《廣東開放大學(xué)學(xué)報》雜志簡介

　　《廣東開放大學(xué)學(xué)報》(原《廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報》)雙月刊，創(chuàng)刊于1984年，是由廣東省教育廳主管，廣東開放大學(xué)(廣東理工職業(yè)學(xué)院)主辦，廣東開放大學(xué)學(xué)報編輯部編輯出版，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。創(chuàng)辦時為內(nèi)部刊物。1998年11月經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)獲國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號，國內(nèi)外公開發(fā)行，季刊，大16開，88頁。為適應(yīng)學(xué)校科研工作發(fā)展，2004年擴版為112頁，2007年改為雙月刊;從2015年第1期起，由《廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報》更名為《廣東開放大學(xué)學(xué)報》。

　　《廣東開放大學(xué)學(xué)報》系RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊(2015-2016)，并為中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群等全文收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫(CAJCED)統(tǒng)計源期刊和中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊。以學(xué)科研究為主體，關(guān)注現(xiàn)實，追求學(xué)理，倡導(dǎo)爭鳴，特別注重遠程開放教育研究及南粵區(qū)域性研究，以服務(wù)于學(xué)校教學(xué)與科研、服務(wù)于社會經(jīng)濟文化發(fā)展。

　　《廣東開放大學(xué)學(xué)報》堅持正確的辦刊方針，以我國文化體制改革為契機，以提升學(xué)術(shù)質(zhì)量為重心，以培育特色欄目為先導(dǎo)，以開放辦刊為手段，以我校重點和特色學(xué)科專業(yè)建設(shè)為依托，立足本校，關(guān)注廣東，面向社會學(xué)界。特別是在學(xué)報欄目的選題上以“問題”為紐帶，積極探索欄目的“專題化”發(fā)展，2010年以來先后策劃推出了“開放大學(xué)建設(shè)研究”、“數(shù)字化學(xué)習(xí)港研究”、“社區(qū)教育研究”、“胡錦濤思想研究”、“紀念鄧小平南方談話20周年”、“新農(nóng)村建設(shè)研究”、“地方法制研究”、“知識分子與文化”等近30個系列專題，取得了良好的辦刊業(yè)績，社會影響不斷擴大。

　　《廣東開放大學(xué)學(xué)報》雜志欄目設(shè)置

　　開放教育、職業(yè)教育、信息技術(shù)、語言、文學(xué)、經(jīng)濟、管理、法律、政治、理工園地。

　　《廣東開放大學(xué)學(xué)報》雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫

　　2018年《廣東開放大學(xué)學(xué)報》雜志02期論文目錄：

　　辦好開放大學(xué)的“五個糾結(jié)”與“五管齊下”張少剛;

　　上海開放大學(xué)辦學(xué)情況及對開放大學(xué)發(fā)展的思考王民;

　　關(guān)于開放大學(xué)若干教學(xué)問題的認識張鐵道;

　　國際視野下對開放大學(xué)發(fā)展和改革的思考張偉遠;

　　對開放大學(xué)發(fā)展的幾點思考程建鋼;

　　收錄論文：關(guān)于開放大學(xué)若干教學(xué)問題的認識

　　【摘要】：正尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,我非常慶幸有機會結(jié)合自己在過去幾年參與開放大學(xué)工作就教學(xué)有關(guān)問題給大家做一個匯報。2012年7月,在國家開放大學(xué)與北京、上海開放大學(xué)掛牌儀式上,時任國務(wù)委員劉延?xùn)|同志重申,開放大學(xué)應(yīng)將"靈活、全納、終身"作為基本辦學(xué)理念,強調(diào)開放大學(xué)要為每一個有愿望、有能力學(xué)習(xí)的社會成員提供教育機會和學(xué)習(xí)服務(wù)。

