《職業》職業教育期刊，創刊于1994年，雜志是由中華人民共和國人力資源和社會保障部主管的職業指導、職業教育、就業服務、人力資源類國家級權威刊物，是全國職業指導工作刊物、國家職業教育核心刊物。

　　《職業》雜志突出“以人為本”的核心理念，“宣傳職業意識，弘揚職業精神”，依托權威機構和知名專家的優勢，以國家政策為導向，以市場需求為依托，捕捉社會熱點事件，追蹤職場焦點話題，宣傳知名企業，頌揚職場英才，搭建人才供需橋梁。本刊為旬刊連續編號，每月分“上中下”三個內容出版。本雜志已受到各界人士的廣泛關注，成為了職場白領、企業管理者的職業指導寶典!

　　職業雜志欄目設置

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　　職業雜志榮譽

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　　職業雜志社征稿要求

　　1.內容：立意新穎，觀點明確，內容充實，論證嚴密，語言精練，資料可靠，能及時反映職業教育等領域的最新成果。本刊尤為歡迎有新觀點、新方法、新視角的特色稿件和專家稿件。

　　2.文章必須經由作者本人完成，杜絕抄襲。

　　3.字數：以不超過6000字為宜。

　　4.請在來稿末尾附上作者詳細通訊地址。包括：收件人所在地的省、市、區、街道名稱、郵政編碼、聯系電話、電子信箱、代收人的姓名以及本人要求等，務必準確。文章包含圖表的，請保證圖片和表格的清晰，能和文字對應。

　　5.文章必須有電子版，請直接發送電子郵件(word文檔)(請務必在郵件主題中寫明作者姓名或文章題目，以便查詢)。

　　閱讀推薦：交通職業教育

　　《交通職業教育》2016年教育期刊征稿，創刊于1982，是由主南通教育研究會;職業教育分會;技工教育分會;南通航運職業技術學院主辦。于1995、1997和2001年連續三次榮獲“全國優秀職教期刊一等獎”。

　　職業最新期刊目錄

五部門發文鼓勵職業學校與中小企業互聘兼職 推動職業學校與中小企業加強合作

摘要：<正>工業和信息化部、教育部、人力資源社會保障部、金融監管總局、全國總工會等五部門近日聯合印發《關于開展中小企業人才服務專項行動的通知》，文件提出將開展加大中小企業引才支持力度，推廣技術人才助企服務新模式，組織勞模工匠組建技術服務隊，面向中小企業開展“勞模工匠助企行”，幫助中小企業解決技術難題、提升職工技能水平；提升中小企業人才培養質量，完善中小企業技能人才培養標準，鼓勵中小企業參與開...

職業生涯教育體系建設的實踐與探究

摘要：職業生涯教育是人才培養的重要環節，但在實踐過程中面臨學生專業認知不足、規劃意識淡薄等問題。麗水市職業高級中學基于“需求本位、全域輻射”理念，構建了涵蓋生涯測評、咨詢、團輔、活動的系統化教育模式，形成“通識+專業+成長+行業”校本課程體系，打造集職業體驗、研學實踐于一體的“職業體驗小鎮”，并建立家庭、職業院校、中小學、社會“四方聯動”職業體驗啟蒙教育機制及智慧測評數字服務系統。實踐表明，該體系有效提...

技工院校心理健康教育實踐路徑探析

摘要：加強學生心理健康教育、促進學生身心健康全面發展，是落實立德樹人根本任務的重要舉措。技工院校學生群體具有獨特成長特質，構建“健康教育、監測預警、咨詢服務、干預處置”四位一體協同工作格局尤為關鍵。本文結合技工院校工作實際，分析當前學生心理健康教育現狀，探討協同工作格局下學生心理健康教育的先進做法，旨在為培養全面發展的技能人才，推動新時代技工教育高質量發展提供實踐參考

以技定薪強導向 以育賦能筑匠心

摘要：<正>人力資源社會保障部部長王曉萍在貫徹落實黨的二十屆四中全會精神訪談中提出，要加快構建技能導向的薪酬分配制度。2026年1月27日，在人力資源社會保障部例行新聞發布會上，有關負責同志提出，要推動薪酬分配與勞動者技能等級掛鉤，打造技能就業“金名片”、技能增收“金飯碗”。本期《職業》雜志邀請紹興市柯橋區職業教育中心（柯橋區高級技工學校）黨委書記周國林，圍繞技能人才培養與企業薪酬標準對接、...

