【雜志簡介】

　　《通化師范學院學報》雜志是“文革”以來創辦較早的學術期刊之一，創刊于1980年，原為不定期出版，每年出版2—3期，最初只出版文科版，1984年出理科版，期間理科版中斷一段時間。1988年起恢復了理科版學報的編輯出版，改為季刊，文理各出兩期。1999年學報公開以來，出雙月刊，每年的1、3、6期為社科版，第4期為教育版，第2、5期為理科版。2003年為適應省出版局組織的文理科學報評估評級，改為學報每年的1、3、5期為文科版，2、4、6期為理科版。目前出版學報已至28卷144期，發表學術論文約4300篇。1998年以前每期學報為80版，5印張。1998年至2002年為96版，6印張。2003年開始定版出刊，每期為112塊版，7印張，并隨著學院的發展，作者隊伍的擴大，采取小五號字排版。每期25萬字。2005年改為128塊版，2006年更為148塊版，2007年學報由雙月刊變為月刊，每期112塊版，2011年學報改為文理科各出6期

　　28年來欄目的更迭是與學院學科建設的發展相匹配的。1980年—1987年文理科均未開設欄目，88年文科開設欄目，即按一級學科開設欄目，1989年理科也按學科開設欄目。除了我院專業設置相對應的以外，1990年起陸續開設一些反映我院學科優勢及突出地方自然特點、文化經濟特色的一些欄目，即“泛復函研究”、“語言學理論研究”、“長白山生物開發利用研究”、“長白山地方史研究”、“長白山地方經濟研究”、“長白山地方文化民俗研究”、“高句麗渤海歷史文化研究”、“長白山動物植物研究”、“實踐教學研究”、“高等教育研究”、“制藥與食品科學研究”等專欄。

　　為了提高排版印刷質量，學報從1990年起采用微機錄入激光排照和膠版印刷，文字、數碼、圖表等一律采用國際出版物通行標準。正文采用通欄或雙欄橫排，幅面尺寸為188mm×260mm。學報出版由原來的拖期狀態走向正規、按時出刊。1998年末經省出版局考核合格，批準本雜志公開發行，并且同時獲取國際標準連續出版物刊號ISSN1008-7974，國內統一刊號CN22-1284/G4。學報封面設計從1980到1998年每年都進行了更新，1998年以來學報為了反映刊物特色，堅持相對穩定原則，每三年更換一次。近五年來，本刊在稿件內容、欄目設計、封面設計和裝幀、版式設計等方面，每年都有調適、改進和更新。

　　學報編輯部注重強化編輯隊伍建設，力主提高業務能力、政策水平、嚴格執行紀律、倡導奉獻精神，力求樹立自身形象和形成良好編風。2003年為適應ISO9001教學質量管理體系認證，學報編輯部全面地推進建章建制，制定了《質量標準細則》、《稿件規范化、標準化要則》、《選題與組稿簡則》、《審稿制度》、《文稿加工制度》、《校對制度》、《退稿制度》、《編輯部業務檔案管理制度》、《征稿簡則》、《資料管理制度》、《編輯工作考核辦法》等一系列管理性文件，使編輯部工作有章可循、有制可依，更加系統化、規范化。同時，為了加強編輯隊伍建設，提高編輯人員的業務素質，據不完全統計，編輯人員自1989起參加編輯業務培訓七人次。學報堅持和實施了間周業務學習制度，主要學習和討論國家編輯出版方面的政策法規和有關文件精神，學習行業的規范化、標準化，學習省新聞出版局頒布的文件精神，學習編輯業務知識，傳達和交流學報研究會的會議精神和編輯工作經驗，介紹和掌握所轄學科動態情況，匯報檢查階段性編輯工作完成情況等。

　　學報作為為全院師生發表學術論文、科研成果的科研教學工作部門，致力于為廣大師生服務，為學科建設服務。近十年來我刊與六百余家兄弟院校的學報和地方學術期刊進行交流，學報設有資料室，為師生進行科研教學和撰寫論文服務，平均每年接待師生一萬余人次。在校、系級的范圍內加強學報論文的指導工作，針對學術論文選題、駕馭材料、撰寫方法、標準化要求等方面的問題作學術論文講座十余場，并收到顯著的效果。近五年來協助學院本科生畢業論文的審查、指導、修改工作，并參加優秀論文的答辯工作。2002年開始為了提高學報質量，加強質量控制，加強校內外的學術交流以及擴大和扶植校內作者隊伍，對校內外稿件比例、博士導及教授稿件比例、國家級及省級立項稿件比例、特色欄目稿件比例都做了上限與下限的嚴格規定。