　　論文范例參考：新課程下教學(xué)應(yīng)用模式制度

　　廣東開放大學(xué)學(xué)報雜志最新期刊目錄

文化生態(tài)系統(tǒng)視角下的文化遺產(chǎn)賦能和美鄉(xiāng)村建設(shè)研究——以梅州市留隍鎮(zhèn)為例

摘要：文化生態(tài)系統(tǒng)作為“自然—經(jīng)濟—社會”三位一體的復(fù)合結(jié)構(gòu)，為推進和美鄉(xiāng)村建設(shè)提供了系統(tǒng)性的理論視角。本文以廣東省首批“百千萬工程”典型鎮(zhèn)——梅州市留隍鎮(zhèn)為例，基于文化生態(tài)系統(tǒng)視角，探討文化遺產(chǎn)在推動和美鄉(xiāng)村建設(shè)中的內(nèi)在邏輯與實踐路徑。研究發(fā)現(xiàn)，留隍鎮(zhèn)的“政策—資源—鄉(xiāng)賢”的協(xié)同模式成效顯著，但亦面臨文化遺產(chǎn)保護系統(tǒng)性不足、市場化運作機制薄弱、社區(qū)內(nèi)生動力不足等挑戰(zhàn)。未來應(yīng)從整體性保護、市場機制建設(shè)與...

“政校行企”協(xié)同育人機制下高職新商科數(shù)字化人才培養(yǎng)路徑研究

摘要：數(shù)字經(jīng)濟加速重構(gòu)商業(yè)生態(tài)，高職院校新商科數(shù)字化人才培養(yǎng)面臨校企協(xié)同深度不足、數(shù)字化能力培養(yǎng)滯后等現(xiàn)實困境。基于政策文本分析、粵港澳大灣區(qū)12所高職院校與37家企業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù)，結(jié)合德爾菲法專家論證，提出“政校行企”協(xié)同育人機制，并構(gòu)建“三維九項”能力指標(biāo)體系。通過“知識復(fù)合-能力進階-能力對接-思政鑄魂”的四輪驅(qū)動，培養(yǎng)具備數(shù)字技術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，具備信息技術(shù)與商業(yè)融合能力、數(shù)據(jù)驅(qū)動決策能力、創(chuàng)新能力...

從知識傳遞到認知革命：XR+AI驅(qū)動的教育游戲設(shè)計新范式研究

摘要：教育游戲在其發(fā)展過程中，設(shè)計歷經(jīng)三大范式演變：行為主義知識傳遞范式（機械訓(xùn)練工具）、建構(gòu)主義情境交互范式（動態(tài)認知系統(tǒng)）及具身認知范式（身體―技術(shù)―環(huán)境耦合），其深層邏輯體現(xiàn)為認知科學(xué)演進、技術(shù)賦能躍升與教育目標(biāo)遷移的三維協(xié)同。本文提出“認知革命3.0”目標(biāo)框架，強調(diào)XR技術(shù)通過沉浸式場域構(gòu)建、多模態(tài)交互與空間計算，實現(xiàn)知識具身化表征；AI技術(shù)依托認知畫像建模、生成式內(nèi)容動態(tài)適配及智能NPC引導(dǎo)，...

數(shù)智賦能視域下大學(xué)英語批判性思維教學(xué)研究：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與優(yōu)化策略

摘要：本研究聚焦數(shù)智時代背景下的大學(xué)英語教學(xué)，通過對139名大學(xué)英語教師開展線上問卷調(diào)查，并基于質(zhì)性研究方法對教師反饋進行主題分析，探究批判性思維在大學(xué)英語教學(xué)中的融入情況、面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師對批判性思維的理解呈現(xiàn)多元性，但存在認知與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象，教學(xué)實踐推進面臨學(xué)生思維能力薄弱、數(shù)智技術(shù)融合不足、評價體系適配性低等多重挑戰(zhàn)。大學(xué)英語批判性思維教學(xué)的改進，應(yīng)強化教師批判性思維理論與...

《在線開放課程助力高校高質(zhì)量發(fā)展》評介

摘要：<正>由廣東開放大學(xué)人工智能學(xué)院教授、廣東開放大學(xué)學(xué)術(shù)委員會委員、廣東省計算機學(xué)會大數(shù)據(jù)專業(yè)委員會委員汪衛(wèi)星牽頭編著的《在線開放課程助力高校高質(zhì)量發(fā)展》，已由江蘇鳳凰教育出版社出版發(fā)行。該書圍繞新時代高等教育改革的核心任務(wù)，立足當(dāng)前高校教育信息化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的廣泛實踐，結(jié)合在線開放課程十余年來的發(fā)展歷程與應(yīng)用現(xiàn)狀，聚焦高校高質(zhì)量發(fā)展的核心目標(biāo)，全面分析了在線開放課程的戰(zhàn)略價值與實踐路徑...

