【雜志簡介】

　　《泰山學(xué)院學(xué)報(bào)》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索高等教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　第二屆全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)

　　Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：泰山文化研究、文學(xué)藝術(shù)研究、歷史哲學(xué)研究、政治經(jīng)濟(jì)研究、數(shù)學(xué)、教育研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 第二類相伴Stirling數(shù) 齊登記，QI Deng-ji

　　2. 命題邏輯與數(shù)學(xué)證明方法(Ⅱ) 孫宗明，梁鳳鳴，SUN Zong-ming，LIANG Feng-ming

　　3. 兩種非線性計(jì)量模型參數(shù)估計(jì)的MLE方法 焦振華，張亮亮，張智豐，JIAO Zhen-hua，ZHANG Liang-liang，ZHANG Zhi-feng

　　4. 具有時(shí)滯的生態(tài)流行病模型的穩(wěn)定性和Hopf分支 吳慧娟，郭靖宗，WU Hui-juan，GUO Jing-zong

　　5. 基于多目標(biāo)決策交巡警服務(wù)平臺(tái)的設(shè)置與調(diào)度問題研究 夏秀男，XIA Xiu-nan

　　6. 產(chǎn)業(yè)鏈空間集聚對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長影響的實(shí)證研究——以皖江城市帶制造業(yè)為例 張倩，ZHANG Qian

　　7. 企業(yè)年金投資虧損概率模型 張薏，ZHANG Yi

　　8. 消費(fèi)者對(duì)泰山生態(tài)旅游的消費(fèi)意愿調(diào)查研究 劉珂，陳昕，孫長娟，LIU Ke，CHEN Xin，SUN Chang-juan

　　9. 基于主成分分析的泰安市縣域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平研究 侯麗娟，HOU Li-juan

　　10. 一類新型地產(chǎn)期權(quán)的Monte Carlo模擬定價(jià)研究 李光勤，李強(qiáng)，LI Guang-qin，LI Qiang

　　11. 基于自適應(yīng)正則化的序列圖像超分辨率復(fù)原 初永玲，李紹春，CHU Yong-ling，LI Shao-chun

　　12. 基于ZigBee技術(shù)的食品冷庫環(huán)境監(jiān)測(cè)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì) 王浩，WANG Hao

　　13. Dijkstra最短路徑算法的優(yōu)化及在應(yīng)急交通中的應(yīng)用 姜惠娟，JIANG Hui-juan

　　14. 基于AHP法的學(xué)生實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定研究 馬燕，MA Yan

　　15. 基于多方法組合的假日物流需求估計(jì)模型研究 鞏振全，GONG Zhen-quan

　　16. 支持向量機(jī)理論發(fā)展與應(yīng)用綜述 邵福波，董玉林，胡運(yùn)紅，SHAO Fu-bo，DONG Yu-lin，HU Yun-hong

　　17. 電力電子技術(shù)虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的實(shí)現(xiàn) 姜春玲，JIANG Chun-ling

　　18. 基于超聲波傳感器的智能照明梳妝臺(tái)設(shè)計(jì) 王曉叢，范旭東，WANG Xiao-dong，F(xiàn)AN Xu-dong

　　19. 一種高性能超寬帶帶通濾波器的設(shè)計(jì) 劉昊，徐美娟，LIU Hao，XU Mei-juan

　　20. 高校太極拳課程教學(xué)法的實(shí)證研究 吳祖會(huì)，郭學(xué)松，WU Zu-hui，GUO Xue-song

　　雜志投稿范文：淺談多媒體信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用

　　摘要：信息技術(shù)的飛速發(fā)展并進(jìn)入到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，使人們對(duì)數(shù)學(xué)本身及其數(shù)學(xué)教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)有了根本的轉(zhuǎn)變。本文通過自己對(duì)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合，談?wù)勗诮虒W(xué)中得到的幾點(diǎn)啟示。

　　關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué)、信息技術(shù)、數(shù)學(xué)課堂、作用

　　信息技術(shù)的飛速發(fā)展，推動(dòng)了教育從目的、內(nèi)容、形式、方法到組織的全面變革。站在教育第一線的教師，完全有必要對(duì)教學(xué)過程重新認(rèn)識(shí)。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出：“大力推進(jìn)多媒體信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。”教師運(yùn)用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的特有功能，把信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合起來，可以使教學(xué)的表現(xiàn)形式更加形象化、多樣化、視覺化，有利于充分揭示數(shù)學(xué)概念的形成與發(fā)展，數(shù)學(xué)思維的過程和實(shí)質(zhì)，展示數(shù)學(xué)思維的形成過程，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。

