外語教學與研究

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外語教學與研究 關注(): 期刊周期：雙月刊; 期刊級別：北大核心; 國內統一刊號：11-1251/G4; 國際標準刊號：1000-0429; 主辦單位：北京外國語大學; 主管單位：北京外國語大學; 查看外語教學與研究近十年數據入口>>>; 上一本期雜志：南京師范大學學報(工程技術版); 下一本期雜志：山東外語教學核心教學期刊

　　《外語教學與研究》外語教學雜志，原名《西方語文》(雙月刊)創辦于1957年6月。是由北京外國語大學主辦的我國外語界第一家學術期刊，也是我國目前發行量最大的人文社會科學學術期刊。

　　《外語教學與研究》與國際學術前沿接軌，審稿制度和編輯體例均嚴格遵從國際慣例，聘請國內外知名專家組成編委會，由北外教育部人文社科重點研究基地"中國外語教育研究中心"和語言研究所的研究人員負責編輯，并實行同行專家匿名審稿。本刊由北外外語教學與研究出版社排印出版，是我國目前發行量最大的人文社會科學學術期刊，每期印數在35000冊以上。本刊長期列為"中文核心期刊"、"中國人文社會科學核心期刊"、"中文社會科學引文索引(CSSCI)來源期刊"、入選國家新聞出版署"中國期刊方陣"、"全國百種重點社科期刊"、"全國百強社科學報"，《中國人文社會科學引文數據庫》來源期刊、《中國學術期刊綜合評價數據庫》來源期刊，還獲評"北京市十佳社科學報"和"北京市一等獎社科學報"等。并為《中國期刊網》和《中國學術期刊(光盤版)》全文收錄。本刊以學術性、規范性得到國際學界認可，為美國《語言學與語言行為研究文摘》(LinguisticsandLanguageBehaviorAbstracts)、《社會學文摘》(SocioloigicalAbstracts)等著名文摘檢索刊物收錄。

　　《外語教學與研究》被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊,中國人文社會科學核心期刊要覽(2008年版)收錄。

　　閱讀推薦：外語教學理論與實踐

　　《外語教學理論與實踐》隨著我國外語教學與研究的普及和深化，本刊已經從一份以翻譯介紹國外外語教學理論為主的刊物變為介紹中國外語教學界的研究動向、學術成果和學術交流的刊物，成為國內的主要大學博士研究生、外語研究和教學人員的一個重要的學術交流園地,并且在國際學術界有了一席之地，刊物的用戶分布在十多個國家和地區。

　　外語教學與研究最新期刊目錄

從大語言模型到量子語言觀：重勘辛頓–喬姆斯基之爭的認知根基

摘要：大語言模型的關鍵突破，將辛頓聯結主義與喬姆斯基符號主義之爭推向人工智能時代的哲學前沿。鑒于主流語言學受制于經典力學的決定論范式，本文引入量子哲學進路，論證語言在本質上具有波粒二象性，進而衍生出三大量子屬性：1）概率性是語言理解和生成的本質屬性；2）不確定性構成語言習得的認知基礎；3）非定域性驅動語言知識的涌現生成。研究表明，大語言模型不僅凸顯了符號主義的解釋局限，而且證明了量子語言觀的合理性。通過...

語距：語體語法的基元概念

摘要：“語距”指語言形式所編碼的、用以標識人際交際距離的固有屬性，是語體語法理論中的一個基元概念。本文從理論構建的基本原理出發，揭示語距的數學形式化基礎——距離函數d(x, y)，并闡釋其兩極遞歸生成機制及由此產生的遞歸效應，即語距層級深度。通過對“交距”和“語距”這對核心概念的排他性、兩極性和遞歸性的推演，本文系統建構了語體語法理論體系，進而提出語體定性的“人、事、地、意”四維咬合場域——“交距場”；...

語法隱喻的分類、理據與跨理論融合

摘要：語法隱喻是系統功能語言學的重要概念，但傳統研究多將“名詞化”作為研究主體，僅從社會功能單一維度進行闡釋，限制了理論的解釋力和研究范圍。本文從三方面對其加以完善：第一，從形義組配的邏輯可能性出發，建立去理論化的跨語言語法隱喻分類；第二，論證語法隱喻存在句法規則、語言類型、認知機制和社會功能等多重理據；第三，以三大純理功能為框架，構建功能-認知融合的語法隱喻研究模型，拓展語法隱喻理論的解釋力和適用范圍...

語言水平和個體差異對英–日語學習者日語運動事件產出中語言遷移的動態影響

摘要：本文考察了中國英-日語學習者在兩次日語運動事件產出中母語（漢語）和二語（英語）遷移的動態變化，以及英、日語水平和個體差異因素對各類遷移的影響，得出兩大發現。1）兩次產出中的母語正、負遷移均分別顯著多于二語正、負遷移；隨著總體英、日語水平的提高，母語正遷移的減少不顯著，而二語正遷移顯著減少，母語和二語負遷移均顯著增多。2）學習者的個人日語水平對母語和二語正、負遷移都沒有顯著影響；個人英語水平對二語正...