香港抗戰(zhàn)敘事的三維審視：歷史貢獻、精神內(nèi)涵及傳承路徑

摘要：香港抗戰(zhàn)是中華民族抗戰(zhàn)的重要組成部分，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭東方戰(zhàn)線的重要一環(huán)，研究香港抗戰(zhàn)對于完整理解抗戰(zhàn)史、增強國家認同、駁斥歷史虛無主義具有重要意義。香港因其獨特地緣政治特點，其抗戰(zhàn)歷史呈多元特色，包括募集轉(zhuǎn)運抗戰(zhàn)物資、實施對敵游擊作戰(zhàn)、搶救滯港文化名人、開展抗戰(zhàn)文化宣傳、保護國際友人、為盟軍提供情報支持以及難民管理與輸送等多個方面。香港抗戰(zhàn)精神是全民族抗戰(zhàn)精神的重要組成部分，具體表現(xiàn)為“血脈...

我國優(yōu)化營商環(huán)境地方立法的現(xiàn)狀審視與完善路徑——基于95部地方性法規(guī)的分析

摘要：2019年國務(wù)院《優(yōu)化營商環(huán)境條例》頒行以來，許多省、自治區(qū)、直轄市以及設(shè)區(qū)的市、經(jīng)濟特區(qū)紛紛制定或者修訂地方性法規(guī)予以落實。考察已經(jīng)出臺的95部優(yōu)化營商環(huán)境地方性法規(guī)的法律文本發(fā)現(xiàn)，我國優(yōu)化營商環(huán)境地方立法存在立法體例趨同、立法規(guī)范性欠缺、立法內(nèi)容重復(fù)以及立法倡導(dǎo)性導(dǎo)致操作性弱化等問題，未來優(yōu)化營商環(huán)境地方立法應(yīng)當(dāng)提升立法技術(shù)規(guī)范，規(guī)范立法表達；發(fā)揮創(chuàng)制性功能，彰顯地方特色；增強可執(zhí)行性，強化實...

歷史必然與時代應(yīng)然視域下新時代中國精神的內(nèi)核拓展及價值闡釋

摘要：本文從歷史必然和時代應(yīng)然視域?qū)徱曅聲r代中國精神的內(nèi)核拓展與時代價值。中國精神的內(nèi)生邏輯是歷史必然和時代應(yīng)然的雙重契合，其歷史根基源于傳統(tǒng)文明積淀，歷經(jīng)近代救亡覺醒的歷史轉(zhuǎn)折，在現(xiàn)代國家建設(shè)中不斷發(fā)展，從“站起來”“富起來”到“強起來”，實現(xiàn)了民族精神的自我覺醒與超越。新時代中國精神的內(nèi)涵不斷拓展，國家主體意識從“空間認同”到“文化自強”，人民主體性從“實踐參與”到“創(chuàng)新主導(dǎo)”，愛國主義與改革創(chuàng)新從...

傅壽彤行旅詩的時空維度與情感張力

摘要：傅壽彤作為晚清黔籍詩人代表，其行旅詩以地理流動為線索，在時空交織中，反映動蕩時局下士人的精神困境與家國理想。地理空間轉(zhuǎn)換是其行旅詩的深層結(jié)構(gòu)，黔滇邊陲與中原腹地的對照，加劇文化認同焦慮；河南戰(zhàn)場的地理敘事成為“以詩證史”的戰(zhàn)爭記憶；地理空間的重復(fù)出現(xiàn)映射其生命軌跡。在情感表達上，羈旅苦悶、仕宦焦慮、山水審美以及懷友情緒相互矛盾，展現(xiàn)晚清士人在離亂中突圍的復(fù)雜心態(tài)。傅壽彤行旅詩的時空與情感，為晚清地...

