雜志簡介

　　《外語界》由上海外語教育出版社出版發行的《外語界》期刊，是目前國內唯一一本以外語教學，尤其是以大學公共英語教學為主要研究對象的學術性刊物，集中展示著外語教學和科研的最新成果與動態。

　　《外語界》期刊由上海外國語大學主辦，中國外語教學的幾大權威機構———高等學校大學外語教學指導委員會、全國大學外語教學研究會、全國大學英語四、六級考試委員會和高校外語專業教學指導委員會協辦。多年來，《外語界》以服務于外語教學和高校外語教師為宗旨，探討外語教學理論、交流外語教學實踐經驗、評介外語教學和科研圖書資料，并被權威機構評為由上海外語教育出版社出版發行的《外語界》期刊，是目前國內唯一一本以外語教學，尤其是以大學公共英語教學為主要研究對象的學術性刊物，集中展示著外語教學和科研的最新成果與動態。《外語界》期刊由上海外國語大學主辦，中國外語教學的幾大權威機構———高等學校大學外語教學指導委員會、全國大學外語教學研究會、全國大學英語四、六級考試委員會和高校外語專業教學指導委員會協辦。多年來，《外語界》以服務于外語教學和高校外語教師為宗旨，探討外語教學理論、交流外語教學實踐經驗、評介外語教學和科研圖書資料，并被權威機構評為“常用外國語類核心期刊”和“《中文社會科學引文索引(CSSCI)》來源期刊”，深受廣大高校外語教師的好評和歡迎。，深受廣大高校外語教師的好評和歡迎。

　　收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　“常用外國語類核心期刊”

　　“《中文社會科學引文索引(CSSCI)》來源期刊”

　　欄目設置

　　辟有“外語教學”、“外語測試”、“外語書刊評介”、“信息廣角”等欄目。

　　雜志優秀目錄參考：

　　切實加強和改進高校黨建工作牢牢把握中國特色社會主義辦學方向 伍處文

　　全面從嚴治黨要從落實黨建責任嚴起--學習習近平同志全面從嚴治黨重要講話精神 房廣順，薛賽男

　　從嚴治黨與意識形態話語權建設 謝曉娟，郭安寧

　　論增強大學生價值觀教育實效性的三個基本要求 胡咚，萬美容

　　論思想政治教育與文化的彼此“溶身” 趙繼偉，菅琳

　　思想政治教育對象的主體性論析 褚鳳英

　　大學生踐行社會主義核心價值觀存在的問題及成因 項久雨，任杰

　　大學生社會主義核心價值觀培育面臨的困境及路徑選擇 姚小飛

　　大學生社會主義核心價值觀培育的實踐與探索 朱愛勝

　　用社會主義核心價值觀引領“四個認同”教育 巴玉璽

　　西柏坡精神視閾下的大學生社會主義核心價值觀培育 王鋒，孫志勇

　　大學生思想政治教育社會化路徑探微 胡瀾，陳耀輝，焦義培

　　大學生思想政治教育生活化的哲學解讀及實現路徑 劉守義

　　大學生公民意識教育的基本途徑探賾 王素玲

　　公民道德動力不足的原因和對策 張宜海

　　創新高校學生黨建工作的思考與實踐 吳健，丁德智

　　高校兩級管理體制下完善學院黨政聯席會議制度的思考 朱慶海

　　在“三定三評一創”活動中創新高校黨建工作 申海龍

　　著力提升高校教師黨支部書記隊伍建設水平 潘國林

　　甘肅教師論文：音樂在體育舞蹈教學中的選用及價值

　　摘　要：通過解析體育舞蹈的內涵及其特點，探究了體育舞蹈與音樂的關系，進而闡述了在體育舞蹈教學中音樂的價值，并且提出了在體育舞蹈教學中如何選擇音樂，以期讓音樂更好的在體育舞蹈教學中發揮作用。

