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中州大學學報

所屬欄目:教育期刊 熱度: 時間:

中州大學學報

中州大學學報

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期刊周期:雙月刊
期刊級別:省級
國內統一刊號:41-1275/G4
國際標準刊號:1008-3715
主辦單位:中州大學
主管單位:河南省教育廳
上一本期雜志:《棗莊學院學報》編輯部論文發表
下一本期雜志:《玉溪師范學院學報》教師職稱論文發表

  【雜志簡介】

  《中州大學學報》為國內外公開發行的綜合性學術期刊,它以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以反映我校及學界同仁在社會科學、自然科學、工程科學以及其他學科的最新研究成果為宗旨。

  《中州大學學報》是中州大學主辦的國內外公開發行的綜合性學術期刊,它以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,以現代化建設為宗旨。本刊入編《中國學術期刊(光盤版)》,刊發文章全文通過中國期刊網(cnKI)入網.

  【收錄情況】

  國家新聞出版總署收錄

  河南省優秀學報

  CAJ-CD執行優秀期刊

  【欄目設置】

  主要欄目:現代法律與經濟、旅游文化、文藝美學與傳播學、文獻信息管理、工程技術研究。

  雜志優秀目錄參考:

  1. “中國現當代文學史”寫作路徑的選擇與走向 劉忠,LIU Zhong

  2. 城鄉統籌視野下新型農村社區建設研究 王武朝,WANG Wu-chao

  3. 基于市場理念的區域農業發展倡議——以河南省區域農業發展為例 楊儀青,YANG Yi-qing

  4. 加強行政事業單位內部控制建設的思考 谷淑君

  5. 目的地管理與旅游業可持續發展的關系研究 崔曉娜

  6. 民事訴訟中自由心證制度適用之現實困境與應對機制研究 錢仁偉,黎義,QIAN Ren-wei,LI Yi

  7. 論未成年人侵權責任分擔規則 吳紀樹

  8. 楊廣與隋代詩歌 楊金梅,YANG Jin-mei

  9. 論《圍城》中的“香蕉人”困境 王愛玲,WANG Ai-ling

  10. 對裕固族民歌文化遺產現狀及傳承的思考 于海濤,YU Hai-tao

  11. 前景化角度下分析威斯坦·休·奧登詩歌《羅馬的滅亡》 宋潔,李楠,SONG Jie,LI Nan

  12. 試析《變形記》中人格的泯滅與淪喪 李彩萍

  13. 新聞報道“標簽化”現象探析 郭奇,姚亞楠

  14. 資產階級革命運動中的《中國日報》 段亞利,DUAN Ya-li

  15. 搬演在電視新聞敘事中的應用 宋新,SONG Xin

  16. 論當代中國影視動畫創作中的角色品牌塑造 郭啟晨

  17. 數字環境下高校圖書館文獻資源共建共享的創新路徑 華風霞

  藝術教育論文發表:投稿高師聲樂課多樣化教學

  內容摘要: 高師音樂教學的目標是培養合格的中學音樂師資。高師聲樂教學就是要加強聲樂部分教學能力的培養。這就要求高師的聲樂教學 探索新穎的教學方法,采取多樣的教學模式,實施多樣化的教學,從多方面彌補一對一授課形式的不足,從而提高教學質量,促 進教學改革和發展。本文探討了集體課、小組課、個別課相結合,藝術實踐課、多媒體教學等多種教學方法。

  關鍵詞: 高等師范教育,聲樂教學,教學方法,授課形式,藝術教育論文發表投稿

  高師音樂教學一般是采取個別授課形式,一對一教學,這無疑是最主要的教學形式和手段。教學因人而異,因材施教,目的明確,完全符合專業特點;但針對我們師范專業的教學特點,這卻并不是惟一的形式。高師音樂教學的培養目標是合格的初、中等學校的音樂師資,高師聲樂教學就是為中小學培養具有合格的聲樂教學能力的師資人才。這就要求學生不僅能講授科學的聲樂理論知識,掌握科學聲樂方法,還應具備完成課堂唱歌、欣賞、彈唱等內容的教學能力。因此,高師的聲樂教學必須探索新穎的教學方法,采取多樣的教學模式,更新教學內容,實施多樣化教學,采用集體課、小組課、個別課相結合,藝術實踐課、多媒體教學等多種教學手段相配套,以彌補一對一授課形式的不足,從而提高教學質量,促進教學的改革和發展。