　　28年來，本雜志以正確思想為導向，始終履行辦刊宗旨。我們的辦刊宗旨就是：堅持為社會主義服務和為人民服務的方向，為教學、科研服務，傳播文化知識和科學技術，弘揚民族優秀科技文化，促進國際科技文化交流，反映哲學社會科學諸學科領域的學術研究成果，發現和扶植人才，活躍學術研究氛圍，開展學術交流。

　　編輯方針：我刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，堅持四項基本原則，貫徹“百花齊放，百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是，理論實際相結合的嚴謹作風和文風。我刊系綜合性學術刊物，主要反映本院師生教學科研成果，同時適當刊用校外專家、學者的優秀論文，提高刊物質量。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　《中國學術期刊綜合評價數據庫》來源期刊

　　《中國學術期刊(光盤版)》全文刊錄期刊

　　中國期刊網(CNKI)全文入網期刊

　　【欄目設置】

　　本刊設有“泛復函研究”、“語言學理論研究”、“長白山生物開發利用研究”、“長白山地方史研究”、“長白山地方經濟研究”、“長白山地方文化民俗研究”、“高句麗渤海歷史文化研究”、“長白山動物植物研究”、“實踐教學研究”、“高等教育研究”、“制藥與食品科學研究”等專欄。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 語言研究的高層次探索——讀于全有教授新著《語言本質理論的哲學重建》 王慶

　　2. 語篇連貫與近義詞的辨析研究 李平，LI PING

　　3. 吉林方言詞匯特點摭談 王洪杰，原永海

　　4. 佛教對高句麗建筑的影響 李樂營，孫煒冉

　　5. 中原文化影響下的高句麗婚喪習俗 劉偉，LIU Wei

　　6. 德格藏族木版佛畫的印版工藝及文化內涵 李友友

　　7. 長白山采參習俗、人參故事與孔子的生態德行觀 趙亞宏，孫文采，ZHAO Ya-hong，SUN Wen-cai

　　8. 論裕固族服飾刺繡的藝術表現 王萍，陳文福

　　9. 基于SWOT-PEST模型的吉林省冰雪旅游市場分析 甘靜，徐哲

　　10. 吉林省經濟結構調整視域下就業問題分析 王樵，孫麗

　　11. 安徽資源型城市轉型與可持續發展問題研究 時應峰，方芳，劉奇忠

　　12. 上海股票市場弱有效性的實證檢驗 梁秋霞，梁國鳳，葛騰飛

　　13. 拯救精神:從阿倫特意志理論的視角出發 張靜

　　14. 萊布尼茨對惡的起源解答的論析 徐雪平

　　15. 關于進一步完善刑事訴訟制度的若干思考 王向君

　　16. 預售商品房按揭法律屬性論析 韓繼偉

　　17. 論《今日說法》的困境和出路 牛安琪

　　18. 女性生存境遇的自我書寫——二戰后美國女劇作家研究(1945～2010) 郭志艷，鄭凌

　　19. 一花一天堂——布萊克詩歌中的花意象解讀 李菁菁

　　20. 近代國學的核心話題探微 魏義霞，WEI Yi-xia

　　21. 從無伴奏合唱《回聲》談拉絮斯的人文主義精神思想內涵 王冰，周碩

　　教育研究投稿：當前教育形勢下中小學德育體系的構建

　　摘 要：古語有云“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”。青少年的發展代表一個國家未來的發展高度。正確引導青少年的健康，積極向上的成長，是國家教育之根本，也是教育工作者永恒的使命。為了青少年健康的成長，需要培養他們正確的德育觀。做好中小學德育工作，不僅要深入的認識當前我國中小學德育工作存在的問題和缺陷，還應該對這些出現的問題和缺陷提出有效的建議和改進方法，為中小學德育工作的健康發展更進一步。

