【雜志簡介】

　　《北京宣武紅旗業余大學學報》是經國家新聞出版總署正式批準，面向國內外公開發行的國家期刊，《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊，雜志集權威性、理論性與專業性于一體，具有很高的學術價值，是作者科研、晉級等方面的權威依據，歡迎廣大作者積極撰寫論文，踴躍投稿。

　　征稿對象：全國高等學校、科研及推廣院所站、各級黨政機關、企事業單位的廣大專家學者、工程技術人員、碩士博士研究生、管理人員等。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　本刊為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊。

　　【欄目設置】

　　主要版塊欄目：教改論壇、思想政治陣地、教學園地、畫苑雜談、學海拾貝、網上傳真、檔案之窗、習作選萃、紅大動態。

　　雜志優秀目錄參考：

　　(4)求真務實不斷探索學習型學校建設的新途徑--錢孝先

　　社區教育

　　(8)社區專職工作者激勵機制的調查與分析---陳欣

　　教育管理

　　(13)上課出勤率與夜大學生成績關系的調查研究--吳曉兵

　　(15)提高成人高校科研管理水平的對策--李彥超

　　(18)北京世界城市建設與成人高等學歷教育研究--劉英

　　(22)試論成人高校學習支持服務體系構建--梁艷智

　　(25)新時期成人學歷繼續教育班主任工作的思考--向左霞

　　教學研究

　　(28)學習動機理論在成人高校英語教學中的應用研究--黃中軍

　　(33)學前專業成人高等教育學習者的動機及影響因素探析——基于北京地區100名學習者的實證調研--王曉玲 張曰龍

　　(36)基于模擬實訓軟件模式的電子商務實踐教學評價研究綜述--吳海峰

　　(40)成人高校《管理學》課程案例教學的研究與探索--夏長虹

　　(43)基于任務的小組協作學習在電大《基礎會計》課程中的應用--賈艷菊

　　(46)電大《英語口語(3)》課程之形成性考核實踐研究--李琚

　　學苑擷英

　　(48)臨近退休人員心理調適教育研究--馬成奎

　　(51)淺談會計誠信的構建--陶玉俠

　　(54)經濟總量指標與人均收入指標的對比分析與展望--沈勇

　　相關論文范文：德育教育是遠程開放教育學生學習過程中的鋼性需求

　　摘要：在“改革人才培養模式，提高高等教育人才培養質量”試點項目中，中央廣播電視大學被確定為“探索開放大學建設模式”試點單位。遠程開放教育作為這一建設體系的重要組成部分已經首當其沖地站在這個陣地的最前沿。如何培養一批開放大學的學生楷模、祖國各行各業的優秀建設者，就成為電大德育教育的一門永久課題。

　　關鍵詞：德育教育，遠程開放教育，鋼性要求

　　一、 電大遠程教育學生的德育教育現狀

　　1、近幾年來，現代遠程教育在不斷的探索和改進中取得了較大的成績，但對于現代遠程教育學習者的思想政治工作存在著明顯的滯后性。

　　北京宣武紅旗業余大學學報最新期刊目錄

老年大學短視頻傳播之困局與破局：聚焦內容構建與受眾契合的雙向審視

摘要：本文以某主流短視頻APP為研究對象，深入探討了老年大學內容在短視頻平臺的傳播現狀與趨勢。研究基于第三方數據，分析了“老年大學”標簽下的內容傳播特征、受眾特點及傳播效果，發現當前傳播存在受眾偏移、內容與目標悖離、傳播效果異化以及官方老年教育機構引領缺失等問題。針對這些問題，本文提出了基于受眾需求的內容適配、教育本質回歸、精準傳播靶向與品牌引領協同創新等優化策略，旨在為老年大學在新媒體平臺的傳播提供理...