  中州大學學報最新期刊目錄

生態潛意識視域下的災難敘事——論加繆《鼠疫》中的集體心理與生態觀念

摘要:加繆的《鼠疫》以瘟疫為主題,瘟疫帶來的不只是身體的病痛,更多的是精神上的恐慌。這部經典作品描繪的場景,使讀者在集體潛意識層面深度反省人類與自然的關系。從精神分析心理學角度來看,人類集體潛意識之中蘊藏著生態潛意識,生態潛意識是人類對自然的全部情感的積淀與匯聚。《鼠疫》反映了加繆對生態問題的探索,是一部深度反思人類生態潛意識的作品

20世紀90年代以來中國小說的愛情敘事研究

摘要:20世紀90年代以來的小說,呈現了愛情作為一種消極關系的集體經驗,預示了現代社會以自由作為終極目標所必將遭遇的困境。愛與欲的位階發生了顯著的轉換:靈肉統一、性與愛交融的古典理想,逐漸讓位于身體欲望;身體欲望對情愛主體的反向支配,亦折射出商業化邏輯對情感生活的影響。面對個體精神萎縮和嚴峻的兩性現實,也有部分作家如潘向黎、遲子建、葉彌等嘗試沖破這種表述的困境,以積極的情感主體傳達出一種珍貴的重寫愛情的...

歷史的煙塵與命運的追問——論孫瑜長篇小說《隱入高原》

摘要:《隱入高原》是一部以十七世紀固國王國覆滅為背景的歷史題材小說。小說采用了多視角敘事——國王、修行者、王后、巫女、異鄉來客乃至亡靈與鷹,每個敘事者都從自己被拋的處境出發,以各自的籌劃去理解和回應同一個“固國將亡”的歷史時刻。這種歷史敘事的多元性,即諸多真實的視域之交織,對于歷史、命運及人的本質的生動描述與深刻反省,使這部作品超越了一般意義上的歷史題材小說,成為一面映照人之生存處境的鏡子

南水北調中線工程水源區生態環境保護與治理區域協同路徑研究

摘要:南水北調中線工程水源區生態狀況直接關乎調水水質安全、居民用水保障和區域經濟高質量發展,對推進沿線城市綠色低碳轉型、實現人與自然和諧共生具有重要意義。當前,水源區生態環境保護與治理過程中仍存在治理主體權責界定模糊、區域協同聯動機制薄弱、社會公眾參與度不高等突出短板,需從多方面探索南水北調中線工程水源區生態環境保護與治理區域協同創新路徑:搭建統籌全局的頂層管理協同機制,構建權責清晰的跨部門協同治理機制...

低生育率背景下中國青年生育意愿的性別化圖景:基于CFPS2022的實證研究

摘要:我國正經歷總和生育率持續低迷與人口負增長的嚴峻挑戰,盡管生育政策已逐步放寬至三孩,但實際提升效果有限,這凸顯了深入探究個體生育意愿的緊迫性。在此背景下,基于CFPS2022數據,綜合運用描述性統計與分性別對比的線性回歸模型、邏輯回歸模型,系統解析男性和女性在生育意愿上的異同及其多維驅動機制。研究發現,中國家庭普遍存在壓倒性的兩孩偏好,但未來兩年內有生育計劃的家庭比例較低,反映出顯著的意愿—行為差距...

數字經濟背景下上海市跨境數字貿易發展對策研究

摘要:跨境數字貿易正成為國際貿易發展的新趨勢和未來貿易增長的新引擎。上海市正致力于發展跨境數字貿易,以期提升國際貿易中心能級,帶動國內數字經濟快速發展。梳理上海市跨境數字貿易的發展成效,剖析出數字經濟背景下上海市跨境數字貿易現階段存在的五大問題:交易平臺影響力薄弱、數字核心技術供給不足、跨境數字貿易存在壁壘、政府對本土企業政策支持力度有待加強以及相關法律法規體系不完善。針對這些問題,提出了上海市發展跨境...