二語動詞性照應語消解中語義干擾效應的ERP研究

摘要：本研究采用ERP技術，考察中國英語學習者在線加工英語動詞性照應語時能否建立照應語與合法先行語的依存關系，以及是否受到結構上不合法先行語的語義干擾。結果顯示：1）動詞性照應語與合法先行語的語態一致性無顯著差異，二語者不能區分合法與不合法的照應關系。2）不合法先行語的語義起干擾作用，且干擾方式因照應關系的合法性而異。干擾效應在語態合法句中誘發了持續負波Nref，反映了指代歧義導致的消解困難；在語態不合...

大語言模型驅動的國際英語教材元話語多維度研究

摘要：在推動教育對外開放的背景下，國際英語教材元話語研究將為我國教材的國際化建設提供語言指導。本研究自建“國際英語教材語料庫”，研發大語言模型驅動的元話語自動化研究方法，結合多維度分析法，系統探究英語教材元話語的用法，構建英語教材元話語模式。研究表明，大語言模型驅動的方法能高效保質地完成對英語教材元話語的自動識別和分類，成功識別出12類元話語；多維度分析提取出介紹、行文、解讀和研習4個元話語維度，這些構...

中國英語學習者冠詞使用與漏用的語義差異研究

摘要：母語缺少冠詞的英語學習者在使用英語的過程中往往會漏用冠詞。現有文獻對此主要提出了兩種解釋：一種認為學習者為了語言形式的簡潔而省略了冠詞；另一種認為母語允準的光桿名詞與二語允準的“冠詞+名詞”相互競爭，前者獲勝便會導致冠詞漏用。這兩種解釋都假定學習者使用與漏用冠詞所表達的意義是相同的。為檢驗這一共同假定，本研究采用回顧性訪談法，調查了母語為漢語的中國英語學習者使用與漏用冠詞在表達意義方面的異同。結果...

人機協同命題與英語選擇題閱讀測試效度——基于IRT的多維度比較

摘要：本研究基于項目反應理論，比較了專家主導、AI生成和人機協同三種命題模式下英語選擇題閱讀測試的效度，以評估AI命題的能力邊界及人機協同的潛力。結果顯示：1）在內容效度上，專家卷的表現最優，人機協同卷最不理想；2）在結構效度上，專家卷信度最高，構念契合度顯著優于人機協同卷和AI卷；3）在效標關聯效度上，僅專家卷與CET-4成績顯著相關，人機協同卷和AI卷均未表現出有效預測力。研究發現，“專家設計題干+...

翻譯漢語的可讀性特征與“認知引力”效應

摘要：本文基于語料庫和機器學習方法，對比分析翻譯漢語與原創漢語的可讀性特征，探討翻譯共性與“認知引力”效應的關系。研究基于兩個百萬詞規模、包含15種體裁的翻譯漢語和原創漢語平衡語料庫，提取了詞匯、句法、語義和篇章層面的38個可讀性指標，采用支持向量機模型對文本進行分類和比較，結果發現：1）分類模型在全特征集下準確率為83%，采用權重排名前十的指標，準確率為90%，說明翻譯漢語與原創漢語在可讀性上有顯著差...

基于語義依存理論的翻譯漢語與原創漢語語義復雜度對比研究

摘要：當前，翻譯漢語與原創漢語的計量對比研究受到學界廣泛關注，但以往研究常聚焦于語言形式特征的對比，而忽略語義層面。本研究以散文語體為例，基于語義依存分析，著重探討翻譯漢語與原創漢語的語義復雜度差異。結果發現，翻譯漢語的語義多樣性和復雜性顯著高于原創漢語，且存在四類語義依存關系使用傾向：1）依賴外圍的、非事件核心的語義角色；2）后置先行事件；3）在顯化語法的同時，弱化時間和語氣標記的使用；4）增大主體角...

《基于合并的論元結構原則》述評

摘要：<正>論元結構的句法實現是語法研究的核心問題之一，涉及增元、減元和題元倒置等現象，對傳統的動詞中心說構成挑戰。C. Collins的《基于合并的論元結構原則》一書以英語的短被動句為突破口，借助隱性論元探討基于合并操作的論元結構原則。全書共11章，分為四部分：核心觀點（第一章）、隱性論元理論（第二章至第五章）、被動句的推導（第六章至第九章）、句法與語義的張力和結語（第十章和第十一章）。下...