智能技術驅動在線教育教學模式的挑戰與探索：基于國家開放大學的實踐

摘要：在智能技術迭代與學習者主體性覺醒的雙重驅動下，教育體系的數字化革新正加速推進教學范式的結構性變革。彈性學習機制的日益普及以及教育公平訴求的不斷升級，促使以人工智能為核心的技術集群重塑教育生態。這一過程中，教學創新得以賦能，但同時也面臨著技術倫理、教學設計以及質量評價體系重構等諸多維度的挑戰。國家開放大學積極探索創新路徑，通過在智慧教育基礎設施與云教室建設、構建一體化學習平臺及數據驅動教學質量評價等...

教育現代化視閾下開放大學數字化轉型框架建構

摘要：《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》把“構建泛在可及的終身教育體系”作為“八大體系”之一，并將其與“推進教育數字化”緊密相關，進一步凸顯出終身教育在高質量教育體系和教育強國建設中的重要性。開放大學作為我國終身教育體系構建的生力軍和信息通信技術（ICT）與教育教學深度融合的實踐陣地，必然面臨著更大的沖擊和發展機遇。在當前國內外數字化轉型宏觀背景下，從教育現代化視閾出發，構建了以人本價值為...

人工智能賦能開放教育英語融合式教學的實踐研究

摘要：人工智能與開放教育的融合推動了成人英語教學模式迭代革新，但其中也存在互動不足與個性化缺失等問題。本文通過文獻分析、實證調查及行動研究，構建AI賦能的融合式教學框架，重構教學目標與內容體系；運用智能語音識別、數據分析及自然語言處理技術，實現學習過程動態監控與精準評估，建立多模態互動路徑。實踐表明，該模式通過即時反饋機制有效增強教與學耦合度，激發成人學習動機，滿足個性化學習需求，促進教育數字化與終身教...

銀發經濟視域下中國老年教育服務體系的理論嬗變、現實困境與突破路徑

摘要：隨著銀發經濟上升為國家戰略，中國老年教育服務體系正面臨深刻的理論嬗變與實踐重構。本文在梳理老年教育理論范疇與內涵演進的基礎上，結合銀發經濟背景下的新要求，系統分析了當前老年教育服務體系中存在的供需結構失衡、治理模式單一、技術適配滯后與社會參與弱化等突出問題，揭示了體系運行中的深層結構張力。針對現實困境，本文提出了以“制度嵌入與政策協同、多元供給與內容重構、技術賦能與適老轉型、社區協同與參與治理”為...

“誰來教”“教什么”“怎樣教”——三喻文化視角下老年教育“三教”創新的內在邏輯與實踐指向

摘要：老年教育是我國教育事業和老齡事業的重要組成部分。當前，我國老年教育在“誰來教”“教什么”“怎樣教”這些教育的根本問題上存在問題、亟待創新。本文基于三喻文化理論視角，剖析老年教育“三教”中存在的問題，嘗試提出老年教育“三教”創新的優化路徑，旨在助推老年教育高質量發展

雙向賦能：銀發經濟與老年法學教育協同發展的路徑探析

摘要：隨著老齡人口占比持續攀升，銀發經濟在我國實現跨越式發展，正日益成為驅動社會經濟革新的關鍵要素。在此背景下，老年法學教育的重要性日益凸顯。它不僅為保障老年人權益提供專業支撐，更能為銀發經濟穩健發展營造良好的法治環境。本文在聚焦二者發展現狀的基礎上，深入探究其協同發展的路徑策略，通過解析銀發經濟與老年法學教育的內在聯系，從國家、高校、企業三個層面，創新性提出構建協同發展機制、精準優化課程體系、加強專業...