　　關鍵詞：中小學德育,以人為本,存在問題

　　一、目前中小學德育工作存在的主要問題

　　改革開放30年以來，伴隨著幾十年的高速發展，國家的經濟結構和社會結構都得到了相應的改革和調整，但是中小學德育工作一直未有大的起色，依然保留老一套的教育觀念和方法，導致青少年出現的問題和矛盾越來越多，難以跟上社會發展的需求，為了使青少年能健康的成長，必須深刻的認識現今中小學德育工作存在的問題。

　　通化師范學院學報最新期刊目錄

融合多模態信號處理與深度學習優化的火電功率預測方法

摘要：針對火電機組寬負荷動態調節下功率預測精度不高的問題，該文提出一種多模態分解與深度學習協同優化的混合預測模型.模型采用改進型ICEEMDAN對多源傳感器信號進行多尺度解耦，結合樣本熵引導的KMeans聚類構建頻率特征子空間，并利用VMD對高頻噪聲進行二次降噪.引入冠豪豬優化算法動態調整CNN-BiLSTM網絡的正則化系數、初始學習率與隱層節點數，實現預測性能最優化.在山東某機組實測數據上，模型在變工...

物流流通加工中排序問題關鍵工件法的改進與完善

摘要：同順序作業排序問題（）n/m/F/C_{max是NP難問題，為進一步提升同順序作業排序問題的求}解優化程度，針對現有啟發式解法存在的不足，文章基于關鍵線路理論和線路條數理論，對關鍵工件法進行改進.新方法融合改進后系數法、關鍵加工中心法理論以及線路條數理論中的權重因素，通過同時優化作業時間之和與比值系數，提出多種排序策略以確定加工順序.經過理論分析與模擬實驗表明...

基于混合神經網絡的物聯網終端軟件缺陷檢測研究

摘要：當前物聯網終端軟件缺陷數據在挖掘過程中，沒有深入考慮不同類別與屬性分布的因素，對異常數據采用了容忍的思路，導致神經網絡缺陷判斷過程需要大量迭代，檢測效果不佳.為此，提出了基于混合神經網絡的物聯網終端軟件缺陷檢測方法 .根據變異概率對異常物聯網終端軟件運行數據進行剔除，結合數據類別與屬性概率分布對剔除異常后的數據進行融合處理，通過預測軟件運行數據融合結果進行數據特征提取后，將提取到的終端軟件運行數據...

生脈散“異病同治”冠心病和心肌梗死的機制探討

摘要：目的：基于網絡藥理學和分子對接探討生脈散治療冠心病和心肌梗死的作用機制.方法：利用TCMSP和ETCM數據庫篩選生脈散活性成分，通過DrugBank和GeneCards數據庫收集疾病靶點，借助STRING平臺和Cytoscape 3.9.1軟件共同構建生脈散—成分—靶點網絡圖和蛋白互作網絡，采用DAVID數據庫進行GO富集和KEGG通路分析，運用AutoDockTools 1.5.6軟件和PyMo...

音樂要素激發情感的心理機制

摘要：隨著時代變遷，音樂對人類心理的影響不斷被重新認識.音樂通過其內在要素（如節奏、速度、和聲、重復與變化）有效地激發著人類情感.該文探討了音樂內在要素作用于情感的心理機制：節奏通過神經夾帶與獎賞系統關聯，影響愉悅感與運動欲望；速度直接調節生理喚醒水平，關聯興奮或平靜；和聲的協和與否引發不同的情緒色彩與神經活動；重復與變化的平衡則關乎預期滿足與愉悅感.進一步研究發現，個體對音樂的感知與情感反應受到先天節...

基于項目式學習模式的數學創新思維培養研究

摘要：研究聚焦項目式學習融入大學數學創新思維培養實踐，建構理論模型并設計量表，采用問卷調查收集相關數據，探討項目式學習模式對數學創新思維培養的影響.研究發現：項目式學習能夠有效地激發學生的創新思維，無論是讓學生在真實情境中運用數學知識解決問題，還是通過自主探究和合作學習拓寬思維視野，都有助于培養學生的創新能力；項目式學習還能激發學生的學習興趣，促進并驅動學生數學創新思維的發展；教師指導水平在項目式學習的...