人性探微 史識重構(gòu)——《俄蘇小說研究》評述

摘要：《俄蘇小說研究》是曾思藝36年學(xué)術(shù)積淀的結(jié)晶。全書以“史識重構(gòu)”與“人性探微”為雙重路徑，融合了曾思藝學(xué)者、詩人的雙重身份，突破了傳統(tǒng)文學(xué)史敘事的局限，重新審視了俄蘇小說的精神內(nèi)核，彰顯出曾思藝深厚的人文關(guān)懷與學(xué)術(shù)主體性。該書兼具學(xué)術(shù)理論深度與通俗易懂，是俄蘇文學(xué)研究與普及的重要成果

朱彝尊《靜志居琴趣》互文性研究

摘要：朱彝尊《靜志居琴趣》具有明顯的互文性特征。由于本事的私密性，詞作內(nèi)容的私人化以及體例的特殊性等諸多因素的共同作用，遂《靜志居琴趣》帶有獨特的私史性質(zhì)。朱彝尊對私情強烈的“存史”意識，使得朱彝尊集內(nèi)的部分作品發(fā)生了深刻的聯(lián)系。關(guān)于《靜志居琴趣》的互文性，從內(nèi)容上看，可以分為內(nèi)部的互文，與《桂殿秋》的互文，與《風(fēng)懷二百韻》的互文

學(xué)人簡介

摘要：<正>吳立華，男，廣東揭陽人，博士，廣東開放大學(xué)（廣東理工職業(yè)學(xué)院）教授級高級工程師。2013年畢業(yè)于廣東工業(yè)大學(xué)機械電子工程專業(yè)，獲博士學(xué)位。先后為廣東開放大學(xué)（廣東理工職業(yè)學(xué)院）機械與自動化工程系專業(yè)負責(zé)人、機器人學(xué)院院長和機器人領(lǐng)域?qū)W科帶頭人，兼任廣東省智能機器人產(chǎn)教融合創(chuàng)新中心主任、廣東省機械工程學(xué)會智能制造分會副理事長、廣東省自動化教學(xué)指導(dǎo)委員會副秘書長等職務(wù)

社會支持理論視角下老年人的數(shù)字融入路徑研究——對我國香港特別行政區(qū)的案例分析與啟示

摘要：數(shù)字化時代背景下，協(xié)助老年人群體克服數(shù)字障礙并適應(yīng)數(shù)字化生活，是推動他們?nèi)谌霐?shù)字社會的重要任務(wù)，同時也是實現(xiàn)健康老齡化、積極老齡化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我國香港特別行政區(qū)作為一個老齡化程度較為嚴重的大都市，通過完善社會支持體系，比如構(gòu)建數(shù)字環(huán)境、提升老年人數(shù)字素養(yǎng)和技能，以及開發(fā)適合老年人的數(shù)字產(chǎn)品和服務(wù)等多方面的嘗試和實踐，成功地幫助老年人融入數(shù)字生活，并取得了明顯的成效。研究香港特別行政區(qū)老年人在數(shù)字融...

數(shù)字時代新加坡老年人數(shù)字素養(yǎng)提升的經(jīng)驗與啟示

摘要：當(dāng)前，老齡化與數(shù)字化已成為全球不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。提升老年人數(shù)字素養(yǎng)是跨越數(shù)字鴻溝、促進數(shù)字包容的關(guān)鍵所在。作為世界最早進入老齡化和數(shù)字化社會的國家之一，新加坡在彌合老年人數(shù)字鴻溝方面積累了豐富的實踐經(jīng)驗。本文從政府主導(dǎo)、社會參與、社區(qū)融入、家庭反哺、教育研究機構(gòu)重視五個方面梳理了新加坡老年人數(shù)字素養(yǎng)提升的實踐經(jīng)驗，并針對我國當(dāng)前老年人數(shù)字素養(yǎng)的現(xiàn)實困境，從國家政策法規(guī)制定、代際學(xué)習(xí)、老年學(xué)學(xué)科建設(shè)、...

智媒時代老年群體的媒介素養(yǎng)教育：困境、價值與策略

摘要：以人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的新技術(shù)的持續(xù)演進，改變了信息傳播的方式和效率。近年來，我國老年人口的互聯(lián)網(wǎng)普及率進一步提升，然而，信息過載、數(shù)字鴻溝、虛假信息等問題也隨之而來，這要求老年人在情感、心理、倫理、技術(shù)、能力等多個維度提升媒介素養(yǎng)。在此過程中，政府、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等多元主體應(yīng)協(xié)同發(fā)力，幫助老年群體克服困境，以更好地適應(yīng)智媒時代的發(fā)展浪潮

