高校輔導員學刊

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高校輔導員學刊 關注(): 期刊周期：雙月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：34-1306/G4; 國際標準刊號：1674-5337; 主辦單位：安徽師范大學; 主管單位：安徽省教育廳; 上一本期雜志：《新疆職業教育研究》教師評職稱發表論文; 下一本期雜志：《高中生之友》高中教師評職稱論文發表

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期刊簡介：《高校輔導員學刊》是經國家新聞出版總署批準，由安徽省教育廳主管、安徽師范大學主辦的面向全國高校輔導員的專業刊物，是高校輔導員工作交流和成果發表的平臺。是以黨和國家關于加強大學生思想政治教育和輔導員隊伍建設的一系列文件精神為指導，以服務于高校輔導員工作和發展的需要，提高輔導員整體素質和工作水平為宗旨，以加強和改進大學生思想政治教育和管理為目標，努力使刊物成為高校輔導員交流的平臺，學習的課堂，工作的指導，研究的助手，發展的參謀。讀者對象為全國各級各類高校輔導員、班主任、校和院系分管學生工作的領導，學工部、團委等學生思想政治教育和管理工作者，國家和省級輔導員培訓基地的專家、培訓教師和管理人員，思想政治教育專業及其它相關專業教師和研究人員、博（碩）士研究生、本專科生。

期刊欄目：

高端論壇（教育部和各省、市（自治區）教育工委（教育廳）領導的講話、指示或文章）；

本刊專稿（特別約稿）、學科與理論（思想政治教育、教育學、心理學等相關學科在大學生思想政治教育及輔導員工作中的應用研究）；

教育與教學（專題教育、個別談話、主題班會、黨的建設、網絡教育，思想道德修養與法律基礎課、心理健康教育課、生涯規劃和就業指導課、形勢與政策課等課程的教學研究）；

學生管理（班級管理、寢室管理、安全穩定、獎勤貸助補、學團工作、社團活動指導、素質拓展訓練、社會實踐、大學生生涯規劃、創業園地、就業指導等）；

心理與交往（大學生心理健康和人際交往的教育、咨詢、干預、指導等）；

案例與調查（大學生和輔導員中具有典型教育和管理意義的事例，包括案例介紹、關涉問題、必要分析，解決方案、成效評價、啟發與思考等）；

隊伍建設（輔導員隊伍建設、管理、發展等研究與探索）；

碩博論壇（思想政治教育等相關專業在讀碩士、博士生有關輔導員和大學生思想政治教育的論文）；

文化人生（文學家、藝術家、哲學家與人生、科學家的人生故事、經歷等具啟發性、賞析性、資料性的哲理美文，大學生文化現象、生活、思潮等評析及其人生啟示）；

人物專訪（全國優秀輔導員、學生工作領導者、管理者的訪談）；

域外采風（國外和港澳臺學生工作的研究成果和有效舉措等）；

資訊平臺（輔導員工作的先進理念、有效做法、成功經驗，重要會議、論壇、信息、動態等）；

編讀往來（編者的話、讀者來信等）。

期刊收錄：國家新聞出版總署收錄　知網，萬方，維普收錄期刊

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　　高校輔導員學刊最新期刊目錄

基于大學生人際關系網絡結構畫像的精準思政研究

摘要：在高等教育數字化轉型與“三全育人”戰略深度融合的背景下，針對傳統思政教育模式存在的精準度不足、群體特征刻畫模糊等問題，構建大學生人際關系網絡，對學生個體和群體進行精準畫像，并通過網絡結構畫像分析創新性提出“網絡結構診斷—關鍵節點識別—精準滴灌干預”的精準思政工作范式。以高校班級社群這一典型微社會網絡為研究對象，運用社會網絡分析法（SNA）解構班級人際關系網絡拓撲結構特征，探討中心位置的同學和小團體...