師范院校通識教育課程創新性構建與完善

摘要：通識教育的價值在于培養學生綜合素養，其課程構建直接影響師范生創新能力和職業適應力.該文從師范院校通識教育課程構建視角出發，探討目前通識教育課程存在的問題，提出創新通識教育課程構建的有效途徑，以期提升師范生培養質量，促進師范生就業競爭力

應用型高校“迷你實習”實踐教學模式探索——以“大數據可視化”課程為例

摘要：應用型高校致力于培育理論基礎扎實、實踐能力卓越的應用型人才.作為鞏固理論知識、推動技能發展、激發創新思維、促進問題解決的關鍵教學方式，實踐教學的創新對于人才培養目標的實現至關重要.該文聚焦于應用型高校實踐教學模式，針對傳統“大數據可視化”課程存在的教學內容以知識點為導向、教學模式缺乏實戰性、考核機制單一等問題，深入研究并構建“迷你實習”模式的實踐教學.該模式通過構建“項目驅動”的知識體系，打破傳統...

《義務教育生物學課程標準(2022年版)》中跨學科實踐主題的要義與路徑

摘要：跨學科實踐主題活動旨在培養學生綜合素養，提升學生解決實際問題的能力.通過解讀《義務教育生物學課程標準（2022年版）》，深入探討跨學科實踐的意義和價值，凝練跨學科實踐主題的關鍵點在于強調綜合性、注重實踐性、提倡開放性，在此基礎上提出生物學教學中有效落實跨學科實踐的主要路徑即超越學科、關聯現實、多維評價三個方面

藝術設計專業課題式教學模式的構建與實踐

摘要：該研究以“建筑空間名作分析”課程為例，基于布魯姆教育目標分類學構建了“三階段六目標”的課題式教學模式.該模式將教學過程分解為三個遞進階段：在“前期調研”階段，學生通過文獻研讀與模型制作，將抽象知識轉化為切身感受以達成對設計本體的“了解與理解”；在“分析體驗”階段，學生借助數字化圖解與深度研討，實現對空間內涵的“應用與分析”；在“綜合評價”階段，學生通過實地考察與公開策展，完成對學習成果的“綜合與評...

大學生自尊、擇業自我效能感與職業期望的關系：基于潛在剖面分析

摘要：為了考察大學生自尊、擇業自我效能感與職業期望的關系，研究使用自尊量表、擇業自我效能感量表—簡化版和職業期望量表對921名大學生進行問卷調查.結果顯示：自尊、擇業自我效能感與職業期望之間兩兩呈顯著正相關；潛在剖面分析將大學生分成4類：低自尊—低擇業效能型（9.77%）、中自尊—中擇業效能型（60.70%）、較高自尊—較高擇業效能型（21.50%）和高自尊—高擇業效能型（8.03%）,4類人群的職業期...

基于OBE理念的生成式人工智能(GAI)在健康福祉類專業實踐教學管理中的評價研究與應用

摘要：目的：深度挖掘生成式人工智能（GAI）在健康福祉類專業實踐教學評價中應用的優勢，同時剖析其在倫理道德、數據安全等層面存在的問題與面臨的挑戰，結合健康福祉類專業特色，探索將GAI應用于健康福祉類專業實踐教學管理的有效手段，并在教學測評環節中加以實施，使成果導向教育理念落到實處.方法：采用學校督導組人工線下評價與分析（權重40%）、GAI教師線上互評與分析（權重40%）、GAI學生線上測評與分析（權重...

