《中國教師》教育期刊簡介
　　
　　《中國教師》內容涉及高等教育、職業教育、成人教育和基礎教育，刊登的文章以內容深刻中國教師雜志介紹、切實關注教師生活、反映教師心聲為特點，獲得了各界人事的好評。
　　
　　《中國教師》雜志是經國家新聞出版總署批準，由中華人民共和國教育部主管、北京師范大學主辦的國家級刊物。面向國內外公開發行，國際標準刊號：ISSN1672-2051，國內統一刊號：cn11-4801/Z，郵發代號：82－113。
　　
　　《中國教師》以“啟迪良知、傳承文明、教育為先、教師為本”為宗旨，以“服務中國最大的知識群體、感悟教師全新的職業人生”為己任，集專業類、職業類、時政類和生活類欄目為一體，面向廣大教師，零距離走進教師生活，反映教師心聲，關注教師專業成長！
　　
《中國教師》2012年21期目錄
　　
　　教師規訓權力檢視——基于師生沖突案例的思考...................汪昌權
　　新時期多元文化價值格局下師德建設的兩大癥結...................李世忠
　　用“名譽”來教育——“名譽教育”的理念與策略探索.............姚灶華
　　魏書生:恪守常識堅守..........................................寧靜
　　在案例與微格實踐中實現職前小學語文教師的專業發展.............劉錫娥
　　小學科學教師專業發展:問題與對策..............................李小紅
　　課堂閱讀的話語權.............................................石晶
　　讓文學重鑄她的心靈...........................................金鵬
　　“笑臉”在攀登英語教學中的應用...............................劉應莉
　　小學寫人題材習作指導的實踐研究...............................鄭雪琴
　　淺談如何提高攀登英語的課堂效率...............................王婷
　　中芬在PISA中成功因素比較分析.................................梅松竹
　　美國教師教育課程理論與實踐整合的經驗及啟示...................廖元錫
　　
　　 　　

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