高職輔導員“數字勝任力”析論

摘要：隨著教育數字化轉型的深入，高職教育改革與人才培養面臨新的挑戰與機遇。作為立德樹人的重要主體，高職輔導員成為數字時代高素質人才培養的主導者、踐行者與引領者，數字勝任力成為其履行職責的關鍵能力。為此，提升高職育人質量，需要進一步強化立德樹人的數字引領，提升輔導員的適應性與主動性；通過健全政策制度體系與打破數據孤島，構建“人技協同”的創新場域；聚焦“精準育人”，強化數字化意識與應用創新能力，充分利用大數...

以學生發展需求為導向的高校“一站式”學生社區建設——基于上海市某高校38位師生訪談的質性分析

摘要：為了解學校不同群體對“一站式”學生社區建設的需求、態度和意見，研究團隊采用半結構化訪談法，對上海市某高校38位參與高校“一站式”學生社區建設的學生、輔導員、專任教師、社區工作人員、后勤管理人員、部門領導、專家學者進行了訪談，通過扎根理論質性研究方法對訪談材料進行編碼分析。調查發現，學生對“一站式”學生社區建設的基本需求是能夠及時且便捷地滿足生活、學習、文體活動、跨專業交流、師生互動等方面的需要，而...

“大思政課”視域下高校“微思政”教育模式的構建現狀與優化策略

摘要：“微思政”是在“大思政課”建設中，通過搭建網絡資源教育平臺創新教育內容的一種新型思想政治教育模式。它依托新媒體技術，利用“微單元”的推送方式使思政工作“活”起來，增強了思想政治教育的吸引力。當前，高校已經從素養提升、模塊建設、主體互動、技術賦能等方面初步構建起了“微思政”的教育模式。當前，針對制約“微思政”的相關因素，高校需要立足“大思政課”建設，進一步建設思政“微制度”、組建思政“微團隊”、營建...

生成式人工智能融構高校思政：現實問題與重構理路——以馬克思機器大生產理論為觀照

摘要：在馬克思機器大生產理論的觀照下，生成式人工智能正在掀起全社會系統數智化改造的浪潮。針對生成式人工智能浪潮沖擊下高校數智思政所出現的提高認知能力的同時弱化獨立思考能力、強化價值滲透的同時遭遇西式文化沖擊、給予情感陪伴的同時誤入資本邏輯歧途、提升生產效率的同時加深悲觀情緒蔓延等現實問題，提出堅持為黨育人、為國育才倫理定向的價值統攝理路，加快熾盛展現、價值沁潤知識生產的樣態呈現理路，創新要素對接、環路閉...

生成式人工智能賦能高校輔導員育人能力提升的耦合機理、現實境況及實踐進路

摘要：生成式人工智能驅動思政教育改革，為提升高校輔導員育人能力注入技術動能的同時，亦引發工具理性膨脹與價值理性萎縮的深刻張力。為實現生成式人工智能與高校輔導員育人能力的深度融合，需要通過揭示生成式人工智能賦能高校輔導員育人能力提升的耦合機理，深入剖析技術賦能進程中的現實境況，既呈現育人主體重構、教育本質復歸與價值生產轉型的代際升級效應，也批判性審視主體性消解、關系物化與價值遮蔽三重異化風險以及生成式人工...

“AI輔導員”的風險及防范化解策略探究

摘要：隨著人工智能技術的快速發展，AI輔導員在高校思想政治教育和學生管理中的應用日益廣泛，在提升教育效率的同時，也潛藏著風險。研究系統剖析了AI輔導員的衍生機理與功能特征，聚焦算法偏見、信息繭房效應、西方價值觀滲透及生成內容失真等技術與意識形態風險，并結合現實表征揭示其對學生思想觀念、網絡輿論環境及認知模式的深層影響。基于技術與制度協同治理視角，提出加強技術監管、建立AI倫理規范、提升輔導員AI素養、完...