　　泰山學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

山東省民營經(jīng)濟(jì)推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的理論機(jī)制與實(shí)踐路徑

摘要：基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展視角，構(gòu)建“技術(shù)突破—要素配置—結(jié)構(gòu)升級(jí)”三維分析框架，系統(tǒng)考察民營經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的內(nèi)在機(jī)理與空間異質(zhì)性。研究發(fā)現(xiàn)：民營經(jīng)濟(jì)通過技術(shù)創(chuàng)新重構(gòu)生產(chǎn)力，通過數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)化改革提升全要素生產(chǎn)率，通過“智改數(shù)轉(zhuǎn)網(wǎng)聯(lián)”培育新業(yè)態(tài)，形成多維協(xié)同的傳導(dǎo)效應(yīng)。異質(zhì)性檢驗(yàn)表明，區(qū)域創(chuàng)新生態(tài)與產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)顯著影響驅(qū)動(dòng)效能，創(chuàng)新要素集聚區(qū)的傳導(dǎo)效應(yīng)更為顯著

新“國標(biāo)”框架下體育與健康課程教學(xué)評(píng)價(jià)的范式轉(zhuǎn)向

摘要：聚焦學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)，系統(tǒng)探究《學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力測(cè)評(píng)規(guī)范系列國家標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱“國標(biāo)”）對(duì)中小學(xué)體育與健康課程教學(xué)評(píng)價(jià)工作帶來的深層次變革效應(yīng)。研究表明，“國標(biāo)”的推行促使評(píng)價(jià)方式從傳統(tǒng)的、經(jīng)驗(yàn)性的、模糊的、單一維度的，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)量化、標(biāo)準(zhǔn)參照、多維綜合的新模式。該轉(zhuǎn)變不僅為提高體育教學(xué)質(zhì)量提供了制度保障，而且?guī)�來了工具理性與人文關(guān)懷之間深刻的張力。文章提出了以“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、多元整合、發(fā)展導(dǎo)向”為...

GenAI與青少年數(shù)字素養(yǎng)協(xié)同效應(yīng)研究——基于青少年發(fā)展的實(shí)證檢驗(yàn)

摘要：基于中國家庭追蹤調(diào)查與省級(jí)面板數(shù)據(jù)，構(gòu)建GenAI與青少年數(shù)字素養(yǎng)協(xié)同效應(yīng)指標(biāo)，實(shí)證考察二者協(xié)同對(duì)青少年發(fā)展的影響。研究發(fā)現(xiàn)：GenAI與數(shù)字素養(yǎng)的協(xié)同效應(yīng)顯著促進(jìn)了青少年整體發(fā)展，對(duì)青少年的教育發(fā)展與社會(huì)心理發(fā)展均有促進(jìn)效應(yīng)，且對(duì)社會(huì)心理發(fā)展的影響更加明顯；調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位調(diào)節(jié)作用呈“U”型特征；異質(zhì)性分析表明，GenAI與數(shù)字素養(yǎng)的協(xié)同效應(yīng)呈現(xiàn)性別、年齡以及區(qū)域差異，該效應(yīng)對(duì)...

國內(nèi)外文化遺產(chǎn)保護(hù)研究綜述及展望

摘要：以2000-2025年中國知網(wǎng)和Web of Science數(shù)據(jù)庫的核心期刊文獻(xiàn)作為數(shù)據(jù)來源，運(yùn)用CiteSpace文獻(xiàn)量化分析軟件對(duì)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化分析。研究發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)外數(shù)據(jù)庫的成果均以“文化遺產(chǎn)”和“保護(hù)”為核心展開研究，但仍存在顯著差異：國內(nèi)數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)研究側(cè)重遺產(chǎn)類型細(xì)分與本土化保護(hù)實(shí)踐，作者及機(jī)構(gòu)間的合作呈現(xiàn)“高產(chǎn)低密”的特征，研究內(nèi)容聚焦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等具體類型的保護(hù)，2023年后“...