高職教育治理的網(wǎng)絡(luò)空間屬性及其治理變革研究

摘要：隨著數(shù)字技術(shù)的深度應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)空間的持續(xù)拓展，高職教育治理的物理邊界、議題類型與競爭邏輯發(fā)生系統(tǒng)性重構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)空間的開放性模糊了傳統(tǒng)治理的行政邊界，流動性推動了治理議題從內(nèi)部事務(wù)向公共議題轉(zhuǎn)變，流量機制重塑了治理主體的競爭范式。然而，網(wǎng)絡(luò)信息傳播的不可控性、內(nèi)容形態(tài)單一化、治理決策復(fù)雜化及回應(yīng)機制滯后等問題，也對高職教育治理形成嚴峻挑戰(zhàn)。面對這一現(xiàn)實，高職院校需推動治理理念從被動應(yīng)對轉(zhuǎn)向韌性治理，構(gòu)建...

“三鏈融合”：高校基層黨組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興的路徑與機制——以韓山師范學(xué)院教工黨支部“雙百行動”為例

摘要：在全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和廣東省“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”的時代背景下，高校基層黨組織如何發(fā)揮政治功能和組織功能，精準(zhǔn)對接地方發(fā)展需求，成為亟待破解的重要課題。本文針對當(dāng)前高校服務(wù)鄉(xiāng)村中幫扶力量碎片化、項目可持續(xù)性薄弱、供需匹配不足等突出問題，構(gòu)建了“黨建鏈—學(xué)科鏈—產(chǎn)業(yè)鏈”三鏈融合的理論框架與“需求—資源—責(zé)任”動態(tài)匹配模型，系統(tǒng)闡述了黨建領(lǐng)航、學(xué)科支撐、產(chǎn)業(yè)聯(lián)動、文化賦能、數(shù)字轉(zhuǎn)型等實踐路徑...

高職商務(wù)英語教學(xué)中產(chǎn)出導(dǎo)向法“促成”環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施

摘要：產(chǎn)出導(dǎo)向法是以學(xué)生實際語言產(chǎn)出任務(wù)為目標(biāo)的外語教學(xué)方法，強調(diào)通過輸入和產(chǎn)出環(huán)節(jié)將語言與實際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高學(xué)生的語言產(chǎn)出能力。作為專門用途英語的重要分支，高職商務(wù)英語長期存在“學(xué)用分離”的問題。針對這一困境，本研究以產(chǎn)出導(dǎo)向法為理論基礎(chǔ)，結(jié)合高職學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，探討如何在商務(wù)英語教學(xué)中通過“內(nèi)容―語言形式―語言結(jié)構(gòu)”環(huán)環(huán)相扣的“輸入促成”環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生實現(xiàn)有效產(chǎn)出，實現(xiàn)“所學(xué)即所用”的目標(biāo)。研究...

廣東省鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村三產(chǎn)融合的耦合協(xié)調(diào)演變與障礙因子識別

摘要：基于2014-2023年廣東省數(shù)據(jù)，構(gòu)建鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村三產(chǎn)融合的評價指標(biāo)體系，運用熵值法、耦合協(xié)調(diào)度模型和障礙度模型，系統(tǒng)分析兩者耦合協(xié)調(diào)演變及障礙因子。研究發(fā)現(xiàn)，廣東省鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村三產(chǎn)融合的耦合協(xié)調(diào)水平顯著提升，且呈“失調(diào)-轉(zhuǎn)型-協(xié)調(diào)”的三階段演進特征；障礙因子呈動態(tài)變化，2014-2022年鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)與農(nóng)業(yè)保險深度為主要短板，2020年后綠色生產(chǎn)體系、城鄉(xiāng)收入差距及第一產(chǎn)業(yè)貢獻率成為新...

數(shù)字化轉(zhuǎn)型視角下國內(nèi)教學(xué)視頻研究綜述

摘要：教學(xué)視頻打破了時空限制，促進了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為不同背景的學(xué)習(xí)者搭建了公平的學(xué)習(xí)橋梁。本文基于CNKI期刊數(shù)據(jù)庫1988―2023年間666篇教學(xué)視頻研究文獻，運用文獻計量等多種研究方法，系統(tǒng)梳理國內(nèi)教學(xué)視頻研究的演變脈絡(luò)與發(fā)展特征。研究發(fā)現(xiàn)：(1)教學(xué)視頻研究歷程可分為初始萌芽(1988―2004)、快速發(fā)展(2005―2015)和成熟穩(wěn)定(2016―2023)三個階段，理論框架與方法體系漸趨...

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