網絡圈層化背景下高校思想政治教育話語權的困囿與應對

摘要：網絡圈層化是網民聚集于特定圈層中進行信息互換和情感交流的現象和趨勢。面對日益廣泛和復雜的網絡圈層，高校思想政治教育陷入話語權力與話語權效不對等、話語權利與話語權威不協調、話語場域與圈層情境不凝合等困囿，應通過建構話語新圈層、拓展話語新空間、筑牢話語主陣地等途徑，實現高校思想政治教育話語的提質增效，為探索思想政治教育話語與圈層文化生態的適配性轉化提供實踐進路

青年夜校流行的現象透析及引領理路

摘要：當下青年夜校流行熱潮背后具有愿景追逐、內容選擇、社交偏好等方面表征，而Z世代青年“上夜校”的選擇又可歸因為成本考量、發展考慮、心理權衡等現實因素。從社會加速理論等社會學視角觀察青年夜校流行熱潮，折射出當代青年文化心態在認知深化、價值轉換、社交盤整多個維度的深層變遷，即從“知識充電”到“生活共鳴”、從“功能價值”到“情緒價值”、從“困在圈層”到“回歸附近”的意識轉變。文章根據“時代新人”的培育要求，...

高質量大學生主題班會的核心要義與內在邏輯

摘要：主題班會是輔導員開展大學生日常思想政治教育的關鍵抓手，是落實立德樹人根本任務的重要載體。當前，主題班會在引導學生釋疑解惑、明理增信、立心力行等方面發揮了較為突出的育人優勢，但在整體效能上離學生期待的“高質量”仍有一定差距。而如何更好地滿足學生的成長需要，就成為化解主題班會質量隱憂的關鍵所在。為此，輔導員應緊扣學生“拔節孕穗期”的思想癥結和現實困惑，抓住育人的關鍵節點和有效契機，圍繞主題班會的價值定...

高校輔導員新質思政工作能力模型構建研究——基于“最美高校輔導員”事跡的扎根理論分析

摘要：在新質生產力思想的引領下，以全國50位“最美高校輔導員”為研究對象，運用扎根理論研究方法，通過開放式編碼、主軸編碼、選擇性編碼和理論飽和度檢驗等研究過程，對其先進事跡進行深度解析，構建高校輔導員新質思政工作能力模型，包括5個主范疇、10個副范疇和28個初始范疇。其中，職業核心素養是新質思政工作能力的根基，政治引領能力是新質思政工作能力的靈魂，教育創新能力是新質思政工作能力的突破點，學生管理能力是新...

“最美高校輔導員”示范引領的邏輯、問題與對策——以交往行為理論為視角借鑒

摘要：注重先進典型教育是思想政治教育的重要工作方法，交往行為理論可為先進典型示范引領作用研究提供視角借鑒。從該理論視域分析“最美高校輔導員”示范引領作用的生成邏輯，輔導員間交往行為的客觀存在是作用起點，主體間的積極交互性意識活動和實踐互動是作用過程，通過理性交往以滿足群體理想愿景是作用旨歸。當前，“最美高校輔導員”示范引領存在著主體間性缺失、交往動力不足，言語共識不強、交往效度不足，作用機制不全、交往影...

當代青年“偽精致”現象的樣態、成因與應對

摘要：“偽精致”現象是青年對美好生活追求的錯位反映，其表現為過度追求外表的華麗與社交媒體上的虛假展示，而忽略了內在品質和真實生活質感。當前，青年“偽精致”現象主要呈現為外在形象與內在價值的錯位、形式主義與生活質感的背離、精致展示與真實生活的脫節。這些呈現樣態背后存在多重深層驅動因素，包括自我價值追求的迷失、身份歸屬定位的扭曲、美好生活追求的偏軌。“偽精致”現象對青年的個人發展以及社會價值觀念的塑造等方面...