水利工程造價咨詢職業風險與防范措施

摘要:水利工程具有工程規模龐大、建設周期漫長、技術工藝復雜、參與主體多元等特點,使得相應的造價咨詢工作也面臨較多職業風險。造價咨詢人員可以通過持續深化專業知識積累來提升自身專業能力,這是防控職業風險的前提條件。側重于由社會因素引發的職業風險研究,通過對典型水利工程案例的分析,精準辨識造價咨詢過程中的關鍵風險源,并從制度建設、流程規范、資料管理等方面提出系統性防范措施,以強化咨詢服務的專業性與合規性,有效...

黨建引領基層高效能治理:出場邏輯、實踐模式與優化路徑

摘要:基層治理處于國家治理的末梢環節,其效能直接影響國家治理體系和治理能力現代化的實現進程。新時代,黨建引領成為基層高效能治理的核心引擎與根本保障。基于馬克思主義政黨理論與國家治理現代化理論,系統剖析黨建引領基層高效能治理的生成邏輯,從理論、歷史、現實三個維度揭示黨建引領基層高效能治理的必然性與合理性;通過梳理國內典型實踐案例,提煉出組織嵌入型、機制融合型、服務賦能型三類核心實踐模式,并分析各模式的運行...

“數治”賦能城鄉協同的“法治”邏輯、困境與路徑

摘要:城鄉協同治理是國家層面的戰略部署,而“數治”賦能與“法治”保障,共同構成城鄉協同高質量發展的關鍵支撐。“數治”通過技術賦權打破地理與層級壁壘,推動“法治”從“形式平等”走向“實質平等”,同時,“法治”通過確認公民數字接入權、數據自決權等新型權利,為城鄉居民提供平等參與治理的制度保障。我國在“數治”與“法治”推動城鄉協同發展中取得一定成果,但也面臨立法供給失衡、治理機制錯位、權利保障不均、技術風險失...

中華傳統美德傳承體系的多維建構

摘要:黨的二十屆三中全會提出“構建中華傳統美德傳承體系”的重要部署,標志著繼承弘揚中華傳統美德進入了創造性轉化、創新性發展的新階段,充分彰顯了中國共產黨在賡續中華文脈上的高度文化自覺與歷史主動。中華傳統美德傳承體系的建構,是一項系統性的文化工程,它立足于中華民族偉大復興的戰略全局,以確立中華文化主體性為根本參照,旨在回應中國式現代化建設的時代命題。其實踐展開則依托于學校教育、家庭教化、文化浸潤與制度保障...

焦裕祿精神的傳統文化意蘊與當代啟示

摘要:焦裕祿精神誕生于社會主義建設時期,是馬克思主義與中華優秀傳統文化深度融合的光輝典范。這一精神植根于中華優秀傳統文化沃土,蘊含著深厚的傳統文化意蘊,其核心內涵既承襲了傳統文化中“民為邦本”的親民情懷、“經世致用”的求實作風、“自強不息”的奮斗精神、“攻堅克難”的大無畏氣概、“修身律己”的廉潔道德情操與“天人合一”的自然觀等重要元素與價值理念,又實現了對傳統文化的創造性轉化、創新性發展。焦裕祿精神對中...

困境與破局:新媒體時代徽州傳統村落文化的傳承

摘要:作為中國傳統村落保存面積最大、最完整的區域,徽州地區的傳統村落在中國傳統村落保護全局中占有重要地位。當前,徽州傳統村落文化的傳承保護工作取得了一定成效,同時,隨著新媒體時代的來臨,出現村落文化認同危機、文化持有者新媒體素養不足、村落文化媒體傳播貧乏與傳播渠道局限等困境。借助田野調查及問卷調查,對安徽省黃山市黟縣宏村、西遞村、宣城市績溪縣龍川村等典型徽州傳統村落開展調研。基于調研數據與訪談結果,提出...

傳統吉祥紋樣數智化生成與應用優化進路

摘要:針對數智化技術革新與文化全球化背景下,中國傳統吉祥紋樣傳承應用中出現的文化符號失語、技術與文化適配斷層、跨媒介創新不足等現實困境,彌補AIGC技術生成與紋樣內涵之間的文化斷層,探索傳統吉祥紋樣數智化創新的可行路徑。首先通過文獻梳理,理清傳統吉祥紋樣的演進歷程、核心特性、應用場景與當代創新環境,分析AIGC技術的發展趨向及其與傳統吉祥紋樣融合創新的可行性;面對傳統吉祥紋樣數智化創新的核心隱憂與挑戰,...

