雜志簡介

　　《北京舞蹈學院學報》是中國舞蹈高等院校中唯一的專業學術性刊物，1998年正式升格為中國國家級刊物和國際標準連續出版物，2003年被評為“全國中文核心期刊”與“中國人文社科學報核心期刊”。

　　《北京舞蹈學院學報》(季刊)是北京舞蹈學院主辦的目前全國唯一的以舞蹈基礎理論與應用理論研究為宗旨的學術期刊，探討舞蹈教育教學和理論,報道國內外舞蹈藝術動態,發表對舞蹈作品及舞蹈表演藝術的評論。讀者對象為舞蹈教育工作者、舞蹈專業學生及舞蹈愛好者。

　　收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　核心期刊：

　　中文核心期刊(2008)

　　中文核心期刊(2004)

　　欄目設置

　　本刊主要欄目辟有：舞蹈教育管理研究、舞蹈教學研究、舞蹈創作研究、舞蹈學基礎理論研究(如舞蹈史學、舞蹈美學、舞蹈形態學、舞蹈教育學、舞蹈社會學、舞蹈心理學、舞蹈生理學、舞蹈解剖學、舞蹈力學等等)。

　　雜志優秀目錄參考：

　　形態分析的舞蹈評論——新時期舞蹈評論的職業化取向(下編) 于平，YU Ping

　　北京舞蹈群落現代舞種群的生態分析 史紅，SHI Hong

　　中外社區舞蹈藝術管理模式對比研究——以北京與倫敦為例 張朝霞，顏煌，ZHANG Zhao-xia，YAN Huang

　　試論華爾茲舞蹈的審美表現 李濛，LI Meng

　　舞蹈養生理論探微 李北達，LI Bei-da

　　解讀場景中的民族舞蹈作品創作者 樸永光，PIAO Yong-guang

　　民族民間舞創作中舞蹈語匯的使用與衍變 崔曄，CUI Ye

　　陜北秧歌當代創作發展思辨 高雄，GAO Xiong

　　論幼兒教師即興舞蹈創作中的表象加工能力和身體動覺智力 海鷹，王印英，HAI Ying，WANG Yin-ying

　　芭蕾“性格舞蹈”的劇目教材建設研究 楊越，YANG Yue

　　對新世紀以來中國舞蹈教育改革與轉型的思考 李素華，LI Su-hua

　　關于舞蹈繼續教育發展的思考 鐘寧，ZHONG Ning

　　儒家樂舞思想對當代舞蹈教育的啟發 饒莉娜，RAO Li-na

　　貴州苗族舞蹈的場域性和生態性 劉劍，LIU Jian

　　兩種語境下東巴舞蹈象征性的呈現 張璇，ZHANG Xuan

　　鄂西南與湘西北土家族跳喪舞比較 張逸，張夢妮，劉戚郡岱，ZHANG Yi，ZHANG Meng-ni，LIU Qi-jun-dai

　　海安花鼓的歷史源流與當代傳承反思 何際峰，周亮，HE Ji-feng，ZHOU Liang

　　身體的言說:蘇珊•桑塔格論舞蹈 柯英，KE Ying

　　舞蹈論文發表推薦：從“廣場民間舞”與“代表性民間舞”的特性

　　摘要：民間舞是一門具有悠久歷史的古老藝術，是舞蹈藝術門類中最早出現的藝術形式之一，故有“藝術之母”的譽稱。從它產生到現在已經歷了漫長的歷史階段，繼承和發展民間舞的問題存在于每一時代。

　　關鍵詞：廣場,代表性,民間舞,繼承發展

　　社會的前進把廣場群眾性民間舞帶人劇場，并形成專業性極強的、為劇場藝術服務的、以教育形式出現的民間舞訓練體系。但它與廣場群眾性民間舞蹈有何區別呢?它又該如何繼承發展呢?本文目的就是對以上二者所呈現出的特性作一比較分析，然后談談對繼承發展的看法。兩者的區別，促成了“代民”劇場性、表演性、風格的典型性、規范性的產生。同時，作為“代民”的體現者，必須技術嫻熟、藝術完美，舞得不同凡響。我們只有遵循這些客觀要求，才能促進其發展。必須遵循其民族的審美觀，熟悉他們特有的感情傳達方式和所顯示出的節奏和力度上的特點。其次，掌握其能反映民族心理素質的、審美理想的、富有鮮明地區和民族特色的傳統舞蹈語匯和形式。簡言之，抓歷史主線，承優秀傳統，揚民族精神。