新質生產力賦能高校思想政治工作的內在邏輯、現實問題與實踐進路

摘要：新質生產力為加速推進高校思想政治工作提供了新的理論視野與實踐指引。在新質生產力蓬勃發展的背景下，如何將新質生產力與高校思想政治工作結合起來，進一步落實好立德樹人的根本任務成為當前高校思想政治工作者面臨的重要話題。因此，高校思想政治工作者應當有能力掌握新的思政理念、有能力使用新的思政手段、有能力培育新的創新人才，更好地將新質生產力賦能高校思想政治工作發展。具體而言，高校思想政治工作要按照整體與部分原...

語用身份建構視域下輔導員談心談話策略研究

摘要：明確育人對象的特點，在不同工作場域采取有針對性的話語策略，是增強談心談話實效性的前提條件。文章從語言研究的視角切入，討論“00后”大學生的話語特征和交際特點，概括其語言風格網絡化、交流途徑在線化、表達方式直接化、交際范圍圈層化等特征，并運用語用身份理論探討輔導員在談心談話過程中的身份選擇和建構。基于學生特點和輔導員的身份建構，從跨越語言代際障礙、精通多元語言環境、把握學生交際特點、動態轉換語用身份...

美國高等教育學生工作管理者協會話語建構對中國的啟示——基于語料庫的分析視角

摘要：美國高等教育學生工作管理者協會（NASPA）作為美國高等教育學生事務領域權威組織，其話語建構對破除中國高等教育學生事務管理的話語權困境具有參照價值。研究以Fairclough三維話語分析為模型，以Leadership Exchange期刊（2010—2023）為語料庫，系統解構NASPA的話語建構策略。研究表明，在新自由主義教育觀、專業霸權主義以及文化殖民策略意識形態的幕后操縱下，“服務”“發展”...

積極心理學視域下高校輔導員心理健康教育勝任力多維審視

摘要：研究立足積極心理學視域，在新時代大學生心理健康教育工作背景下，基于“做什么（What）、如何做（How）、為誰做（Whom）、何時做（When）、哪里做（Where）、為什么做（Why）”六個關鍵要素對輔導員心理健康教育工作進行整體分析。通過實證調查，了解影響輔導員心理健康教育勝任力的學校管理環境、輔導員與學生人際信任關系等環境變量現狀，探析勝任力提升路徑，提出增強環境系統動力、激發內在驅動力、優...

思想政治教育與社會子系統交互式運行的方法

摘要：思想政治教育從自組織運行走向社會大系統的過程中，要重點關注與社會其他子系統之間開放交換的“接口”設計，實現資源整合與價值引導。當前我國面臨的經濟發展狀況決定了思想政治教育與經濟系統的交互運行要注重價值建構，將社會主義核心價值觀融入經濟發展環境、經濟政策解讀、企業經濟倫理等領域，強化經濟活動的價值導向。思想政治教育與政治系統的交互運行，需通過政治儀式教育、政策過程參與及制度優勢轉化等方法，將教育目標...

圖像敘事與思想政治教育耦合發展的困境及其超越

摘要：圖像敘事與思想政治教育在理念上的先構融入、要素上的同構融合和功能上的互構融通，構筑了圖像敘事與思想政治教育的融合矩陣，推進了二者在理念、要素和功能上的深度耦合與邏輯貫通。然而，圖像敘事“去中心化”“泛娛樂化”和“數字宰制”等障礙，使圖像敘事與思想政治教育耦合發展亦面臨著結構性掣肘、功能性失衡和技術性梗阻等問題，致使思想政治教育面臨權威消解、價值分化和話語擠壓等風險隱憂。基于此，二者的深度耦合應從圖...

中國式現代化進程中青年政治引領的內涵、價值與策略

摘要：立足于以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的新征程，著力加強對廣大青年的政治引領成為黨對中國青年運動和青年工作提出的最新實踐要求。中國式現代化進程中青年政治引領的主要內涵應當包括：堅持用指導現代化的思想理論武裝青年、堅持用面向現代化的理想信念塑造青年、堅持用植根現代化的政治實踐鍛造青年。要從為社會主義現代化強國建設筑牢支撐、為中國青年運動和黨的青年工作鞏固根本、為新時代中國青年實現人的現代化指明...

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