【雜志簡介】

　　《商丘師范學院學報》是由河南省教育廳主管、商丘師范學院主辦，《商丘師范學院學報》編輯部編輯，以反映本校教學科研成果為主的綜合性學術研究期刊，月刊;1985年創(chuàng)刊，1989年更名為《黃淮學刊》，1999年國內外公開發(fā)行，2000年更名為《商丘師范學院學報》。是中國核心期刊(遴選)數據庫收錄期刊(2007-2009)。1992年被評為河南省A級學報，1994年被評為河南省優(yōu)秀學報一等獎，1995年被評為全國高校優(yōu)秀學報一等獎，C類全國第一名，1999年被評為河南省優(yōu)秀學報一等獎，1999年被中國社會科學院評為“中國人文社會科學核心期刊”，2000年被評為《CAJ---CD》執(zhí)行規(guī)范優(yōu)秀獎，2001年、2005年、2008年被評為河南省一級期刊，2001年、2006年連續(xù)被評為全國優(yōu)秀社會科學學報，2004年被評為“河南省十佳優(yōu)秀期刊”，2007年7月被國家新聞出版總署評為A類合格期刊,2007年12月被評為全國地方高校優(yōu)秀學報一等獎;是國內外28種權威二次文獻固定引用期刊;國際連續(xù)出版號：ISSN1672-3600;全國統(tǒng)一刊號：cn41-1303/Z;社會科學方面主要發(fā)表哲學、文學、歷史、經濟、政治、法學、國際問題、教育學等方面的理論研究文章;自然科學方面主要發(fā)表數學、物理、化學、生物、體育、地理等方面的理論研究文章;全年12期，每期136頁。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　該刊被以下數據庫收錄：

　　CA 化學文摘(美)(2009)

　　期刊榮譽：

　　Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目：學術研究、教育與教學研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　性樸論：《荀子》與《莊子》之比較 周熾成

　　莊子“吾喪我”的向度與境界 王傳林

　　正言若反•捐跡返本•章句歧解--郭象解莊方法補苴 李智福

　　《莊子•逍遙游》中“猶有所待”之“待”“依賴”義商榷 高深

　　竹林玄學與山濤 劉世明

　　峨眉山作為道教名山的早期歷史芻論 韓坤

　　古代圣人：老莊與希臘哲人 羅尼•李特約翰[美]，王玉彬(譯)

　　蕭萐父先生中國哲學的詩意書寫 高華平

　　霍布斯與荀子關于“自然狀態(tài)”之比較研究 陳之斌

　　從實踐到后實踐：論人與自然關系之哲學向度 宋麗艷

　　當代社會認識論研究路徑尋賾 姜文華

　　習仲勛精神研究 梁曉宇

　　“畫”釋甲骨文“”字中的燧人族系與文化 顧乃武

　　春秋戰(zhàn)國時期涌動在黃河中下游地區(qū)的四次思想浪潮 王瑞平

　　從黑水城出土文書看元代亦集乃路的司法機構 侯愛梅

　　試論亨利八世在英國宗教改革中的作用--兼論都鐸君主在近代英國國家建構中的地位 蔡蕾

　　古文即平文說發(fā)覆 李山嶺，陳忻

　　魏晉南北朝士人“蓬草心態(tài)”之考述 牟彪，左宏閣

　　素質教育論文：家庭因素對大學生心理健康的影響分析

　　[摘要]大學生已成為社會重點關注的群體，近年來大學生心理健康問題是高校工作的重點，而影響大學生的心理健康的因素是現階段研究的熱點，本文探討家庭因素對于大學生心理健康的影響，并針對現狀制定更為翔實的對策。

　　[關鍵詞]家庭因素,心理健康,影響,對策

　　一、心理健康的闡述

　　一個人心理上的健康是能夠確保自身各方面機能與周圍環(huán)境不發(fā)生沖突的前提下，個人心境發(fā)展到最佳的狀態(tài)。主要包括了如下幾點基本條件：(1)智力符合實際年齡。智力是衡量人能否具有正常心理活動的前提條件，能夠確保人們在生活學習中保持較強的求知欲，并日常工作中能夠運用自己的智力積累生活工作經驗，不斷地發(fā)現問題和解決問題。(2)對自我意識有較為客觀的意識，一般來說，心理上的健康是對自身進行客觀評價的基本保證，如果一個人心理上出現了問題，通常會出現自卑、自我否定以及心理上的相對失衡等問題。(3)能在日常生活中保持穩(wěn)定的情緒，心理健康的人在日常生活中能做到基本的不卑不亢，通常情況下都能夠在自己的能力范圍內滿足自身需求，對于一些突發(fā)性狀況和能力之外的問題也能以較為平穩(wěn)的心態(tài)面對，基本能夠保證積極樂觀。