《詩品序》詩論中的文學(xué)本體意識(shí)

摘要：漢代儒家詩論囿于言志載道與美刺諷諫的政治倫理框架，長期遮蔽了審美與情感的文學(xué)本體特征。在漢魏六朝文學(xué)自覺中，鐘嶸《詩品序》正是對(duì)這一問題的體系化消解。鐘嶸《詩品序》作為詩歌理論呈現(xiàn)出漢魏六朝強(qiáng)烈的文學(xué)本體意識(shí)。《詩品序》從抒情本體、情感本體、價(jià)值本體及審美本體四個(gè)維度對(duì)傳統(tǒng)的儒家詩論進(jìn)行突破與創(chuàng)新。鐘嶸強(qiáng)調(diào)詩歌的抒情動(dòng)力源于“感物傷世”，情感本體體現(xiàn)為“自然英旨”即主張情感表達(dá)的自然真美，價(jià)值本體...

“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”產(chǎn)教融合“六位一體”人才培養(yǎng)體系探索

摘要：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能結(jié)構(gòu)發(fā)生劇變，企業(yè)迫切需要具備較高數(shù)字素養(yǎng)的復(fù)合型技術(shù)技能人才。本研究旨在探索建立“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”產(chǎn)教融合“六位一體”人才培養(yǎng)體系。該體系以復(fù)合化的培養(yǎng)目標(biāo)引領(lǐng)方向，課程體系動(dòng)態(tài)化改革為基礎(chǔ)，通過教學(xué)過程互動(dòng)化推進(jìn)實(shí)施，依托教育資源共享化實(shí)現(xiàn)聯(lián)結(jié)互通，并借助教學(xué)評(píng)價(jià)綜合化作為閉環(huán)檢驗(yàn)和反饋手段，最終實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”產(chǎn)教融合“高質(zhì)量人才培養(yǎng)”與“專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力...

高職農(nóng)科專業(yè)群數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的邏輯解構(gòu)、困境分析與實(shí)踐創(chuàng)新

摘要：數(shù)字經(jīng)濟(jì)正驅(qū)動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，并推動(dòng)高職農(nóng)科專業(yè)群的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。本研究基于要素稟賦、產(chǎn)業(yè)集群和結(jié)構(gòu)功能主義等相關(guān)理論，系統(tǒng)分析了高職農(nóng)科專業(yè)群轉(zhuǎn)型過程中面臨的農(nóng)科專業(yè)群建設(shè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配度有待提升，農(nóng)科專業(yè)群人才培養(yǎng)目標(biāo)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群崗位需求脫節(jié)，農(nóng)科專業(yè)群數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)不足與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節(jié)，教師隊(duì)伍數(shù)字素養(yǎng)孱弱，農(nóng)科專業(yè)群人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求不匹配等主要困境。針對(duì)...

積極心理學(xué)視域下五育融合賦能高職學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)路徑研究

摘要：在全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的要求下，培養(yǎng)高職學(xué)生健全人格與積極心理品質(zhì)，有助于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)及核心競(jìng)爭力。基于“五育融合”理念，系統(tǒng)剖析德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育在協(xié)同育人過程中對(duì)高職學(xué)生積極心理品質(zhì)的涵養(yǎng)機(jī)制，提出涵蓋構(gòu)建課程體系、創(chuàng)新活動(dòng)載體、打造育人隊(duì)伍、優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制、創(chuàng)新技術(shù)支撐、強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)等方面的培養(yǎng)路徑，旨在助力新時(shí)代高職院校創(chuàng)新心理健康教育模式、提...

論《列女傳》中貴族女性的宗國思想——以《詩》本事為中心

摘要：西漢成帝時(shí)期，劉向針對(duì)外戚專權(quán)、后宮違禮的現(xiàn)象，創(chuàng)作《列女傳》以諷喻現(xiàn)實(shí)，并在書中大量引《詩》。若以傳記中的十則《詩》本事作為觀照對(duì)象，可以發(fā)現(xiàn)，劉向的諷喻思想既包含對(duì)婦德教化的宣揚(yáng)，更有對(duì)維護(hù)血脈宗國、扶持宗族權(quán)柄的倡導(dǎo)，后者主要體現(xiàn)在許穆夫人、秦穆公姬等貴族女性的傳記中。同時(shí)，在批判時(shí)弊、進(jìn)諫君主的救世意圖下，劉向?qū)Α对姟繁臼碌年U釋，并非以解《詩》為旨?xì)w，而是斷章取義，反映出漢代學(xué)者經(jīng)世致用的...