　　北京舞蹈學院學報最新期刊目錄

異質空間、空間生產與舞廳的空間政治——民國時期北京舞廳的文化地理學研究

摘要：文章從文化地理學的角度,以民國北京舞廳空間為研究對象,發現其在北京城市空間中的異質性。民國時期在北京封閉內向、區域阻隔、等級森嚴的空間中,舞廳作為“異質空間”提供了相較于城市整體空間不同的空間類型、思想文化、價值觀念,不僅帶給人們強烈的刺激感與興奮感,還成為經濟工具與各種政治力量角力的場所。對舞廳空間的非常規使用,使該空間變得異常復雜。舞廳不再單純是提供舞蹈實踐的場所,更在推崇與禁止之間體現出強烈...

年代-區域視域下邊疆帶藝術中華敘事構建探索

摘要：文章以滇西北到西藏東部的勒巴-熱巴舞劇情解讀為中心案例,以互映的多文本對照分析敘事差異、歷史情境下藝術敘事的選擇和重構。在案例中,舞蹈分布區域相對的中心與邊緣形成本生故事與族群記憶的敘事偏向,在延續中呈現差異。通過將“區域”和“年代”并置形成邊疆帶到華夏的敘事關聯,分析敘事結構和多重序列,以及以區域見證年代的互映顯示的敘事網絡,進而呈現中華文化向心力下的邊疆帶敘事。敘事形成分離與聚合,并在情境的選...

論中國舞劇“對仗”的“反象成勢”

摘要：“對仗”在陰陽對立并生的哲思根基中誕生，在語言表達與視覺藝術的修辭中顯形，在相反的表象或概念沖突中生成某種張力并表達意義，是尤其適宜舞蹈表意繼承的文化基因。從古代哲學到現代舞蹈，“對仗”始終以凝練工巧、形意相對融相反相成的辯證之思，積淀而成中華民族的文化記憶與審美智慧，塑造中國藝術的詩性美學特征。文章在傳統哲學與文學、繪畫、建筑等藝術中的“對仗”啟發下，力圖探尋中國舞劇“對仗”的層次、形態、功能與...

歷史記憶的視覺生成：南京革命歷史題材舞蹈創作的敘事策略

摘要：南京革命歷史題材舞蹈與舞劇在充分實踐的過程中，形成了比較完備的敘事路徑：其一，以舞臺視覺符號的隱喻敘事展現具有南京地域特性的革命歷史圖景，完成對南京革命歷史的視覺呈現與舞臺轉譯；其二，以時空并置的空間修辭形成多重鏡像下的歷史建構，從而打開了歷史創傷的感知維度；其三，以創作的詩化傾向和審美轉向，突破南京革命歷史敘事的深度，推動中華民族精神的創造性轉化

從“共舞”到“共情”:杰羅姆·貝爾的包容性舞蹈劇場《盛會》在北京

摘要：“包容性藝術”著重于社會平等與主體間性的理念，鼓勵來自不同群體、具有不同身份的人們參與創作與交流，旨在打破既定的權力結構和藝術精英主義的藩籬，進而促進社會的廣泛理解與接納。在這一領域中，杰羅姆·貝爾作為一位世界級舞蹈家，具有顯著代表性。文章將貝爾的舞蹈作品歸類為“包容性舞蹈劇場”,原因在于貝爾不僅繼承了舞蹈劇場的創作理念，而且在減少編舞或編導的主導作用上更進一步，以更加日常和生活化的方式，挑戰了傳...

中國舞蹈編導教育回顧與展望

摘要：基于舞蹈科學的基礎理論，舞蹈編導教學存在著合理性與現實意義，在以“力效”理論為依托的核心能力掌握基礎上，舞蹈編導的教育確定了以培養復合型、高層次藝術創作人才的目標。舞蹈編導從早期的經驗性復制到作為教學內容，直至成為獨立學科，伴隨著中國舞蹈教育歷程，經歷了早期探索、自主發展與學科化建設、體系化發展等數個歷史階段。在面向未來的編導教學實踐與應用中，其在舞蹈教育體系中的定位愈加明確，學科化建設愈加完善，...

