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　　期刊簡介：《源流》雜志于1994年10月創(chuàng)刊，是廣東省委宣傳部評定的重點期刊，廣東省優(yōu)秀期刊，全國綜合類核心期刊。《源流》雜志的主辦單位是廣東省老區(qū)建設促進會，省老促會理事長由原中共廣東省委書記、原廣東省人大常委會主任林若同志擔任，理事有300多位，均為廳級以上老干部;《源流》雜志具有鮮明的立場，是各項事業(yè)發(fā)展的好參謀、好助手，在政治、經濟、教育以及社會各層面發(fā)揮橋梁作用，因此《源流》雜志具有重大、深遠的社會影響力。2009年經新聞出版管理部門批準的下半月刊(教育版)是一本旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育工作者提供學術交流平臺，推動教育事業(yè)發(fā)展的雜志，國內各大權威期刊網全文收錄。國際刊號：ISSN1009-5616,國內刊號：cn44-1494/D。

　　《源流》雜志讀者以各級黨委、政府機關、事業(yè)單位、老干部、學校師生、企業(yè)、社會人士為主;《源流》雜志內容廣泛、形式豐富、底蘊深厚;各類政治、經濟、歷史、文化、生活、健康等專題、人物事跡專訪都深受讀者肯定，反響熱烈;《源流》雜志目前發(fā)行量為24萬多冊，如按每份雜志最少有6人閱讀的規(guī)律，《源流》雜志每期有效讀者最少150萬人;隨著雜志發(fā)行量的穩(wěn)步增長，讀者群體將進一步鞏固與擴大。

　　期刊宗旨：本刊堅持國家的教育方針，深入研究教育發(fā)展的現狀，廣泛探討、交流教育工作中的新理論、新方法;全方位介紹教育改革的前沿性內容。通過各種教育論文征集活動，使本刊成為全國教育界及其他社會各界互通教育信息的重要渠道和進行學術交流、論文發(fā)表的重要陣地

　　期刊欄目：教研理論、德育建設、管理縱橫、特別策劃、教改前沿、圖書館論壇、智力開發(fā)、技能訓練、教學方法、教師成長、科學自然、特殊教育、體育與藝術、職教幼教、學科教育、網絡探究、心理健康、教師隨筆等

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　　源流最新期刊目錄

河北紅色文旅短視頻的敘事轉向與情感重構

摘要：河北省是紅色文化資源較為豐富的地區(qū)，在開展紅色旅游和文化傳播時長期受到“宏大敘事”模式的限制，表現出諸如內容存在同質化傾向，缺乏情感共鳴以及青年群體參與程度不夠等情況。本研究選取河北紅色文旅短視頻如何由“宏大敘事”轉向“微敘事”的實踐為突破口，探尋在話語融合中進行創(chuàng)新的方式及其所具有的實踐意義。“微敘事”依靠靠近現實生活場景、看重細致展示以及加強互動等形式的特點來推動紅色文化的現代化表達。本研究期...

人工智能賦能高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與應對策略探究

摘要：本文闡述了人工智能賦能高校思想政治教育的挑戰(zhàn)，包括剖析算法推送趨同壓縮思辨空間、人機交互隔閡阻礙情感共鳴、數據驅動局限導致價值偏差等現實問題，據此提出依托BROKE框架優(yōu)化AI指令設計，結合多元證據校準分析方向等應對策略，以人機協(xié)同助推思政教育內涵發(fā)展

中華民族共同體意識融入高校校園文化的路徑探析

摘要：大學校園文化既彰顯學校的辦學理念，更有利于促進認知認同、情感認同、理念認同、行為認同和中華民族共同體意識的形成。校園文化為中華民族共同體意識提供了前提基礎、價值導向、內在動力、實踐平臺和發(fā)展勢能。通過物質文化、網絡文化、精神文化、制度文化、行為文化等多維路徑，從高校師生認知、情感、理念、行為四個維度協(xié)同發(fā)力，可使鑄牢中華民族共同體意識有效融入高校校園文化

傳承弘揚大別山紅色家風路徑探究

摘要：大別山是我國著名的革命老區(qū)，孕育了寶貴的堅守信念、胸懷全局、團結奮進、勇當前鋒的大別山精神。這里走出了多位革命先輩，他們無論是在革命戰(zhàn)爭年代，還是在新中國成立以后，都為黨和國家作出了巨大貢獻，共同培育和弘揚了大別山紅色家風，并在工作和生活中將紅色家風傳遍全中國