　　關鍵詞：音樂,體育舞蹈教學,價值

　　體育舞蹈是一項與音樂緊密相關的運動，沒有音樂伴奏的體育舞蹈不能稱之為完整的體育舞蹈。音樂是舞蹈的靈魂，它給舞蹈注入了生機和活力，一套好的體育舞蹈必須選配與之相協調的音樂，才能達到完美的境界。因此，對于在體育舞蹈的教學中，如何運用音樂的作用調動學生練習的積極性，從而達到鍛煉的效果，是本文所要探討的。

　　外語界最新期刊目錄

二語語篇多維特征的浮現與動態發展研究

摘要：本研究基于復雜動態系統理論，考察83名中國英語學習者議論文語篇的多維特征浮現及動態發展。多維度分析與縱向聚類結果顯示，一學期內學習者議論文浮現出說明式與交流式議論兩類語篇特征。前者語境獨立性強、抽象程度高、信息性強、交互性弱，后者則都相反。以個體為中心的方法識別出穩定型、波動型、轉變型3類語篇特征發展軌跡，各具不同維度交互模式，總體呈學術化趨勢。研究結果能為中國英語議論文教學帶來一定啟示

新時代中國語言學話語體系構建探索

摘要：中國語言學幾十年來與西方語言學理論不斷“融合”與“博弈”,雖然進步顯著，但在國際學界仍存“失聲”現象。本文在扼要回顧我國語言學話語體系建設的基礎上探清現有問題，從體系概念與結構、體系對比與路徑、構建策略與保障三個層面搭建新時代我國語言學話語體系的理論框架，探索擺脫西方體系話語依附的有效路徑，以期推動中國語言學話語體系及語言學學術共同體構建，提升中國語言學的國際話語權

大學外語教育中的國際勝任力框架：能力維度與實施路徑

摘要：隨著全球化進程加速，國家對具備國際勝任力人才的需求愈加迫切，大學外語教育在此類人才培養中發揮不可替代的作用。本研究采用教育設計研究方法，參照國內外相關能力框架，結合我國大學外語教育實際，通過問卷調查、訪談、專家論證、教學實踐等方法界定了我國大學外語教育中國際勝任力的內涵，構建了涵蓋價值觀、知識和能力三個維度共15個要素的國際勝任力能力框架，并據此提出教學實施路徑，旨在為大學外語教育中的國際勝任力培...

控制—價值評價對二語學業成績的影響——二語堅毅和學業情緒的中介作用

摘要：本研究基于對237名中國非英語專業大學生的問卷調查，采用結構方程建模方法探討了控制—價值評價對二語學業成績的預測作用，以及二語堅毅和學業情緒(愉悅、焦慮、無聊)在其間的鏈式中介作用。研究結果顯示：(1)控制—價值評價中，只有價值評價對英語學業成績產生直接預測作用；(2)控制評價會通過激發二語愉悅對學業成績產生正向預測作用，而價值評價會通過誘發二語焦慮對學業成績產生負向預測作用；(3)控制評價經由二...

語境類型和外語水平對外語隱喻在線加工認知機制的影響研究

摘要：本研究通過自定步速閱讀實驗，探討語境類型和外語水平對外語隱喻加工的影響。實驗結果顯示，正向隱喻義與字面義的語義同時通達，而反諷隱喻義的通達則發生在字面義之后，呈現出階段性加工特點。盡管正向隱喻和反諷隱喻同屬非字面義，但其認知機制不同，反諷隱喻需要學習者投入更多認知資源。無論何種隱喻，高水平學習者的加工速度均快于低水平學習者，而外語水平與隱喻加工能力的關系受到認知能力的動態調節

國際二語口語準確度研究：回顧與展望

摘要：口語準確度是二語習得研究和二語教學關注的重要指標。本文梳理分析了近三十年來國際二語口語準確度研究的前沿動態和核心議題，歸納出三大研究主線：(1)準確度、復雜度與流利度的互動機制，(2)口語準確度的內外部影響因素，(3)口語準確度的測量方法。文章建議未來二語口語準確度研究著重以多元理論融合為基礎、以測量方法標準化為方向，借助人工智能技術賦能，不斷延展理論深度與實證廣度