老齡化視野下區域老年大學課程體系建設實踐與策略——以北京市石景山老年大學為例

摘要：本文以石景山老年大學為研究對象，探討老齡化視野下區域老年大學課程體系建設的實踐與策略。研究首先從課程體系建設背景入手，分析了石景山老年大學課程設置的現狀及存在的問題。在此基礎上，提出了課程體系建設目標、基本原則和具體策略，包括需求導向的課程設計、多元化的課程內容、靈活的教學模式以及質量評估與反饋機制的建立等，以期為區域老年大學課程體系建設提供理論依據和實踐指導

基于OBE理念的老年大學聲樂課程體系建構路徑研究

摘要：老年大學是老年人接受教育的重要平臺，所設聲樂課程的質量直接影響到老年學習者音樂素養提升和生活幸福感產生。然而，當前老年大學聲樂課程普遍存在教學內容單一、實踐機會缺乏、教材建設滯后、個性化教學不足、評價體系有待完善等問題。本文基于OBE（成果導向教育）理念，通過文獻分析和實地調研，進一步明確老年大學聲樂課程教學目標，同時致力于構建“以學生為中心”的課程內容體系，創新教育教學方法，搭建“學用結合”實踐...

家庭教育支持服務數字化轉型的現實需求、價值與策略

摘要：在數字時代背景下，家庭教育支持服務數字化轉型是推進教育現代化的重要路徑。本文結合政策導向與技術發展趨勢，探討家庭教育數字化轉型的現實需求、核心價值及實施策略。研究指出，數字化轉型的關鍵需求包括教育資源公平化、教育內容多樣化、家庭教育協同化、個性化學習支持及效率提升，其驅動力源于社會發展、技術進步、政策保障及教育理念更新。數字化轉型的價值在于優化教育資源配置、滿足個性化需求、完善多主體協作機制，并增...

老齡時代的動態監測與精準治理：老年教育資源有效供給的路徑探索——評《老齡時代的教育治理：老年教育資源如何有效供給？》

摘要：由劉雅婷所著的《老齡時代的教育治理：老年教育資源如何有效供給？》一書，立足我國人口老齡化這一復雜且關鍵的社會現實背景，從供給充足性、空間均衡性、供需耦合性三個維度分析老年教育資源供給問題，并依此建構起有效供給的理論模型。同時全書以實證研究為主要方法，沿循“內涵解讀—實證分析—路徑剖析”的邏輯主線，旨在破解老年教育資源有效供給的現實困境，為推動老齡時代的教育治理提供有益的理論支撐與實踐路徑指導

銀發經濟視域下老年教育的新思考

摘要：<正>2024年1月15日，國務院辦公廳印發了《關于發展銀發經濟增進老年人福祉的意見》，這是新中國成立75年來第一個關于銀發經濟發展的文件。該文件以解決老年人的急難愁盼問題為切入點，涉及面廣、產業鏈長、業態多元、潛力巨大，主動拓展經濟發展的新方向，具有重大的時代意義和實踐意義。筆者認為銀發經濟的推進，既是我國經濟社會發展的必然結果，也是積極應對人口老齡化國家戰略、探索適應我國人口結構快...

終身教育視域下職業院校思政課教學模式創新研究

摘要：在全面構建泛在可及的終身教育體系背景下，職業院校思政教育面臨從階段性育人向終身化育人的范式轉型。文章基于終身教育理念，深入分析其對職業院校思政課教學模式創新的新要求，結合職業院校思政課教學的獨特性，以某學校“五三五”教學模式為例，提出融合“理念創新、數字賦能、產教融合、文化浸潤、教師發展、評價創新”的協同改革框架，以期不斷提升職業院校思政課的教學質量和效果，促進學生的全面發展

數智化時代審計學課程教學改革研究

摘要：隨著大數據和人工智能技術的不斷發展，我國開始進入數智化時代。用數智技術改造傳統產業已成為社會共識。傳統產業的數智技術改造需要數智化技術人才的支撐。高等教育作為人才的供給方，更應該緊跟時代發展的步伐，用數智技術來進行教學改革，培養滿足社會需求的高數智素養的復合型人才。這也是當前我國教育強國建設的要求。審計作為黨和國家監督體系重要組成部分，正在進行數智化轉型升級，亟需掌握數智技術的復合型審計人才。審計...

