gè)藝術(shù)團(tuán)體多次在專場(chǎng)音樂會(huì)上上演,反響熱烈、傳唱度高,形成了較大的社會(huì)影響。本書根據(jù)演...

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