深切悼念我國著名語言學家徐盛桓先生

摘要：<正>驚悉本刊資深編委、著名語言學家徐盛桓先生于今年4月14日因病與世長辭，走完了他沉潛語學、靜水流深的學術人生。徐先生是本刊資深編委，自本刊2000年初設立編審委員會起受聘為本刊編委。他不是掛名編委，而是撥冗為本刊組稿、審稿的可信賴的編委。他審稿極為認真，反饋意見常多達上千字，體現了他對學術的嚴肅和對本刊的愛護。他也是本刊高產作者，自26歲在本刊發表他第一篇學術論文，近60年間，共在...

“第十一屆西部地區外語學科發展研討會”通知

摘要：<正>“十五五”規劃綱要要求“聚焦大保護、大開放、高質量發展扎實推動西部大開發形成新格局”“新增高等教育資源適度向人口大省和中西部地區傾斜”。北京外國語大學《外語教學與研究》編輯部和中國外語與教育研究中心多年來響應黨和國家號召，以“開門辦刊，學術相助，打造平臺，牽手西部”為宗旨，堅持主辦“西部地區外語學科發展研討會”，大力支援我國西部地區外語教育和研究事業

《多模態語言能力：人類交際的認知框架》評介

摘要：<正>1.引言近年來，人類交際研究逐步從分析語言本體擴展至多模態語境，并聚焦不同模態在意義構建中的作用。然而，針對多模態語言能力的系統性研究仍較為匱乏。N. Cohn和J. Schilperoord的新作《多模態語言能力：人類交際的認知框架》填補了這一空缺，構建了多模態平行架構（multimodal parallel architecture），系統爬梳了人類交際的多模態認知機制，為該...

Event Structure Metaphor and Alternate Construal in Chinese

摘要：This study investigates the relationship between the Event Structure Metaphor and alternate construal in Chinese by examining the distribution of location-based and objectbased realizations across abs...

生成式人工智能在外語教學中的應用與研究：一項系統性綜述

摘要：本研究對32篇生成式人工智能應用于外語教學的實證研究進行系統性綜述，分析其應用現狀及影響因素。結果顯示，當前相關研究雖呈現快速增長態勢，但在區域、學段和應用領域存在明顯不均：研究主要集中在亞洲地區和高等教育階段，應用領域上以寫作輔助和語言模型使用為主。基于生態系統理論的分析進一步揭示，人工智能對外語教學的作用呈現出多層次、多系統的復雜交互特征，個體特征、教學設計、技術條件和文化背景等因素相互作用，...

語法庫藏驅動的過度編碼：跨語言視角

摘要：本文基于語言庫藏類型學理論，探討人類語言中單純由語法庫藏驅動而無語義內容支撐的語法編碼現象，并將其命名為語法的過度編碼，以區別于等量編碼和冗余編碼。文章首先簡要例示不同語言中的等量編碼和冗余編碼，然后著重舉例分析各種過度編碼現象，從而展示語言形式庫藏對語義內容的反作用。研究涉及的語法現象包括人稱范疇、性范疇、數范疇等形態現象，以及冠詞、處所介詞、方位后置詞等詞類的用法；語料涵蓋漢語及其方言以及英、...

構式究竟是如何壓制的？——構式壓制的認知語用理據

摘要：近年來不少學者對構式壓制提出質疑，認為構式壓制是一個多余的概念，壓制不是構式所特有的。一些問題亟待解決：壓制這一概念是否多余？如何理解構式壓制？構式壓制究竟是如何實現的？本文研究表明：1）構式壓制是語言內、語言外因素共同作用的一種認知識解機制，絕非簡單的整體壓制局部的現象；2）認知語境的最佳關聯決定了哪些語境因素能夠參與到構式壓制的過程中；3）構式壓制須遵循語義和諧律。在解釋構式壓制時，我們需要綜...

格與目的子句中的主語論元

摘要：本文討論目的子句中主語論元的表現形式，提出目的子句中的時制范疇不能為其主語論元指派格，主語論元的格只能求助于引導目的子句的介詞性標句范疇或主動詞。介詞性標句范疇出現時，主語論元可留在目的子句中；介詞性標句范疇不出現時，主語論元或采用空代詞形式，或移到領有短語的指示語位置，由主動詞指派格。與格結構中，間接賓語的格由介詞指派；介詞不出現時，間接賓語也要移到領有短語的指示語位置，由動詞指派格后得到雙賓結...

從詞類時空連續體到句類時空連續體

摘要：基于認知語言學的構式觀和象征觀，本文提出，與詞類時空連續體類似，句類也構成時空連續體。根據語言單位之間的自主-依存關系，句類的時空性需關切謂語動詞的概念結構如何得到闡釋，標準主要有二：1）謂語動詞的概念結構是否獲得核心參與者闡釋；2）核心參與者和謂語動詞是否入場。偏離上述標準的句子，其時間性都會出現不同程度的減弱，其空間性則會相應提升。前人研究常認定所有句子都必然具有時間性或所有句子都具有同等程度...

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