【雜志簡介】

　　《黔東南民族師范高等專科學校學報》由黔東南民族師范高等專科學校主辦，學報編輯部具體負責編輯出版。《黔東南民族師范高等專科學校學報》原名《黔東南民族師專學報》，于1983年創刊，為綜合版半年刊。1987年分成哲社版和自然版出刊。哲社版于1987年獲得國內公開出版的統一刊號(cn52—1035G4)，1990年又獲得國際連續出版物標準刊號(ISSN1002—6991)。1993年哲社版改為季刊出版，自然版物為內部刊物，刊號為：黔04—K005。1998年，經申請自然版與哲社版一道取得國內外公開出版的統(CN52—5008/G4)，兩版改為綜合版，同刊同號，以雙月刊形式出版，每年6期。

　　【辦刊宗旨】

　　堅持黨的“雙百”方針和“二為”方向，按照教育類科研期刊要求，主要反映高校教育、教學的科研成果和中學教育與各科教學的科研成果，以促進我國教育事業的發展和哲學社會科學及自然科學的繁榮。學報設有政治與哲學研究、語言與文學研究、高等教育研究、中等教育教學研究、苗侗文化研究、編輯學研究、圖書館學研究、數理化學科研究、生命科學研究、農業科學研究、地理科學研究、計算機科學研究、體育研究等專業學科的欄目。多年來，學報不僅大量發表了學校教職工的科研成果，而且也注重對外交流，也發表了不少校外學者的論文。在辦刊過程中，編輯部注意提高質量，注重發揮優勢，形成了師范性、民族性和地方性的辦刊特色。學報辦刊質量逐年提高，許多文章深受廣大讀者喜愛，有不少論文被國家重要文獻收錄或轉載。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　學報已成為《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄期刊，中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊，中國期刊全文數據庫收錄期刊，中文科技全文數據庫收錄期刊，萬方數據數字化期刊群收錄期刊。

　　【欄目設置】

　　主要欄目：政治與哲學研究、語言與文學研究、高等教育教學研究、中等教育教學研究、編輯學研究、圖書情報學雜志、生命科學研究、農業科學研究。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 論長征時期中國共產黨的民族理論與民族政策 甘明，GAN Ming

　　2. 論保持高校黨的先進性長效機制 潘麗芬，PAN Li-fen

　　3. 論唐代租庸調制制度優勢之形成 王政，李金蘭，WANG Zheng，LI Jin-lan

　　4. 清代開辟苗疆性質研究述評 文海，WEN Hai

　　5. 西部少數民族生活方式轉型研究——以黔東南苗族侗族自治州為例 傅安輝，FU An-hui

　　6. 農民公私觀念及公平意識的思考——以華北豐村土地再分配“流產”為例 孔瑞，肖芒，KONG Rui，XIAO Mang

　　7. 苗族跳花的生殖崇拜意蘊 徐燁，黃平波，劉禮國，XU Ye，HUANG Ping-bo，LIU Li-guo

　　8. 試論侗族村落空間藝術——以侗寨為中心的考察 余剛，YU Gang

　　9. 苗語侗語對黔東南漢語方言的影響——民族地區語言教學的深層思考 吳春蘭，王貴生，WU Chun-lan，WANG Gui-sheng

　　10. 文化價值觀與人類進步 唐黃，TANG Huang

　　11. 論少數民族非物質文化遺產的法律保護 孫月華，周曉軍，SUN Yue-hua，ZHOU Xiao-jun

　　12. 論多元民族文化對生物多樣性的保護形式 羅義群，陸敏紅，LUO Yi-qun，LU Min-hong

　　13. (革)家傳統文化的尚武特質——以民族識別為視角 劉禮國，徐燁，LIU Li-guo，XU Ye

　　14. 黔東南原生態民族文化與民俗旅游協同發展初探 蔡婷婷，CAI Ting-ting

　　15. 《聊齋志異》中女性形象的審美意義探析 唐弘樹，TANG Hong-shu

　　16. 貴州當代少數民族鄉土小說的地域意識審美流變 黃尚霞，HUANG Shang-Xia

　　17. 新媒介時代兒童文學消費與文學接受——以英雄形象為例 魏儀，WEI Yi

　　18. 貴州民間戲劇敘事模式之福禍互轉分析——以漢族安順屯堡地戲、侗戲、布依族戲劇為例 徐江南，XU Jiang-nan

　　19. 思州儺戲面具的物化特征及文化考證——以宮廷儺戲《喜儺神》面具為例 李曉軍，黃透松，LIU Xiao-jun，HUANG Tou-song

　　人民教育雜志投稿：激發小學生在體育課堂上的學習興趣之我見

　　摘 要：校園體育關系到學生的健康成長，體育課不僅能起到讓學生強身健體、掌握運動知識技能的作用，還對學生良好品行的養成有重要意義。但是現在很多小學生都對體育課不感興趣，雖然喜歡運動，但是一提到體育課都紛紛提不起興致。如何讓體育課變成學生運動的樂園，讓學生喜歡上體育課，這是體育教師應該認真思考的問題。該文就如何激發學生上體育課的興趣進行分析，希望能給廣大教師帶來一些有益借鑒。