“匠心育人”欄目|征稿啟事

摘要：<正>欄目內容：聚焦職業培訓當下熱點，交流大國工匠、技能人才培養方法，推動高技能人才隊伍建設。征稿對象：各地人力資源社會保障部門、教研室、技工院校、協會學會、科研院所和相關企事業單位工作人員。投稿要求：1.作品著作權完整獨立，不得侵犯他人合法權益

“理論探索”欄目|征稿啟事

摘要：<正>欄目內容：本欄目重點研討技工教育和職業培訓基礎性、關鍵性和前瞻性問題，推動基礎理論研究。征稿對象：各地人力資源社會保障部門、教研室、技工院校、協會學會、科研院所和相關企事業單位工作人員。投稿要求：1.作品著作權完整獨立，不得侵犯他人合法權益

沈陽技師學院

摘要：<正>沈陽技師學院創建于1982年，現有4個校區，全日制在校生3000余名，開設數控加工、機械加工、機電設備安裝與維修、汽車維修、物流、計算機網絡技術等26個專業，學院內設有汽車制造與維修實訓基地、電氣實訓基地、現代服務實訓基地、計算機信息實訓基地、機械加工實訓基地、新能源汽車實訓中心

生成式人工智能生成文本內容教法探索——以《數字技術應用基礎模塊（下冊）》第六章為例

摘要：<正>在生成式人工智能快速發展的時代，利用智能工具完成文本生成、內容創作已成為數字化辦公的核心技能之一。各技工院校為滿足技能人才數字化發展需求，面向學生開設數字技術應用相關課程。本文以中國勞動社會保障出版社出版的《數字技術應用基礎模塊（下冊）》第六章中“生成文本內容”的教學應用為例，進一步探索生成式人工智能在教學相關方面的創新路徑

嘉興技師學院

摘要：<正>嘉興技師學院深耕“紅匠德育”品牌，以“五紅十匠”為載體，構建“紅色基因鑄魂、匠人素養強基”育人新范式。實施“中國紅·信仰傳承行動”“石榴紅·同心筑夢行動”“朝霞紅·破曉創新行動”楓葉紅·書香光影行動”“火焰紅·青春奔跑行動”五大行動，系統推進“匠識滋養”“匠愛奉獻”等十維育人載體建設。近年來，學院學生在各類技能大賽和文體比賽中獲多項國家級、省級獎項。學院德育成果入選省級典型案例5...

江淮工業學校

摘要：<正>江淮工業學校占地25.5萬平方米，建筑面積9.46萬平方米，總投資4.9億元。現有教職工86人，“雙師型”教師77人，師資力量雄厚。開設機電、會計、計算機、工業機器人等多個專業，校內配備專業實訓場地，為各專業教學提供堅實基礎，為學生搭建多元成長平臺。學校堅持以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，深化產教融合、校企合作，不斷推進辦學規模、層次與質量提升，打造特色辦學...

完善技能人才薪酬分配制度 夯實人才發展根基

摘要：<正>技能人才是支撐中國制造、中國創造的重要力量。薪酬分配作為激勵技能人才成長、穩定技能人才隊伍的核心杠桿，其制度完善程度直接關系到技能人才的獲得感、幸福感和歸屬感，更影響著我國技能人才隊伍建設的質量與規模。當前，我國處于從“制造大國”向“制造強國”跨越的關鍵階段，完善技能人才薪酬分配制度，破除體制機制障礙，讓“多勞者多得、技高者多得、創新者多得”，既是落實人才強國戰略的必然要求，也是...

幫助更多勞動者掌握一技之長！三方面發力

摘要：<正>4月28日，人力資源社會保障部舉行例行新聞發布會，介紹2026年一季度人力資源和社會保障工作進展情況，并回答記者提問。新華社記者：我們關注到去年人力資源社會保障部牽頭開展大規模職業技能提升培訓，請問今年的培訓工作有什么考慮？有哪些重點舉措？翟濤人力資源社會保障部職業能力建設司副司長：去年以來，我部以“技能照亮前程”培訓行動為牽引，會同行業主管部門，全面推行“崗位需求+技能培訓+技...