和諧社會視域下大學生生命觀教育內容的充實和發展

摘要:和諧社會視域下,大學生生命觀教育內容要以生命觀教育目標的實現為依據,對生命觀教育提出的認知、情感與價值訴求要與時俱進。深入剖析大學生生命觀教育內容的局限與不足,提出:拓展生命認知內容,加強生命認知教育;完善生命情感內容,加強生命態度教育;升級生命價值內容,加強生命價值教育等維度探索生命觀教育內容和發展方向,提升大學生生命觀教育質量,助力和諧社會建設

應用型本科高校化學化工類創新型人才培養模式探究

摘要:聚焦地方應用型本科高校化學化工類專業,深入剖析當前人才培養中存在的課程體系滯后、實踐教學薄弱、產教融合不足、師資結構不合理以及評價方式單一等問題。結合區域產業發展需求與應用型人才培養定位,從課程體系、實踐教學、產教融合、師資隊伍、評價體系五個維度,構建“課程—實踐—產教—師資—評價”“五位一體”的創新型人才培養模式。旨在為地方應用型本科高校提升化工類人才培養質量、推動產教協同發展提供實施路徑,助力...

黃河文化融入化工專業社會實踐協同育人研究

摘要:黃河文化博大精深,是中華文化的優秀代表。它不僅蘊含著深奧的哲學思想,更蘊藏著豐富的課程思政資源與元素。在新時代背景下,黃河文化被賦予了新的時代內涵,為化工專業社會實踐注入了深厚的動力源泉。化工專業社會實踐是專業實踐育人的重要途徑。然而,在將黃河文化融入化工專業社會實踐的過程中,仍存在對黃河文化的內涵認識不足、文化育人的氛圍不夠濃厚、化工課程思政的育人鏈條尚不健全等問題,亟須探索黃河文化融入化工專業...

黃河文化融入“西方經濟學”課程的價值意蘊及路徑研究

摘要:黃河文化作為中華文明的重要根基,其時代價值與經濟學教育的融合具有重要的理論與實踐意義。以“西方經濟學”課程為載體,探討兩者融合的價值與實施路徑,有助于推動文化傳承與專業教育的協同創新。在價值層面,挖掘黃河文化的精髓可增強學生的文化認同,實現傳統智慧與經濟理論的有機融合,激發學生在多元文化視角下的創新思維與實踐能力。在實踐路徑上:一是創新課程內容,推動黃河文化與經濟理論深度交融;二是革新教學方法,通...

淺部縮徑對2x2群樁豎向承載特性影響的透明土模型試驗研究

摘要:樁基在施工和使用過程中易發生縮徑現象,導致其承載力降低。然而,縮徑對群樁承載力產生削弱作用的內在機理尚不明確。本研究通過開展含縮徑缺陷群樁的透明土模型試驗,系統分析了縮徑尺寸(徑向尺寸和軸向尺寸)對群樁承載力的影響,揭示了縮徑群樁的樁-土相互作用機制,闡明了縮徑削弱群樁承載力的內在原因。試驗結果表明:徑向尺寸對承載力的影響遠大于軸向尺寸;當徑向尺寸減小至樁徑的30%時,承載力損失高達43.9%,且...

面向競賽教學的通用型機器人設計

摘要:針對競賽教學中機器人種類繁多、學生入門困難的問題,本文設計了一款模塊化輪式機器人。通過提升機器人零配件與電路模塊的通用性,滿足學生學習及參與機器人類學科競賽的需求。以搬運機器人為例,依據競賽項目要求,分別完成了機械結構設計、硬件電路設計、實物制作與功能測試。實驗結果驗證了該機器人的可行性和穩定性,其具有結構簡單、成本低、通過性強等特點

《中州大學學報》征稿啟事

摘要:<正>1.來稿要求文稿應論點明確、內容充實、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉、圖表簡明清晰。每篇論文必須包括中英文題名、中英文作者名、中英文作者單位、中英文作者單位所在地名及郵政編碼、中英文摘要和關鍵詞、正文、參考文獻及第一作者簡介(或通訊作者簡介)。1.1題名中文題名一般不超過20個漢字,英文題名應與中文題名含義一致

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