　　關鍵詞：小學,體育,教學,興趣

　　從生理的角度看，體育運動可以最直接、最有效地激活開啟學生的“快樂閥門”，幫助學生勞逸結合，達到腦力與體力的平衡，促進他們學習成績的提高。體育教師要讓學生養成運動的習慣，而不僅只是讓學生掌握基本的體育技能或培養一些職業運動員。體育課要面向每一位學生，讓每一位學生做到系統科學地鍛煉，還要因人而異，按學生的稟賦興趣選擇適合的運動項目，從而養成良好的體育運動習慣，并最終成為一種生活方式。要達到這一目的，就要提高學生上體育課的興趣。以下是筆者的一些實踐經驗總結。

　　凱里學院學報最新期刊目錄

雷山大塘咱刀苗寨

摘要：<正>咱刀村是坐落于貴州省黔東南苗族侗族自治州雷山縣大塘鎮的苗族聚居村落,地處苗嶺主峰雷公山腳下,村名的苗語意為“潭深”,因山腳下河水蜿蜒流淌,形成多處幽深水潭而得名。全村共有179戶749人,村民主要為石、李、余、顧、楊等姓氏。村寨依山而建,層層疊疊的苗族吊腳樓順著山坡排布,青灰色的瓦片與木質建筑相融,一座座建筑錯落有致,與山水渾然一體。嵌著鵝卵石的青石板路串聯起家家戶戶,正是“遠上...

推進地方高校基層黨組織規范化運行的思考——以凱里學院為例

摘要：高校黨的建設是新時代黨的建設新的偉大工程的重要組成部分。加強高校基層黨組織建設、強化黨建引領，是落實“立德樹人”根本任務、辦好人民滿意的教育的根本保證。針對地方高校基層黨組織運行中存在的責任落實不到位、制度運行不規范、黨建與中心工作融合不緊密等問題，從強化責任、完善制度等方面提出優化路徑，對推進高校基層黨組織建設、引領治理現代化、落實“為黨育人、為國育才”使命具有重要現實意義

本土生態知識的傳承機制、實踐智慧與現代轉化——《中國文化生態大詞典》述評

摘要：《中國文化生態大詞典》以文化生態學理論為根基，其編纂思想與內容體系深度呼應學科核心要義，既契合英國《人文地理學詞典》中“文化群體與自然環境相互關系”的研究范疇，亦遵循我國《生態學名詞2006》對“文化生態學作為研究文化體制適應環境及內部制度互適的邊緣學科”的界定。詞典通過生態地名、災害防范、生態智慧、生物適應等多維度分類，系統收錄并梳理了中華傳統社會中的本土生態知識。在傳承機制層面，一方面依托楊庭...

道義與理性的交織：豫西南農村“人情租”實踐的人類學考察

摘要：論文基于對豫西南楊寨村的田野調查，探討中國農村非正式土地流轉市場中的“人情租”現象。通過追溯該現象的生成軌跡，并分析推動其不斷變化的多重動因，對“理性小農”與“道義小農”兩類學術傳統的再思考，提出當前的“人情租”并非遵循著單一的道義倫理或理性計算邏輯，而呈現為農民在經濟計算、道義責任與社會關系維系之間所采取的一種綜合性適應策略

貴州東部山地苗寨的信息傳遞與媒介嬗變

摘要：以貴州黔東南高幫苗寨為個案，基于田野調查資料，從歷時性視角考察鄉村社會中信息傳遞方式的演變及其社會文化意涵。研究發現，當地信息傳播經歷了由“聲波模式”（炮聲、喊寨等聽覺媒介）、“文字模式”（碑刻、標語等書寫媒介）到“電磁波模式”（固定電話、手機與互聯網）的迭代過程。不同媒介形態不僅改變了信息傳播的技術路徑，也深刻影響了社會關系的組織方式、知識生產機制及國家與地方的互動結構。與“技術替代論”不同，新...