基于國際視角的外語教師人工智能素養研究：比較分析與提升路徑

摘要：人工智能賦能教育變革重塑了教育模式，外語教師的角色轉變為“學習引導者”和“人機協作者”。本文對亞洲、歐洲和美洲地區人工智能賦能教育的政策、課程和研究現狀進行梳理比較，分析不同文化背景下人工智能教育的應用與挑戰。在此基礎上，文章提出以人為本、注重倫理與數字包容的外語教師人工智能素養提升路徑，通過階梯式方法促進人工智能時代的教師專業發展和教育質量提高

高校外語教師AI-PCK的內涵要素、影響因素與發展路徑研究

摘要：人工智能技術迭代發展的背景下，外語教師知識體系亟待重構。本研究對不同類型高校11名外語教師進行深度訪談，探究教師AI-PCK的內涵要素，并基于生態系統理論分析其影響因素。研究結果表明，外語教師的AI-PCK以外語教師AI知識(AI-K)為核心，包含整合AI的外語教師知識(AI-FLTK)、學生知識(AI-SK)、外語教學目標知識(AI-FLTOK)、外語學科內容知識(AI-FLSCK)、外語教學策...

構建中國外語教育自主知識體系：原則與路徑

摘要：構建中國外語教育自主知識體系是提升外語教育服務“國之所需”能力的時代要求，也是外語類專業應對所面臨挑戰的根本出路。本文探討了構建中國外語教育自主知識體系的必要性與主要原則，在此基礎上從專業設置、課程體系重構、師資隊伍建設、教學資源開發四個方面論證了構建中國外語教育自主知識體系的實踐路徑。中國外語教育自主知識體系構建將推動外語人才培養模式新的轉型，提升外語教育服務中國建設教育強國的能力

中國口譯人才培養的理論和實踐創新

摘要：本文呈現了我國學者在口譯人才培養根本問題“口譯能力”上的理論創新典型案例，側重闡述分別代表口譯能力教學測試構念、口譯能力底層機制的口譯能力等級量表和口譯注意力控制模型。文章接著總結了我國口譯人才培養的專業規范、教學模式與方法、測評體系、行業標準等層面的實踐創新舉措。這些理論和實踐創新緣于中國本土特色問題，有助于理解中國外語教育的自主知識體系，并為AI時代的口譯人才培養提供思路啟發

活動理論視域下外語碩士生學術研究能動性的實踐取徑

摘要：本研究在活動理論指導下采用質性個案研究方法，對3名外語學科碩士研究生進行了為期3年的歷時追蹤，探究能動性在研究生學術研究場域中的實踐取徑特征。研究發現，碩士研究生的學術研究能動性實踐取徑以成長意愿、目標取徑和實踐客體為載體，通過活動客體的邊緣化窺探和向心性感知兩種方式實現，并在活動系統各要素的中介調節下對未來活動產生迭代影響。學術研究能動性探究有助于拓展學術研究場域的師生共話空間，提升高校研究生培...

道德判斷中的外語效應：來自道德規范與社會距離的證據

摘要：本研究基于137名越漢雙語者的實驗數據，探究不同道德規范和社會距離條件下外語效應的具體表現。研究結果顯示：(1)道德外語效應具有普遍性，但其強度可能受到語言特點和文化感知的影響；(2)不同道德規范下外語效應的表現一致，使用外語思考可使被試對不同規范屬性行為的道德判斷變得更加寬松；(3)外語使用削弱了社會距離對道德判斷的影響，社會距離越遠，道德外語效應強度越大。本研究驗證了道德外語效應的普遍存在，并...

新發展格局背景下的翻譯人才需求與培養——一項基于文本計量學的實證研究

摘要：本研究通過數據挖掘技術抓取11 670條招聘信息，采用文本計量學工具，從語言能力、領域知識、工具能力等方面對我國翻譯人才市場需求進行了多維分析。結果顯示，新發展格局下，翻譯人才的新興領域知識、工具能力等需求明顯增加，崗位與語種需求展現了地區商貿的集群效應。本科、研究生學歷翻譯人才的招聘要求基本一致，差別主要體現為行業或崗位要求。研究進而從人才結構、教育資源、產教融合等方面對我國翻譯人才培養提出相關...