新的社會階層人士賦能地方建設的實踐路徑研究——以四川省綿陽市三臺縣為例

摘要：新的社會階層人士是改革開放進程中涌現的重要群體，是新時代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要對象。為進一步將新的社會階層人士在地方建設中“組織起來，加強引導、發(fā)揮作用”^[1]，四川省綿陽市三臺縣通過對新的社會階層人士賦能地方建設的現實分析，立足本縣實踐現狀，形成了“系統(tǒng)化架構—精準化賦能—場景化驗證”的三維模式，進而探索出能夠廣泛應用于地方建設的可持續(xù)賦能路徑

蘇兆征精神在新時代工運中的傳承與發(fā)展

摘要：本研究采用歷史文獻分析與案例比較方法，通過分析蘇兆征在省港大罷工中的組織智慧的歷史價值，進一步探討蘇兆征的組織管理與制度創(chuàng)新，旨在為當代勞工關系研究提供歷史視角，理解中國工會發(fā)展的內在邏輯，并為產業(yè)工人隊伍建設提供歷史借鑒

紅色家風資源融入社區(qū)價值觀教育路徑研究

摘要：本文立足于紅色文化的時代價值與現實功能，圍繞家風教育陣地建設、本地紅色資源挖掘、主題活動組織與榜樣人物設立等路徑展開探討，力求為推動社區(qū)精神文明建設提供理論支持與實踐方向。通過分析可知，紅色家風不僅是一種歷史記憶的延續(xù)，更應成為社區(qū)居民共同生活的精神引導與行為準則，其系統(tǒng)融入需要文化認同的共建、教育機制的嵌入與生活場景的融合

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下鄉(xiāng)村記憶工程檔案的數字化保護與活化利用研究

摘要：本文通過分析鄉(xiāng)村記憶工程檔案的內涵與價值，探討數字化保護的技術路徑與實踐模式，結合重慶酉陽馬鹿村、安陽等地案例，提出活化利用的創(chuàng)新策略，旨在構建“存史資政育人”三位一體的檔案資源開發(fā)體系，為鄉(xiāng)村文化振興提供理論支撐與實踐參考

“紅色基因—產業(yè)需求—文化浸潤”：工匠精神融入思政教育的三維耦合模式研究

摘要：本文針對智能制造時代背景下工匠精神培育工作存在的思政教育“懸浮化”、校企協(xié)同“表面化”、文化育人“碎片化”及師資隊伍“割裂化”等問題，構建了“紅色基因—產業(yè)需求—文化浸潤”三維耦合育人模式，即以“紅色基因”為價值引領，推動其與當代產業(yè)實踐深度融合；以“產業(yè)需求”為實踐導向，在真實生產場景中嵌入價值觀培育；以“文化浸潤”為環(huán)境滋養(yǎng)，構建沉浸式、全方位的育人生態(tài)。該模式旨在打通理論與現實、教學與實踐、...

文化認同視域下講好中國故事的短視頻跨文化傳播策略研究

摘要：本文聚焦文化認同視域，圍繞短視頻講好中國故事的跨文化傳播展開研究。文章分析了現狀，指出民間傳播力量崛起、優(yōu)質案例示范、傳統(tǒng)文化融入等積極表現，也揭示了高品質原創(chuàng)不足、創(chuàng)作同質化、跨文化適配欠缺、非遺轉化薄弱等存在的問題，進而從內容創(chuàng)新、差異化創(chuàng)作、跨文化適配、非遺活化四個維度構建傳播策略，旨在為提升中華文化國際認同、增強短視頻跨文化傳播效能提供理論參考與實踐路徑

人工智能賦能下的滬語文化數字傳播機制研究——以上海高校為例

摘要：本文以上海高校為研究對象，通過分層抽樣調研系統(tǒng)分析大學生滬語使用現狀及AI滬語技術的應用情況，探究AI賦能下滬語文化的數字傳播機制。研究發(fā)現，滬語傳播已呈現“線上化、輕量化”特征，AI技術在學習工具、內容生成等領域的應用具備較好用戶基礎，且文化認同與工具易用性是影響技術使用的核心因素。基于此，本文從傳播主體、內容、渠道與效果四個維度構建傳播機制，為滬語數字化傳承及方言保護政策提供理論與實踐參考