社區教育視角下新質生產力對鄉村振興的多元支撐機制研究

摘要：在鄉村振興戰略全面推進的關鍵時期，鄉村發展遭遇產業結構固化、人才外流、傳統文化傳承困難、生態保護與開發矛盾，以及基層治理效能低下等一系列瓶頸問題。新質生產力的崛起，為鄉村振興帶來希望，其數字化、綠色化、網絡化等特性開辟了鄉村發展新路徑。本文綜合人力資本、創新擴散、協同治理等理論，構建經濟、文化、生態、治理等多元支撐機制理論框架，剖析各維度協同效應與非線性關系。針對機制運行中教育資源錯配、企業參與度...

老年教育賦能銀發經濟的現實審視與路徑探索

摘要：隨著我國人口老齡化日益加劇，銀發經濟已成為經濟增長的新引擎，而老年教育作為教育強國建設這一龐大系統工程的重要組成部分，具有群體、經濟與社會等多重價值，在促進銀發經濟發展中起到培養銀發產業勞動人才、提升老年人職業能力、提高老年消費者綜合素質、啟迪老年人追求終身學習等重要作用。然而，當前老年教育面臨需求側、供給側、社會認知和政策環境等多重挑戰，要在需求側精準對接、供給側優化服務、社會認知重塑以及政策環...

教育強國背景下開放大學數字化轉型的國際比較

摘要：隨著教育強國被確立為國家發展的重要戰略目標，教育數字化轉型和學習型社會建設成為推動教育現代化的關鍵力量。開放大學作為高等教育和終身教育體系的重要組成部分，其數字化轉型不僅關乎自身教育質量的提升，更對促進教育公平、建設學習型社會具有深遠意義。我國開放大學數字化轉型正處于關鍵發展階段，文章借鑒國際知名開放大學英國開放大學、加拿大阿薩巴斯卡大學和澳大利亞開放大學在數字化轉型方面的實踐經驗，包括戰略規劃、...

教育數字化引領學習型社會的創新發展與實踐路徑

摘要：教育數字化作為推動學習型社會建設的重要途徑，在全球范圍內逐步深入發展。隨著信息技術的不斷進步，數字化轉型已經成為教育現代化的關鍵路徑。中國在教育領域推動教育數字化戰略，通過政策引導和資金支持，促進教育資源的公平分配與優化配置，提升教育質量。然而，教育數字化在實際應用過程中仍面臨許多挑戰，如傳統教育理念的固守、技術應用的不成熟、教師數字素養的不足等。為了推動學習型社會的建設，必須突破傳統教育框架，加...

數智賦能“研訓賽”一體的社區教師研修模式構建實踐探索

摘要：作為教師研修部門，職成教研室把握服務全民終身學習的新時代發展機遇，以教育數字化開辟發展新賽道、塑造發展新優勢。借助西城教育研修網，突出“分類、融合、連貫”的特點，集中優勢研修資源，以研究為指導，以平臺為支撐，組建研修共同體整體推進；圍繞數字素養提升，系統設計研修活動；數智賦能，以賽促研、促提升。探索構建數智賦能“研訓賽”一體的社區教師研修模式，通過教研、科研、培訓與展評的有機結合，有效解決社區教師...

開放教育ESP教學中教師的語用能力調查報告及啟示

摘要：在開放教育ESP教學實踐中，語用能力是制約教師教學效果的一個非常重要的因素。在重新界定語用能力構成維度和要素的基礎之上，文章通過調查問卷和回顧式訪談，從言語行為能力、言語適切性和語言文化知識三個語用能力維度調查分析了開放教育ESP教學中教師的語用能力，進而從語用能力與語言能力、語用習得與語境,以及語用能力與語用文化教學三個方面探討其對成人英語教學的啟示。調查結果發現：(1)語用能力和語言能力并非同...

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