　　商丘師范學院學報最新期刊目錄

地方院校化工專業(yè)在“新工科”與工程教育專業(yè)認證背景下實踐教學體系的探索——以蚌埠學院為例

摘要：地方院校肩負著為區(qū)域經濟發(fā)展和地方產業(yè)轉型升級輸送高素質工程人才的重要使命.地方院校的化工專業(yè)應結合自身辦學特色和基礎條件，以地方行業(yè)產業(yè)需求為抓手，在積極實施工程教育專業(yè)認證的同時進行新工科專業(yè)建設，以實現學科專業(yè)結構的調整與轉型升級.在此過程中，實踐教學承擔著重要作用.同時，實踐教學體系的改革也是一個隨著時代發(fā)展不斷完善的過程.結合蚌埠學院實踐教學體系建設的指導思想，考察了化工專業(yè)現有的基礎條...

求解泊松方程的幾種數值計算方法對比研究

摘要：針對二維泊松方程，進行了有限差分方法、有限元方法、譜配置法和Legendre-Galerkin譜方法的數值實現與對比研究.通過數值實驗，評估了各方法在解的精度、收斂性和計算效率方面的表現.研究結果表明，譜配置法和Legendre-Galerkin譜方法在處理光滑解時展現出較高的精度和更快的收斂速度，尤其在解的光滑性較好時，能夠顯著提高數值解的準確度和計算效率.相較之下，有限差分方法和有限元方法雖然...

具有D-A-π-D構型的極性敏感熒光探針的合成及光學性質研究

摘要：以香豆素、吩噻嗪和噻吩為給電子單元，酮羰基為吸電子單元，碳碳雙鍵為π橋，構建了具有D-A-π-D構型的熒光探針LFY,對其光物理性質和其在細胞生物學中的應用進行了初步研究.研究結果表明：探針LFY具有典型的分子內電荷轉移(ICT)性質，對較低極性的溶劑有較好的敏感性.在部分溶劑中，探針LFY的發(fā)射波長超過650 nm,位于近紅外(NIR)區(qū)域，這使得LFY具有較強的組織穿透力和高的時空分辨率.生物...

“早優(yōu)九號”辣椒再生體系的建立及其組培苗與實生苗解剖結構特征比較

摘要：以“早優(yōu)九號”辣椒品種為試驗材料，比較分析不同培養(yǎng)基處理對不同外植體的培養(yǎng)情況，確定適合本品種辣椒種子萌發(fā)的條件，篩選出適宜本品種辣椒離體再生體系的最佳外植體.通過石蠟切片，比較實生苗與組培苗的各組織器官結構區(qū)別，了解播種與組培繁殖的辣椒苗的生長特點.同時，通過對組培苗與實生苗的根莖葉進行解剖結構分析與比較，探討了“早優(yōu)九號”辣椒在不同培養(yǎng)環(huán)境下對環(huán)境的適應性與塑造性.試驗結果表明不同激素和不同培...

基于CiteSpace和VOSviewer對艾葉研究進展知識圖譜可視化分析

摘要：通過Cite space和VOS viewer對艾葉十年來的中文文獻進行計量學分析，找到在該領域的研究熱點.整理收集中國知網2014年1月至2024年7月艾葉相關研究文獻，利用Java語言環(huán)境下的Cite space和VOS viewer軟件對關鍵詞、發(fā)文機構進行可視化分析.先后納入了301篇和260篇相關文獻可視化，結果顯示，艾葉的研究熱點在化學成分的測定、藥理作用的研究、產品的開發(fā)應用

長鏈非編碼RNA ATB對HCV NS3轉染的肝細胞增殖和凋亡的影響

摘要：[目的]探討在HCV NS3轉染的人胚胎肝細胞L02細胞中，長鏈非編碼RNA ATB對其增殖和凋亡的影響.[方法]構建質粒pcDNA3.1-NS3、pcDNA3.1-ATB轉染L02細胞，分別設空質粒對照組、NS3組、NS3+ATB過表達組(lncATB+NS3)、ATB敲低組(si-lncATB+NS3).采用細胞免疫熒光檢測NS3的表達及定位，細胞克隆實驗檢測L02細胞增殖情況，流式細胞計數檢...