《舞蹈編創的選材和立意》課程教學反思

摘要：《舞蹈編創的選材和立意》既是專著也是課程，并相互關聯。在這門課程的教學過程中，筆者發現了四個方面的矛盾，也就是教師與學生對舞蹈編創的選材和立意存在不同理解，即文中所說到的“悖反”。文章分析了產生這四方面矛盾的原因。同時，文章通過舉例兩個學生撰寫的“舞蹈結構”,闡明“舞蹈結構”對于舞蹈編創的重要作用以及筆者對“舞蹈結構”的理解和編舞理念

中國古典舞身韻課程建設模式與實踐探索

摘要：在國家級一流本科課程建設下，中國古典舞身韻課建設應兼顧人文性、音律性、學理性，注重傳統文化精神的身體浸潤、樂與舞韻律語言互為關系探索、從身韻到身語的深化架構。文章以云手組合《滿江紅》為例，從課例設計與文化教學的角度探討身韻課程建設的實踐路徑

交融共生：區域民族舞蹈課程及教材的“再構”

摘要：文章探討了新時代背景下區域民族舞蹈高等教育課程及教材的再構路徑，強調以鑄牢中華民族共同體意識為核心，推動中專、本科、研究生多層次課程體系的分類再構，提出“深化”與“拓寬”兩大方向：“深化”聚焦專業技能訓練的原生性、風格性、創新性，深入挖掘民族歷史文化，建設民族舞蹈理論體系；“拓寬”主張跨學科融合、田野實踐與非遺校園傳承。通過區域院校交流平臺，“再構”實踐成果顯著，推動學科科學化發展，為民族藝術人才...

高中舞蹈課程群建設的價值、理念與實施策略

摘要：舞蹈具有促進身心和諧、培養意會思維等獨立且重要的育人價值；課程群指為達到整體性教育目的進行的系統性課程開發。高中舞蹈課程群建設有利于破解舞蹈教育的現實問題，發揮舞蹈在學校課程整體育人中的作用。“結構化”是高中舞蹈課程群建設的核心理念，為讓學生擁有完整且持續的舞蹈學習經驗，應系統思考子課程結構關系和開設方式，構建“知”“想”“動”三位一體，以“動”為終極追求的課程群目標結構，并以舞蹈經驗為中心編制學...

“物感”與“舞感”——兩漢魏晉六朝的“物感”論與中國樂舞

摘要：中國古代的“物感”說可追溯到《樂記》,它歷經兩漢時期的逐步發展，至魏晉六朝時期成熟，并對當時的“舞感”理論產生深遠影響。總體而言，兩漢魏晉六朝時期的“物感”說對“舞感”理論的建設體現在兩個層面：不僅在于“物”之向度，即注重對外在世界的感知與肢體動覺的捕捉；還體現在“心”之向度，即強調對內在世界的感受與情感層面的表達。在“物感”說的影響作用下，兩漢魏晉六朝的“舞感”從單純注重視覺觀賞發展為肢體動覺與...

宋代《武林舊事·舞隊》補考兼“大小全棚傀儡”釋意

摘要：《武林舊事》所記之七十余種表演舞隊多為假面裝扮演出，含人物裝扮劇、場景模擬劇、各類雜技等，雖出現于都市游行舞隊之中，但本出于民間祭祀活動所用之各類節目。在民間醮儀活動中，演繹降神戲所搭之“棚”里，齋郎、判官、地仙等科儀關鍵角色可搭配組成系列表演，進而形成節目多寡不同的“大小全棚”。這些舞隊與其組合構成了宋代民間雜劇表演的獨特景觀

日常身體的論述效力——杰羅姆·貝爾的舞蹈劇場創作

摘要：杰羅姆·貝爾的舞蹈劇場創作通過日常物品、身體和口述記憶構建了具有論述效力的表演形式。在舞臺上呈現未經藝術加工的日常元素揭示了社會文化符號對個體的作用，同時展現了個體進行抵抗的可能性。貝爾將舞者從傳統舞蹈技巧的束縛中解放出來，強調個體的歷史文化痕跡，使劇場成為引發觀眾批判性反思的場所。貝爾的創作體現了對“實踐系統”的重視，通過變動中的個體實踐挑戰既定規則，實現了日常生活的批判性

全球史視角下的跨大西洋舞蹈網絡

摘要：20世紀80年代以來逐漸興起的全球史研究為舞蹈史研究提供了新的視角，舞蹈不再被視為孤立的文化現象，而是作為多元文化互動網絡的一部分。文章基于全球史視角，對具有代表性的三種跨大西洋舞蹈進行考察，它們分別是危地馬拉“征服之舞”、貝寧薩爾薩以及阿根廷探戈。“征服之舞”反映了西班牙殖民者與瑪雅人的歷史，最初旨在為西班牙人歌功頌德，后來成為保存瑪雅文化的載體。薩爾薩起源于古巴，在貝寧取得重大發展，承載著兩國...