人工智能時代外語學科的人文使命與創新發展

摘要：人工智能的快速發展在逐步取代外語學科的工具性價值，并非消解學科的本體價值，但是人工智能也倒逼外語學科深刻反省學科內涵建設的不足，使其加快內涵建設和創新發展的步伐。國家發展戰略要求外語學科構建自主的域外知識體系與學術體系，培養兼具跨學科素養與思想創新能力的高層次人才。人工智能時代，外語學科應以中國自主知識體系和人才培養體系建設為目標，積極擁抱并善于運用人工智能技術，以“新人文主義”理念深化外語學科五...

GenAI賦能外語教育革新：內在邏輯與實踐路徑

摘要：作為教育數字化轉型的核心引擎，GenAI正通過多維協同機制重構外語教育的實踐范式。本文首先針對技術賦能外語教育存在的局限，梳理GenAI的技術特性對教育生態的重塑意義。然后，文章從“教學—學習—評價—治理”四維聯動的角度厘清GenAI賦能外語教育的內在邏輯，并提出相應的實踐路徑，以期為外語智能化教育的可持續發展提供借鑒與參考

AIGC驅動下外語學習范式的動態演化與投入機制探究

摘要：人工智能生成內容(AIGC)的融入逐漸推動了外語教育范式轉型。本研究構建了產出導向為核心、智能交互為支撐的教學模式，結合準實驗設計與扎根理論分析，探究AIGC驅動下學習形態轉變與投入機制生成之間的關聯邏輯。研究發現，對話式、適應性與具身性三種學習形態在人機交互中相互交織、協同演進；AIGC賦能有效激活學習者的行為和認知投入，情感投入則通過具身參與得以穩態維持；三種學習形態共同推動學習投入各維度的深...

AI智能體輔助混合式外語自主學習模式：設計、實施與優化

摘要：本研究結合自我調節學習與混合式學習理論，提出了AI智能體輔助混合式外語自主學習模式，旨在解決技術賦能與自主學習能力發展的平衡問題。該模式強調學習目標與內容的動態匹配、學習方法與組織的互動設計、學習評估與反饋的持續改進，并依循“計劃—執行—反思”的實施流程。口譯教學實驗研究表明，該模式能顯著提升學生口譯表現，且自主學習效果與學習階段正相關，而技術接受度與反饋機制呈現階段性認知適配需求。基于實驗結果，...

AI技術整合對高校外語教師職業韌性的影響效應研究

摘要：本研究基于技術接受與使用統一理論和教師專業發展理論，構建并驗證了AI技術整合對外語教師職業韌性的影響模型。對329名中國高校外語教師的問卷調查數據分析表明：AI技術整合(技術復雜性、角色轉變、工作要求)對教師職業韌性(認知評估、情緒調節、行為應對)產生顯著影響，其中教師角色轉變帶來的沖擊最大，情緒調節維度最受影響。組織支持與個人適應力不僅各自顯著緩沖了AI技術整合的影響，還產生了顯著的協同調節效應...

人工智能賦能的英語考試設計與實施:創新與展望

摘要：隨著人工智能在教育領域的作用日益凸顯，如何用其有效賦能英語考試的設計與實施成為亟待探索的議題。本文在概述現有語言考試設計與實施瓶頸的基礎上，探討人工智能在英語考試設計與實施各環節的應用，并以全國高校英語專業四、八級考試為例，展望了人工智能在“以人為本、人機協同”理念指引下對考試的優化路徑。文章亦對人工智能應用于語言考試涉及的倫理問題進行了思考，并提出了相應的對策建議

聚焦教育強國目標，推進外國語言文學新文科建設

摘要：《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》提出加快建設高質量教育體系，構建中國哲學社會科學自主知識體系。聚焦教育強國建設目標，外語學科與外語類專業應與時俱進，強化創新理論引領和跨文化跨學科融通融合，構建外語學科自主知識體系；堅持需求導向，升級外語類專業適配度；瞄準國家發展戰略，創新涉外復合型人才培養模式；落實立德樹人，打造高質量原創教材體系。站在新的歷史方位，高等外語教育應胸懷國之大者，把握...

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