浙東傳統文化英譯及國際傳播的生態翻譯學視角

摘要：基于生態翻譯學理論，浙東傳統文化的民俗文化、藝術文化、工藝文化、文學文化、飲食文化等5個主要類型分別需要采用自然化和原生化、生機化和多元化、仿生化和延生化、簡生化和譯生化、多元化和綜衡化等生態翻譯法，以期能夠對該傳統文化蘊含的原生態因素和獨特風土人情全面移植到西方文化的生態系統中；基于該理論，浙東傳統文化國際傳播需要從傳播主體多元化、傳播話語多模態化、傳播技術精準化、傳播敘事共情化等4個主要方面展...

鄉村都市化進程中村落社會關系的重組——基于貴州省錦屏縣敦寨村的個案研究

摘要：社會關系是村落共同體運作的基礎，它既根植于農耕時期的歷史因素，也形塑著當代村落社會的演化軌跡。隨著鄉村都市化進程的不斷推進，城鄉關系逐漸打破傳統二元對立的桎梏，形成相輔相成、協同發展的新型關系。在此背景下，審視村落社會關系的變遷，亟須摒棄“非農即城”的單一化認知范式。以“重組”為理論視角，選取處于鄉村都市化進程中的敦寨村為研究對象，對其社會關系變遷進行系統考察。研究表明，敦寨村社會關系正經歷內部結...

數字時代農村籍大學生社會心態思政引領路徑研究

摘要：隨著數字技術的迅猛發展和廣泛應用，社會心態的可見性和可治理性顯著提升。對于農村籍大學生社會心態思政引領路徑的研究，不僅有利于農村籍大學生的個人成長和職業發展，也有助于社會整體和諧發展。研究發現，農村籍大學生仍存在“我是誰：缺少強烈的自我認同”“我從哪里來：因環境差異引發心態失衡”“我要到哪里去：對未來發展的迷茫與不確定”的現實困頓。基于此，提出“第一課堂”思政課程引導正確價值觀、完善“大思政課”心...

社會工作參與農村治理的邏輯、困境及路徑研究——基于內生外嵌與協同治理雙重視角

摘要：社會工作是參與農村治理的重要力量，也是推進農村治理現代化的加速器。社會工作與農村治理在政策引導、價值理念、服務場域、關系文化上具有邏輯上的一致性和相似性，為社會工作參與農村治理提供了有利條件。然而，社會工作參與農村治理依舊面臨內生困境、外嵌困境、協同治理困境，遲滯了社會工作參與農村治理的進程。因此，本文從社會工作增能理論、優勢視角出發，提出以黨建引領、內生造血、外嵌驅動、多元協同治理四個方面參與農...

聯結“附近”：民族傳統體育與中華民族共同體的建構邏輯

摘要：針對如何通過民族地區本土實踐持續鑄牢中華民族共同體意識這一現實議題，借鑒項飆提出的“附近”理論，以貴州省的民族傳統體育為經驗案例，探討了中華民族共同體在基層社會的微觀建構邏輯。研究將“附近”視為一個由民族傳統體育嵌入并激活的、承載日常互動與關系建構的關鍵場域，并在此基礎上，從四個維度分析了民族傳統體育聯結“附近”、構建共同體的具體路徑：在政治整合維度，水族賽馬通過嫁接傳統寨老制度與現代基層治理，形...

國家在場與內部激活：鄉村振興動力機制研究

摘要：鄉村振興戰略是新時代“三農”工作的總抓手，也是中國式現代化的重要構成部分，其核心要義在于構建可持續的鄉村發展動力機制。以貴州R縣K村為個案，深入剖析鄉村振興進程中鄉村空心化與資源價值被忽視的深層誘因，系統闡釋當前鄉村振興面臨的現實困境。研究認為，唯有通過強化多元主體協同共治、激活鄉民內生發展動力、構建適配鄉村的新型教育體系、深化產業融合發展等路徑，健全鄉村發展長效機制，方能助力貴州鄉村實現可持續發...

黔中屯堡山歌中的中華優秀傳統文化基因探賾

摘要：屯堡山歌作為中華優秀傳統文化基因的重要載體，不僅凝聚了屯堡人對自身歷史的記憶和對家鄉的深情，同時也展現了與周邊少數民族文化交融互鑒的開放姿態。文章從山歌發源、文化認同、教化規范、族際交流等方面探討了屯堡山歌在傳承中華優秀傳統文化中的重要作用，提出通過創新傳播方式和拓寬傳承路徑，使屯堡山歌在現代社會中煥發新生

文化強省視域下福建文化標識體系構建的價值及對策研究

摘要：文化強省建設是社會主義文化強國建設在省域層面的具體落實。在福建加快建設更高水平文化強省進程中，現有已評選的福建文化標識存在“多元卻體系松散”的現實問題。發掘福建核心文化資源，明確分類框架，從而構建文化標識體系是突破這一現實困境的關鍵舉措。當前，構建福建文化標識體系，既有助于提高福建作為高品位文化資源強省的辨識度，提升八閩文化的深層價值內涵，也有助于福建文化強省建設的高質量發展，亦可為服務國家構建“...