20世紀20-50年代俄羅斯男子芭蕾的歷史嬗變

摘要：20世紀20-50年代，隨著“蘇維埃無產階級政權”的正式建立以及蘇聯戲劇芭蕾中大量民族主義與英雄主義題材舞劇的推出，芭蕾這種源于歐洲的異質文化真正在俄羅斯完成了本土化和民族化的創新與蛻變。與此同時，以俄羅斯芭蕾大師尼古拉·塔拉索夫為代表的男子芭蕾教育家更是在提升該時期俄羅斯男子芭蕾演員舞蹈技術水平的同時，為他們的表演注入了該民族特有的尚武性精神，繼而形成了有別于世界其他芭蕾流派的獨樹一幟的男子舞者...

民俗秧歌研究的“生活傳承”視角及其闡釋向度

摘要：從民俗文化整體論的視角而言，民俗秧歌不僅是一種民俗藝術形式，也是對日常生活具有建構意義的文化實踐活動。“生活傳承”作為民俗秧歌的傳承方式之一，探究的是秧歌如何在地方社會生活中進行傳承發展，揭示所關聯的鄉村社會正在發生的文化傳承與變遷機制。文章從“生活傳承”視角出發考察秧歌進入及影響民眾生活的路徑，分析民眾以身體為載體的“關聯型記憶”、以秧歌為基點的“生活化敘事”如何有效地呈現出民眾的生活歷史、生活...

文化記憶視角下傳統舞蹈的文學書寫

摘要：文學書寫在傳統舞蹈的闡釋解讀方面具有顯著研究價值：第一，情感敘事彌補了實證研究的體驗空白；第二，符號轉換促進了文化記憶的跨媒介流傳；第三，想象性重構為傳統藝術的當代轉化提供了探索路徑。當舞蹈研究突破技術分析的局限，進入文化記憶的闡釋維度，文學書寫便顯現出不可替代的學科意義——它不僅是進行舞蹈研究的重要工具，更是推動傳統舞蹈文化傳承與創新發展的實踐性載體

資華筠舞蹈批評及其指導思想研究——兼議新時代中國舞蹈批評的精神重塑與實踐路徑

摘要：資華筠是中國著名的舞蹈表演藝術家，理論家、教育家、評論家及在中國舞蹈學科建設、理論研究、文化交流等方面都作出了重要貢獻。她的舞蹈批評在對“三真”品格的自覺追尋中，逐步形成了不拘一格、深入淺出的文風特色，自舞蹈生態學的方法論到“舞蹈生態觀”的認識論跨越，實現了科學指導思想下的理論自覺，也成為其舞蹈批評的突出特色。在先生逝世十周年之際，接續其思想理論成果，挖掘對當下舞業的指導意義：通過創新舞蹈批評的觀...

中國傳統文化題材芭蕾舞劇創新趨勢探索：以《敦煌》《白蛇傳》為例

摘要：在當代芭蕾創作中，中國傳統文化題材芭蕾舞劇的占比日益漸多，并且相較于以往，同類題材作品的創作質量有了提升，編導對于傳統文化的理解也更加深刻。當代中國傳統文化題材芭蕾舞劇的創新體現在多個方面，文章以《敦煌》《白蛇傳》兩部芭蕾舞劇為代表，以文本分析的方式剖解此類題材芭蕾舞劇創新方式，以及探討芭蕾作為世界性語言與中國傳統文化融合的方式

東北秧歌舞臺創作類型流變研究

摘要：文章總結和分析了三種東北秧歌舞臺創作類型：意象與情緒同構的意象化創作、向現實維度拓展的形象化創作、文化尋根的符號化創作。東北秧歌舞臺創作類型的流變既反映出民族民間舞創作的總體發展趨向，也貢獻出自身的獨特經驗，豐富了民族民間舞蹈的創作圖景

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