魯迅小說中的方言現象研究——以小說集《吶喊》《彷徨》為例

摘要：作為白話文小說的倡導者與引領者，魯迅致力于重構中國文學不同于文言文的語序、語法，更在小說創(chuàng)作中加入帶有地域特色的白話方言，以別具一格的語言風格對傳統(tǒng)文言進行突破。這既是他本人在文學創(chuàng)作中的創(chuàng)新，更對二十世紀中國新文學的面貌產生深遠的影響，并為浙籍作家為代表的鄉(xiāng)土文學創(chuàng)作提供了范式

中央蘇區(qū)時期反對形式主義的實踐與啟示研究

摘要：本文圍繞中央蘇區(qū)時期反對形式主義展開研究，梳理了黨在該時期通過強化思想教育、健全紀律約束、依靠群眾監(jiān)督、深入調查研究等方面的實踐探索，總結了這些實踐中體現的人民立場與務實作風，分析了中央蘇區(qū)經驗對當前推進全面從嚴治黨、密切黨群聯(lián)系、破解形式主義問題的啟示意義，為新時代作風建設提供了歷史借鑒與行動方向

唯物史觀視域下現代人精神生態(tài)系統(tǒng)平衡路徑探討

摘要：在唯物史觀視域下，人的精神世界產生及變化的基礎在于物質世界，同時又具有自身獨特性。在追求物質世界發(fā)展的同時兼顧人們精神生活的可持續(xù)發(fā)展，需緊密聯(lián)系現實社會的新變化。本文剖析現代精神生態(tài)系統(tǒng)失衡的成因，探討平衡的路徑，旨在促進人的自由全面發(fā)展

基層治理法治化的現實困境和優(yōu)化路徑——以H省C市為例

摘要：基層是國家治理的最后一單元，推進基層治理法治化對維護社會安定、促進基層善治、構建法治國家具有重要意義。新征程上，要聚焦基層治理法治化的現實困境精準發(fā)力，推動基層治理體系和治理能力現代化

“兩個結合”視域下衡水地域文化融入新時代高校廉潔文化建設研究

摘要：加強新時代高校廉潔文化建設是堅持“兩個結合”的必然要求和重要體現，是落實立德樹人根本任務的關鍵環(huán)節(jié)。本文深入剖析當前高校廉潔文化建設的現實困境，聚焦“大儒之鄉(xiāng)”衡水豐富的地域文化資源，探索“一主線三載體五融入”的建設路徑，將衡水地域特色文化中的廉潔基因有機融入高校“五育協(xié)同”育人體系，構建特色鮮明的“五位一體”清廉校園，為新時代高校廉潔文化建設的實踐探索提供“衡水方案”

新時代高校師德師風考核評價指標研究

摘要：本文基于高校師德師風建設的相關文件，構建了科學、專業(yè)、系統(tǒng)的高校師德師風綜合評價指標，提出高校師德師風建設過程中應具備四個“要素”性指標：一是反映高校在師德師風制度建設方面的“結構性要素”，二是體現教師教學教育、個體言行等方面引導的“能動性要素”，三是體現診斷、督導等內容的“連接性要素”，四是促進師德師風宣傳教育活動的“文化性要素”，以期增強高校師德師風評價指標的價值引領和科學評價的實效

《紅棉白鳩》

摘要：<正>~

延安整風時期黨的思想政治教育經驗及時代價值淺析

摘要：本文深入剖析延安整風運動的歷史背景、思想政治教育的主要內容與實踐方法，并系統(tǒng)總結其歷史經驗及時代價值。延安整風通過反對主觀主義、宗派主義和黨八股，確立了實事求是的思想路線，強化了黨內民主集中制，開創(chuàng)了批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些經驗不僅為抗日戰(zhàn)爭的勝利和新中國的建立奠定了思想基礎，更為新時代推進黨的自我革命、加強社會治理和實現社會主義現代化提供了寶貴借鑒

五四精神與新時代青年奮斗精神的關系探析

摘要：五四精神與新時代青年奮斗精神的內在邏輯關系主要表現為內容結構層面具有關聯(lián)性、系統(tǒng)層面具有主導關系、價值層面具有歷史傳承關系。分析二者的實質內涵和邏輯關系，有利于進一步明確五四精神的歷史定位、界定新時代青年奮斗精神的闡發(fā)范圍、明晰青年奮斗精神形態(tài)的內在邏輯

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