新時代高校體育教師數智素養：內涵解析、框架構建與發展路徑

摘要：新時代教育數字化轉型對高校體育教師的專業能力提出了全新要求，系統提升數智素養已成為必然選擇。運用文獻資料、邏輯分析等方法，首先從概念界定、多元素養之間的關系以及高校體育教學范式變革動力三個方面，對高校體育教師數智素養內涵進行深度解析。在此基礎上，構建包括數智認知基礎、數智實踐能力、數智品格修養三個維度的高校體育教師數智素養框架。為推動該框架的有效落地，研究進一步從內部驅動與外部支持兩個層面，提出了...

新課標背景下漢語言文學師范生文學素養提升路徑研究

摘要：語文新課標強調對語文核心素養的培養，其中語言運用和審美創造都與文學素養有極大的關系，當前漢語言文學師范生的文學素養受到自媒體和互聯網以及高校的考評機制等多重因素的影響，整體呈下滑態勢，不僅制約師范生自身專業發展，更影響語文教育核心素養的傳遞與社會文學素養的整體提升。新時代漢語言文學師范生結合新課標要求提升其文學素養須在思想上高度重視，強化經典閱讀，厚植理論根基，注重寫作實訓，構建四位一體的提升路徑...

高中古詩詞沉浸式教學體系的建構與實踐

摘要：古詩詞不僅具有獨特的語言藝術，還蘊含著豐富的傳統文化元素，對學生語文素養的發展具有重要的促進作用。文章從高中語文課程的視角出發，對古詩詞沉浸式教學體系進行探討，包括“巧讀、善問、會意、博覽、思辨”五個部分，旨在通過恰當的方法引導學生學習古詩詞，使其經歷深層次、沉浸式的學習體驗，深入掌握古詩詞中蘊含的語言文化知識與思想情感內涵

農村低收入人群跨越數字鴻溝的數字賦能路徑探討——基于貴州荔波縣幾個典型村落的實證

摘要：在數字經濟蓬勃發展背景下，農村低收入群體面臨的數字鴻溝成為制約共同富裕的重大挑戰。以阿馬蒂亞·森“可行能力理論”與布迪厄“場域-資本理論”為雙核框架，選取貴州荔波縣5個典型村落，通過問卷調研與半結構化訪談，深入剖析農村低收入群體數字鴻溝困境。研究發現，其數字鴻溝表現為“物理接入-技術應用-認知觀念”三重障礙，根源在于經濟資本匱乏、文化資本不足、社會機會缺位及文化心理障礙的多維度交織。基于此，提出“...

大農業觀視域下木本農業與草本農業之區別及其當代價值研究

摘要：論文基于大農業觀視角，系統辨析木本農業與草本農業在生物屬性、社會功能及歷史演進中的本質差異，并探討木本農業在當代的多元價值。研究表明，草本作物因具有“有限生長”與“休眠性”等特性，其產品易于計量、儲存與運輸，歷史上多作為“政治作物”支撐國家治理；而木本作物具有“持續生長”與“多年生”特性，產品多樣但難以標準化管理，長期被邊緣化。在當代背景下，木本農業展現出三重核心價值：一是通過開發木本糧油、森林食...

民國時期貴州大學學生檔案及其史料價值——以貴州省檔案館所藏為例

摘要：貴州省檔案館所藏民國時期貴州大學檔案共511卷，其中學生檔案約421卷，構成檔案的主體部分。學生檔案涵蓋入學調查表、入學登記表、生活（簡明）調查表、環境調查表、自傳、受訓感想等，內容豐富，具有重要的史料價值。其價值體現在：第一，保留了大量貴大學生來源和出路的珍貴史料；第二，保存了眾多學生入學前的教育背景史料；第三，記錄了學生對國家社會認知的豐富史料。因此，加強對這批貴大學生檔案的整理和研究顯得尤為...

羅平布依語復元音韻母及其類型特征

摘要：羅平布依語共有復元音韻母18個。從類型上看，包括二合元音和三合元音兩類；從結構上看，主要有核音+后滑音、前滑音+核音、前滑音+核音+后滑音3種組合情況；從聽感特征上看，又可分為前響復元音、后響復元音和中響復元音3類。進一步統計分析的結果表明，其在長短對立、二合元音分布占優、以前高不圓唇元音和后高圓唇元音開頭或結尾的音位高頻出現、前響復元音分布占優四個方面表現出明顯的類型特征

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