泰安市高職院校畢業(yè)生留泰就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

摘要：以泰安市2022—2024屆高職院校畢業(yè)生為研究對(duì)象，以人才流動(dòng)的推拉理論為分析框架，實(shí)證研究了畢業(yè)生留泰就業(yè)現(xiàn)狀及影響因素。研究發(fā)現(xiàn)：畢業(yè)生留泰就業(yè)率較低，僅為11.74%，多數(shù)流向山東省其他地區(qū)就業(yè)；留泰就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位以民營企業(yè)為主，就業(yè)崗位類型以專業(yè)技術(shù)類和服務(wù)類為主；是否留泰就業(yè)與性別、家鄉(xiāng)所在地及畢業(yè)時(shí)的留泰意愿等因素顯著相關(guān)。回歸分析表明：個(gè)人情感聯(lián)結(jié)、家庭支持、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)及產(chǎn)業(yè)匹配...

程知節(jié)籍貫、出身等問題考辨

摘要：兩《唐書》對(duì)程知節(jié)的記載相對(duì)簡略，程知節(jié)墓志則提供了較為詳細(xì)的資料，但二者關(guān)于郡望、家世等問題仍有矛盾之處。在考察史料形成背景的基礎(chǔ)上，根據(jù)史書、地方志等文獻(xiàn)資料以及實(shí)地考察，可以澄清學(xué)界關(guān)于程知節(jié)籍貫、出身的爭議，揭示所涉及的唐前期士族觀念轉(zhuǎn)變、東平古代行政區(qū)劃演變細(xì)節(jié)及北朝隋唐地方職官制度變化等問題，由此也可管窺隋至唐初期間社會(huì)歷史變遷的某些特征

存在、外化與超越：《登泰山記》中的生命美學(xué)

摘要：《登泰山記》是姚鼐在人生重大轉(zhuǎn)折時(shí)期所寫的生命之作，蘊(yùn)含著對(duì)生命美學(xué)的自覺思考與精神追求。首先，姚鼐以登泰山途中的風(fēng)雪、日出、古松、石刻等景物為載體，賦予客觀存在以鮮明的生命隱喻，分別對(duì)應(yīng)生命挫折、生命希望與生命個(gè)性；其次，他以攀登之路為人生鏡像，以知己同游為精神參照完成主體精神的外化，將仕途失意與人生抉擇投射于山水之間；最后，他融情于景、以景悟心，實(shí)現(xiàn)主客相融的生命超越，完成從舊我到新我的精神蛻...

社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)中國老年人養(yǎng)老意愿的影響研究——基于互聯(lián)網(wǎng)使用的調(diào)節(jié)和中介效應(yīng)分析

摘要：在中國人口老齡化和數(shù)字時(shí)代加速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)的使用對(duì)不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的老年人養(yǎng)老意愿的異質(zhì)性影響及其作用機(jī)制日趨復(fù)雜。基于2020年“中國老年社會(huì)追蹤調(diào)查”（CLASS2020）數(shù)據(jù)，通過省份固定效應(yīng)多分類logit回歸模型，分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)中國老年人養(yǎng)老意愿的影響，并分別從互聯(lián)網(wǎng)“接入”和“使用”兩個(gè)層面對(duì)其可能的機(jī)制進(jìn)行了探討。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第一，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位越高的老年人更愿意選擇在自己...

碳中和愿景下山岳型景區(qū)凈碳排放測(cè)算及零碳路徑探究——以泰山景區(qū)為例

摘要：碳中和是國家面對(duì)氣候危機(jī)的積極作為，旅游活動(dòng)低碳化已成為新時(shí)期旅游業(yè)發(fā)展的必由之路。以泰山景區(qū)為研究對(duì)象，構(gòu)建山岳型景區(qū)凈碳排放估算體系，利用生命周期法對(duì)泰山景區(qū)游客碳足跡進(jìn)行測(cè)算，分析景區(qū)碳排放結(jié)構(gòu)。結(jié)果表明：泰山景區(qū)的交通、住宿、餐飲、廢棄物碳排放分別為469266.42 t、13253.76 t、2589.67 t和397.22 t；泰山景區(qū)碳吸收量為35290.66 t，泰山景區(qū)在碳核算邊...

網(wǎng)紅城市“蝶變”長紅城市的內(nèi)生邏輯與外力塑造——以紹興市為例

摘要：網(wǎng)紅城市往往曇花一現(xiàn)，而實(shí)現(xiàn)長紅城市目標(biāo)，即獲得長期穩(wěn)定的客流，才是城市文旅產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵。長紅城市的構(gòu)建不僅需要網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)的助推，更依賴于深厚的文化底蘊(yùn)、完善的基礎(chǔ)設(shè)施、多元的旅游產(chǎn)品、持續(xù)的游客吸引力、較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、較大的人口規(guī)模以及發(fā)達(dá)的新媒體傳播能力等多重要素的協(xié)同支持。作為歷史文化名城，紹興已具備打造長紅城市的必備條件，但在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)過程中仍面臨諸多現(xiàn)實(shí)瓶頸。基于旅游地生命周期...