第七屆吉林省大學生物理實驗競賽在通化師范學院舉行

摘要：<正>8月19日至21日,由吉林省物理學會、吉林省物理學類專業教學指導委員會委聯合指導,吉林省大學生物理實驗競賽組織委員會主辦,通化師范學院承辦的第七屆吉林省大學生物理實驗競賽成功舉行。作為被吉林省教育廳列入“吉林省普通高等學校大學生學科競賽名單”的重要賽事,該競賽是省內高校物理學科領域認可度高、影響力廣的品牌賽事,為全省物理學科人才培養與學術交流搭建了優質平臺

時滯分數階SEVIR傳染病模型的穩定性與Hopf分岔分析

摘要：研究了具有時滯的分數階SEVIR傳染病模型.首先求出系統的無病平衡點及疾病依賴平衡點，同時將系統進行分數階Laplace變換，計算出了系統的基本再生數，證明了系統在無病平衡點P₀處有無時滯情況下均是不穩定的，最后討論了在疾病依賴平衡點處系統的穩定性及分岔情況

基于社會行動理論的高校體育文化發展新思考

摘要：高校體育文化建設是落實以文育人的重要載體，更是中國特色社會主義文化建設的重要陣地.運用文獻資料法、邏輯分析法，以帕森斯社會行動理論為理論基礎，構建三種理想情境類型，即三優文化傳承情境、五育融合情境與創新數字情境.在此基礎上，從行動主體、目標、規范三個核心要素出發，探討實現高校體育文化高質量發展的路徑：在行動層面，構建多元協同的高校體育文化行動共同體；在目標層面，推動價值取向由工具理性向價值理性轉變...

網絡過度使用與大學生交往焦慮的關系：反芻思維的中介

摘要：為探討網絡過度使用、反芻思維與大學生交往焦慮間的關系，分析反芻思維在網絡過度使用與大學生交往焦慮間的中介作用.采用網絡成癮測驗、反芻思維量表和交往焦慮量表對508名大學生進行問卷調查.結果發現：網絡過度使用各維度與反芻思維呈正相關（r=0.46～0.52,p<0.01）、與交往焦慮呈正相關（r=0.23～0.38,p<0.01）.反芻思維與交往焦慮間呈正相關（r=0.40,p<0...

新文科背景下地方高校“英語+專業”應用型人才培養模式構建

摘要：地方高校作為區域發展的重要智力支撐，在促進區域社會發展、服務地方經濟建設和為地方培養并輸送應用型人才等領域扮演著重要角色.新文科建設背景下，為了有效提高地方高校英語教育質量，滿足地方應用型人才個性化培育需求，地方高校需要探索“英語+專業”應用型人才培養模式、路徑和課程體系.基于此，該研究從新文科的內涵出發，深入分析地方高校“英語+專業”應用型人才培養模式的研究現狀及現實困境，重點探討在新文科背景下...

基于雙分支和多尺度注意力的人臉表情識別

摘要：人臉表情的表達受到全局特征和局部特征的共同作用，為了高效融合并利用這些特征，提出了一種基于雙分支和多尺度注意力機制的表情識別方法 .方法包括雙分支特征提取、多級別特征融合和多級別特征注意力三個模塊.在雙分支特征提取模塊，將原圖像和經過小波變換得到的高頻圖像組成雙通道分別經過主干網絡提取特征，其中原圖像提供了全局特征，高頻圖像提供了像素級別的局部特征.在多級別特征融合模塊，將雙通道主干網絡不同階段提...

Alpha噪聲下基于CNN與注意力機制的頻譜感知方案

摘要：針對非高斯噪聲背景下，基于二階統計量、傳統算法的頻譜感知算法性能出現退化或失效，同時基于DNN、LSTM等模型的頻譜感知算法出現計算效率不高、模型特征提取不精確等問題，該研究提出了一種融合分數低階協方差（FLOC）和深度學習的頻譜感知新方法 .FLOC算法通過非線性處理有效抑制噪聲尖峰并緩解信號拖尾效應，大幅提高了低信噪比條件下的檢測性能.同時，通過結合卷積神經網絡與注意力機制，在提升特征提取精度...

基于O-AMAS教學模型的高校臨床藥理學教學實踐探索

摘要：臨床藥理學作為連接藥理學與臨床醫學的核心課程，其教學模式改革對培養高素質醫藥人才至關重要.該研究基于O-AMAS教學模型，通過五步法系統優化教學過程：(1)目標（Objective）：制定多維度教學目標，涵蓋知識掌握、能力提升及職業素養培養，明確微觀教學目標以引導學生自主學習；(2)激發（Activation）：采用案例導入、視頻演示及情境模擬等方法快速激活學生狀態，結合臨床真實場景增強代入感；(...

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