一株產耐酸纖維素酶菌株的分子鑒定和酶學性質

摘要：為篩選適合工業(yè)生產的纖維素酶，采用剛果紅培養(yǎng)基進行產纖維素酶菌株的篩選，利用16S rDNA測序鑒定菌株種屬，并采用生化方法對其纖維素酶酶活參數進行測定.結果表明，篩選的產纖維素酶菌株HSU-12為一種蠟樣芽孢桿菌（Bacillus cereus）.對該纖維素酶進行酶活參數測定表明，該纖維素酶的最適反應溫度和pH值分別是50℃和4.0,是一種耐熱耐酸纖維素酶；該纖維素酶在pH值4.0～6.0范圍維...

基于OBE理念的中藥藥劑學課程思政教學設計與實踐

摘要：隨著教育改革的深入，課程思政與專業(yè)課程的有效融合成為實現立德樹人目標的重要途徑.首先分析了中藥藥劑學與思政教育的內在聯系，將思政教育內容與中藥藥劑學的專業(yè)知識點相結合，構建了具有中藥藥劑學特色的模塊化教學內容，并通過線上線下混合式教學模式實施.實踐表明，該教學設計不僅促進了思政教育與專業(yè)知識的深度融合，使學生在掌握中藥藥劑學知識的同時，增強了社會責任感和職業(yè)道德，而且有效提升了學生的綜合學習應用能...

僅4個非線性非忠實不可約特征標的有限p-群

摘要：設G是有限p-群，只含有4個非線性非忠實不可約特征標χ₁,χ₂,χ₃,χ₄,通過這4個特征標的核的關系，探究了只含有4個非線性非忠實不可約特征標的有限p-群的結構

一類求解凸二次規(guī)劃的無逆矩陣遞歸神經網絡

摘要：針對帶等式約束的二次規(guī)劃，提出了一類遞歸神經網絡.首先，將二次規(guī)劃的KKT條件轉化成一個等價的方程組；然后對轉化后的方程組，設計了一個遞歸神經網絡.在理論上，利用Lyapunov穩(wěn)定性理論，證明了該神經網絡具有漸進收斂性.最后通過均值-方差投資組合選擇問題驗證了所設計神經網絡的有效性

基于主成分回歸分析的人口出生率影響因素研究

摘要：在當今中國，人口出生率變化備受矚目，它影響人口規(guī)模、結構和經濟、社會、文化等，研究其影響因素對人口政策和社會發(fā)展意義重大.對我國2003—2022年的人口出生率數據進行分析，從社會、人口、經濟這三個層面選取初婚人數、總撫養(yǎng)比、人均GDP、養(yǎng)老保險覆蓋率、高校在校生數以及醫(yī)療投入水平這6個因素進行分析.建立主成分回歸分析模型以期望找到對我國人口出生率影響較為顯著的因素，并提出相應的合理建議.研究發(fā)現...

基于Probit模型的財務風險對企業(yè)并購影響的實證研究

摘要：研究了主并購方財務風險與其海外并購選擇的關系.以中國上市公司2020—2022年的數據為樣本，采用Probit計量模型為手段，并以國際通用的Z值分析法量化企業(yè)的財務風險，提出了對企業(yè)在選擇海外并購前控制財務風險的若干建議.結果表明，中國上市公司財務風險對其海外并購意愿有重要影響.當主并購方自身財務風險值越高時，其選擇海外并購的概率就越低

基于大數據技術的固定資產管理系統(tǒng)研究

摘要：固定資產管理的特殊性和復雜性導致其信息化工作難以全面落實.大數據技術等新一代信息技術為企業(yè)固定資產管理系統(tǒng)的建立提供了新的技術手段.梳理發(fā)現企業(yè)固定資產管理信息化具有以下難點：數據產生速度快、量大、異構，普通的關系型數據庫無法滿足存儲、查詢和分析要求；重點設備需要實時監(jiān)控和預測性維護；系統(tǒng)訪問量太大，容易出現系統(tǒng)崩潰現象等.結合大數據技術、物聯網技術和微服務架構等新一代信息技術解決以上難點，系統(tǒng)實...