“一山一寺一圣人”：二十世紀(jì)三十年代的山東旅游

摘要：20世紀(jì)30年代，津浦鐵路沿線政治環(huán)境相對(duì)安定，鐵路沿線各種服務(wù)設(shè)施日趨完善，為剛剛萌芽的旅游業(yè)提供了良好的發(fā)展條件。擁有豐富歷史文化資源的山東成為津浦鐵路沿線重要的旅游目的地。其中，圣人故里曲阜、東岳泰山、佛教勝地萬德靈巖寺成為當(dāng)時(shí)最受追捧的旅游景點(diǎn)，“一山一寺一圣人”遂成為當(dāng)時(shí)山東旅游的名片。綜觀此時(shí)期山東旅游業(yè)的發(fā)展，主要聚焦于歷史與文化，自然景觀未受重視，這一方面是由于山東擁有豐厚的歷史文...

《旅游民俗學(xué)視野下的泰山遺產(chǎn)旅游研究》

摘要：<正>內(nèi)容簡介:本書立足旅游民俗學(xué)視野,以中國首個(gè)世界文化與自然雙重遺產(chǎn)——泰山為例,對(duì)泰山的遺產(chǎn)旅游進(jìn)行研究,探討了遺產(chǎn)旅游敘事的作用機(jī)制及內(nèi)涵,分析了在泰山申遺前后,怎樣通過敘事挖掘、提升、建構(gòu)、展示其遺產(chǎn)價(jià)值,并考察了民俗敘事的遺產(chǎn)化以及不同敘事主體與敘事媒介之間的互動(dòng)關(guān)系,探討了遺產(chǎn)旅游中民俗敘事的作用機(jī)制及傳承與保護(hù)等問題

“AI+新工科”理念下遙感類課程教學(xué)改革探討

摘要：在AI技術(shù)革新與新工科建設(shè)的雙重驅(qū)動(dòng)下，遙感類課程教學(xué)中內(nèi)容代際斷層、工程實(shí)踐能力錯(cuò)配、評(píng)價(jià)維度單一、教學(xué)資源利用率偏低等問題日益突出。以“遙感原理與應(yīng)用”課程為例，基于培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型遙感人才的目標(biāo)，探討“AI技術(shù)融合+新工科理念重構(gòu)”的雙核驅(qū)動(dòng)改革框架。該教學(xué)改革以工程化、流程化方式重構(gòu)理論體系，深度融入AI技術(shù)重塑課程體系與內(nèi)容，在對(duì)分課堂（PAD）與問題式學(xué)習(xí)（PBL）相結(jié)合的教學(xué)模式中...

敘事、符號(hào)與認(rèn)同：泰山傳說對(duì)泰山形象的建構(gòu)

摘要：泰山作為世界文化與自然雙遺產(chǎn)，其文化形象的建構(gòu)離不開民間敘事的持續(xù)作用。以泰山傳說為研究對(duì)象，結(jié)合敘事學(xué)、符號(hào)學(xué)與文化認(rèn)同理論，系統(tǒng)探究傳說對(duì)泰山形象的建構(gòu)邏輯與具象形態(tài)，發(fā)現(xiàn)泰山傳說的生成源于政治封禪的合法性需求、民間信仰的道德寄托、道教文化的在地化滲透以及先民對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)知需求，四重動(dòng)因共同構(gòu)成敘事基礎(chǔ)。泰山傳說通過“神圣化—情感化—形象化”三維策略，最終建構(gòu)起“神圣空間、精神家園、民族象征...

小谷、谷邑與谷城地名新辨

摘要：谷邑與小谷皆為《春秋》所載地名，南北朝以降長期隸屬東阿縣。谷邑地處鏵山之陰，屬齊國疆域；小谷則位于鏵山之陽，屬魯國轄地，二者實(shí)為地理分野明確的兩處聚落。然杜預(yù)作注時(shí)混淆二者地理概念，誤判谷邑即小谷，致使后世研究長期陷于地理歸屬的訟爭。據(jù)申無宇與魯昭公的對(duì)話考辨，史籍記載存有疑竇。本研究通過田野調(diào)查，結(jié)合項(xiàng)王冢、張遷碑等出土文獻(xiàn)與傳世史料，對(duì)小谷、谷邑及谷城三地關(guān)系進(jìn)行重新考證。研究表明：小谷系魯國...

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