技工院校工學一體化改革教務管理體系構建研究——以電子技術應用專業為例

摘要：<正>在全球制造業向智能化、數字化轉型的背景下，電子信息產業技術迭代加速，對高技能人才培養提出新挑戰。技工院校承擔培養技能人才重要使命，其人才培養質量關乎產業鏈現代化水平。傳統培養模式與產業需求存在結構性矛盾，工學一體化被視為解決這一矛盾的關鍵路徑，強調理論與實踐的融合，培養學生的綜合職業能力。然而，在改革推進過程中，常面臨“理念先進、落地困難”的挑戰。除課程、資源等因素外，更深層次的...

體育精神賦能技工院校學生心理健康路徑探析

摘要：在“健康第一”教育理念指引下，促進學生心理健康教育成為技工院校落實“德技并修、身心健全”人才培養目標的關鍵環節。本文結合一線教學實踐，探索以體育精神賦能技工院校學生心理健康的創新實踐路徑，力求構建“體育活動+心理訓練+職業場景”三維融合的模塊化課程體系，通過系統性課程設計、場景化實踐平臺、閉環式監測機制與跨學科師資協同，提升了學生的心理韌性、情緒穩定性及職業適應力，為技工院校構建以心理健康為核心的...

工學一體化教師教學團隊“四鑄四建”實踐路徑探析——以環境保護與檢測專業團隊為例

摘要：新時代技工教育高質量發展，對于技工院校教師教學團隊提出了更高要求。本文立足于工學一體化進程中對教師教學團隊系統組織提升的迫切需求，以教育家精神鑄靈魂，完善“帶頭人主導、成員主體”的工學一體化教師教學團隊運行機制；以做事文化鑄內涵，打造“多做事、做難事、善學習、勇創新”的工學一體化教師教學團隊；以產教融合鑄路徑，開發工學一體化教學資源；以任務驅動鑄方法，創新工學一體化教學實施與評價，形成了“四鑄四建...

青島市技工教育高質量發展路徑探析

摘要：為統籌推進傳統產業轉型升級、新興產業培育壯大、未來產業前瞻布局，2024年12月，青島市委常委會召開擴大會議，提出加快構建“10+1”創新型產業體系。技工院校作為技能人才培養的主陣地，是支撐青島市“10+1”創新型產業體系高技能人才需求、維護社會穩定的重要基石。本文基于青島市技工教育發展現狀，剖析現存問題，從技能人才培養水平提升、企業在職職工技能再提升、社會化服務拓展三大維度，探索未來發展路徑，并...

信息化技術在職業院校課堂教學中的應用——以生物課堂教學為例

摘要：在教育數字化轉型的大背景下，職業院校作為技能人才培養的核心陣地，急需借助信息化技術破解課堂教學中的痛點難點。本文以職業院校生物課堂教學為例，分析信息化技術在職業院校課堂教學中的核心作用，探究信息化技術在生物課堂各環節的實際應用路徑，旨在優化教學過程、提升教學質量，為職業院校課堂教學的提質增效提供實踐參考，助力職業教育人才培養目標的實現

推動全民閱讀 建設書香社會

摘要：<正>一當今時代，知識更新周期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。有人研究過，18世紀以前，知識更新速度為90年左右翻一番；20世紀90年代以來，知識更新加速到3至5年翻一番。近50年來，人類社會創造的知識比過去3000年的總和還要多。還有人說，在農耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業經濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識經濟時代，一個人必須學習一輩子，...

技能導向筑根基 薪隨技漲促民生

摘要：<正>技能人才是實體經濟發展的重要支撐，更是推動區域產業升級的核心力量。為深入貫徹落實人力資源社會保障部《技能人才最低工資分類參考指引》的要求，廣安市緊扣農民工技能提升與待遇保障的核心需求，以“多勞者多得、技高者多得、創新者多得”為導向，從政策頂層設計、技能培訓賦能、企業實踐落地、品牌培育引領等多維度發力，構建起貼合廣安市實際、彰顯地方特色的技能薪酬分配體系，讓廣大技能人才尤其是農民工...

構建合理的薪酬分配制度 讓技能人才體面工作

摘要：<正>隨著產業轉型升級加速，技能人才在推動高質量發展中的關鍵作用愈發凸顯。建立科學合理的技能導向薪酬分配制度，不僅關乎技能人才個人價值的實現，也是提升企業核心競爭力、推動制造業高質量發展的基礎保障。構建以崗位價值為基礎、以能力業績為導向、以市場對標為參照的薪酬分配體系，并配套完善榮譽激勵、職業發展通道等機制，有利于營造尊重技能、崇尚技能的社會氛圍，讓技能人才實現體面工作、全面發展

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