聚芳基哌啶堿性膜的微相分離調控及燃料電池性能

摘要：以聚芳基哌啶堿性膜為研究對象，通過優(yōu)化聚合物的主鏈結構來調控堿性膜的微相分離，從而提升堿性膜的離子傳導特性及燃料電池性能.采用超強酸催化法分別制備聚聯苯哌啶（BP）、聚對三聯苯哌啶（TP）和聚聯苯共對三聯苯哌啶（PCBP）.通過一系列的表征證明，聯苯和對三聯苯共聚能夠有效改善聚芳基哌啶堿性膜的微相分離，并提升膜的抗拉強度.相比較BP和TP,PCBP具有更優(yōu)異的離子電導率(80℃下可達120 mS·...

民族傳統(tǒng)體育的價值意蘊與活態(tài)傳承研究——基于徽州板凳龍的思考

摘要：徽州板凳龍是誕生于古徽州地區(qū)極具特色的傳統(tǒng)民俗活動，起源于古徽州村民對龍的崇拜和信仰，綿延千年，傳承至今，具有重要的文化價值、社會價值、民俗價值和藝術價值，是徽州地區(qū)重要的國家級非物質文化遺產，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寶庫中的重要組成部分.新時代，徽州板凳龍迎來新的發(fā)展機遇，也面臨新的發(fā)展困境，需要積極探索徽州板凳龍的活態(tài)傳承方式，助推安徽省優(yōu)秀地域文化可持續(xù)發(fā)展，傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入體育與健康特色課程的邏輯起點與實踐路徑

摘要：以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入體育特色課程建設為切入點，采用文獻資料法、專家訪談法等研究方法，探討在推進中國特色文化建設、落實立德樹人根本任務、完善體育課程體系的時代訴求下，如何構建將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體的育人模式.研究表明：當下由于各種影響因素的疊加作用，體育與健康課程在人才培養(yǎng)過程中還未充分發(fā)揮自身的“育人”價值，探尋回歸中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人本色，成為體育與健康課程育人體系構建必...

大學生體質健康信念與鍛煉拖延行為的關系研究

摘要：目的：深入剖析大學生人口學因素、體質健康信念與鍛煉拖延之間的內在關系，為推進大學生積極參與體育鍛煉及減少鍛煉拖延現象提供實證依據.方法：采用方便抽樣法，通過紙質版問卷現場調查的方式收集數據.問卷包含自編的一般人口學量表、體質健康信念量表和大學生鍛煉拖延量表，用以評估研究對象的人口學特征、體質健康信念水平及鍛煉拖延狀況.根據鍛煉拖延評分的中位數，將研究對象分為高拖延組和低拖延組，比較兩組研究對象在人...

AIGC對現代教育影響力：輪廓分析法實證研究

摘要：聚焦于評估AIGC技術在“面向對象”編程課程中的應用，并探討其對教育創(chuàng)新的潛在貢獻.通過輪廓分析法，旨在量化和評估學生的學習成效.通過隨機分配學生到實驗班和對照班，利用調查問卷收集課程前后的數據，并應用輪廓分析法進行統(tǒng)計對比，以評估兩班的學習成效.研究發(fā)現，引入AIGC技術顯著增強了學生的學習動機和編程能力.AIGC技術在教育領域的應用能顯著提高教學效果，證明了統(tǒng)計方法在教育技術評估中的重要性，并...

產教融合研究生人才培養(yǎng)模式研究——以橡膠助劑產業(yè)為例

摘要：在“雙碳”戰(zhàn)略驅動下，橡膠助劑產業(yè)亟需研究型人才支撐綠色化轉型.針對高校研究生培養(yǎng)“學術導向強、產業(yè)適配弱”的結構性矛盾，提出“需求-能力-機制”三維分析框架的培養(yǎng)理念，創(chuàng)新設計“雙積分制評價體系”(學術積分+工程積分)和“技術需求-課程模塊-實踐任務”動態(tài)映射表，依托校企雙導師制與協(xié)同創(chuàng)新平臺，構建三位一體培養(yǎng)模式.該模式可使畢業(yè)生崗位適應周期縮短，校企科技成果轉化率提升，為精細化工領域產教融合...

師范專業(yè)認證背景下“化學教學論”課程思政教學改革

摘要：師范類專業(yè)認證對持續(xù)提升高校人才培養(yǎng)質量具有重要意義.認證標準中對師范生德育素質的要求和目前高校進行的課程思政目標高度契合.本文以化學(師范)專業(yè)“化學教學論”課程為例，深入分析該課程當前思政教學過程中存在的問題，并積極探索有效的改革路徑.以提高師范生教師專業(yè)素養(yǎng)，推進師范類專業(yè)認證工作，落實“立德樹人”根本任務

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