【雜志簡介】

　　《黔東南民族師范高等專科學校學報》由黔東南民族師范高等專科學校主辦，學報編輯部具體負責編輯出版。《黔東南民族師范高等專科學校學報》原名《黔東南民族師專學報》，于1983年創刊，為綜合版半年刊。1987年分成哲社版和自然版出刊。哲社版于1987年獲得國內公開出版的統一刊號(CN52—1035G4)，1990年又獲得國際連續出版物標準刊號(ISSN1002—6991)。1993年哲社版改為季刊出版，自然版物為內部刊物，刊號為：黔04—K005。1998年，經申請自然版與哲社版一道取得國內外公開出版的統(CN52—5008/G4)，兩版改為綜合版，同刊同號，以雙月刊形式出版，每年6期。

　　【辦刊宗旨】

　　堅持黨的“雙百”方針和“二為”方向，按照教育類科研期刊要求，主要反映高校教育、教學的科研成果和中學教育與各科教學的科研成果，以促進我國教育事業的發展和哲學社會科學及自然科學的繁榮。學報設有政治與哲學研究、語言與文學研究、高等教育研究、中等教育教學研究、苗侗文化研究、編輯學研究、圖書館學研究、數理化學科研究、生命科學研究、農業科學研究、地理科學研究、計算機科學研究、體育研究等專業學科的欄目。多年來，學報不僅大量發表了學校教職工的科研成果，而且也注重對外交流，也發表了不少校外學者的論文。在辦刊過程中，編輯部注意提高質量，注重發揮優勢，形成了師范性、民族性和地方性的辦刊特色。學報辦刊質量逐年提高，許多文章深受廣大讀者喜愛，有不少論文被國家重要文獻收錄或轉載。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　學報已成為《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄期刊，中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊，中國期刊全文數據庫收錄期刊，中文科技全文數據庫收錄期刊，萬方數據數字化期刊群收錄期刊。

　　【欄目設置】

　　主要欄目：政治與哲學研究、語言與文學研究、高等教育教學研究、中等教育教學研究、編輯學研究、圖書情報學雜志、生命科學研究、農業科學研究。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 論長征時期中國共產黨的民族理論與民族政策 甘明，GAN Ming

　　2. 論保持高校黨的先進性長效機制 潘麗芬，PAN Li-fen

　　3. 論唐代租庸調制制度優勢之形成 王政，李金蘭，WANG Zheng，LI Jin-lan

　　4. 清代開辟苗疆性質研究述評 文海，WEN Hai

　　5. 西部少數民族生活方式轉型研究——以黔東南苗族侗族自治州為例 傅安輝，FU An-hui

　　6. 農民公私觀念及公平意識的思考——以華北豐村土地再分配“流產”為例 孔瑞，肖芒，KONG Rui，XIAO Mang

　　7. 苗族跳花的生殖崇拜意蘊 徐燁，黃平波，劉禮國，XU Ye，HUANG Ping-bo，LIU Li-guo

　　8. 試論侗族村落空間藝術——以侗寨為中心的考察 余剛，YU Gang

　　9. 苗語侗語對黔東南漢語方言的影響——民族地區語言教學的深層思考 吳春蘭，王貴生，WU Chun-lan，WANG Gui-sheng

　　10. 文化價值觀與人類進步 唐黃，TANG Huang

　　11. 論少數民族非物質文化遺產的法律保護 孫月華，周曉軍，SUN Yue-hua，ZHOU Xiao-jun

　　12. 論多元民族文化對生物多樣性的保護形式 羅義群，陸敏紅，LUO Yi-qun，LU Min-hong

　　13. (革)家傳統文化的尚武特質——以民族識別為視角 劉禮國，徐燁，LIU Li-guo，XU Ye

　　14. 黔東南原生態民族文化與民俗旅游協同發展初探 蔡婷婷，CAI Ting-ting

　　15. 《聊齋志異》中女性形象的審美意義探析 唐弘樹，TANG Hong-shu

　　16. 貴州當代少數民族鄉土小說的地域意識審美流變 黃尚霞，HUANG Shang-Xia

　　17. 新媒介時代兒童文學消費與文學接受——以英雄形象為例 魏儀，WEI Yi

　　18. 貴州民間戲劇敘事模式之福禍互轉分析——以漢族安順屯堡地戲、侗戲、布依族戲劇為例 徐江南，XU Jiang-nan

　　19. 思州儺戲面具的物化特征及文化考證——以宮廷儺戲《喜儺神》面具為例 李曉軍，黃透松，LIU Xiao-jun，HUANG Tou-song

　　人民教育雜志投稿：激發小學生在體育課堂上的學習興趣之我見

　　摘 要：校園體育關系到學生的健康成長，體育課不僅能起到讓學生強身健體、掌握運動知識技能的作用，還對學生良好品行的養成有重要意義。但是現在很多小學生都對體育課不感興趣，雖然喜歡運動，但是一提到體育課都紛紛提不起興致。如何讓體育課變成學生運動的樂園，讓學生喜歡上體育課，這是體育教師應該認真思考的問題。該文就如何激發學生上體育課的興趣進行分析，希望能給廣大教師帶來一些有益借鑒。

　　關鍵詞：小學,體育,教學,興趣

　　從生理的角度看，體育運動可以最直接、最有效地激活開啟學生的“快樂閥門”，幫助學生勞逸結合，達到腦力與體力的平衡，促進他們學習成績的提高。體育教師要讓學生養成運動的習慣，而不僅只是讓學生掌握基本的體育技能或培養一些職業運動員。體育課要面向每一位學生，讓每一位學生做到系統科學地鍛煉，還要因人而異，按學生的稟賦興趣選擇適合的運動項目，從而養成良好的體育運動習慣，并最終成為一種生活方式。要達到這一目的，就要提高學生上體育課的興趣。以下是筆者的一些實踐經驗總結。

　　凱里學院學報最新期刊目錄

智慧財務背景下的高校預算管理體系重構——基于區塊鏈和數字孿生雙鏈協同模型

摘要：為解決高校預算管理數據利用不足、動態調整能力弱、風險防控滯后等問題，構建基于區塊鏈和數字孿生雙鏈協同的高校預算管理模型，設計雙鏈協同模型的技術理論框架，制定哈希錨定機制、智能合約等雙鏈交互協議，統一預算數據標準格式，梳理基于雙鏈協同模型的高校預算編制“兩上兩下”和科研項目預算管理流程，能顯著提升高校預算管理的科學化、精細化水平，為高校預算管理提供了可參考、可推廣的技術治理新范式，對推動高等教育治理...

中國省域展覽業集聚與新型城鎮化耦合協調研究

摘要：展覽業集聚與新型城鎮化的耦合協調發展對促進兩大產業轉型升級并帶動地區經濟增長具有重要意義.從省域視角出發，選取2011—2019年各省展覽業集聚和新型城鎮化的相關數據，借助耦合協調模型，測算展覽業集聚與新型城鎮化的耦合協調發展水平，并利用全局自相關和局部自相關探究其空間特征，借助核密度估計探究兩大產業的空間差異狀態，最后利用地理探測器探測影響展覽業集聚與新型城鎮化發展的關鍵驅動因素.研究發現：展覽...

利益相關者視角下貴州鄉村旅游發展路徑研究

摘要：選取貴州省作為鄉村旅游的典型案例區域，以利益相關者理論為基礎，運用半結構化訪談法對當地政府部門、旅游經營者、村莊居民和游客等48名利益主體展開深入訪談，并采用主題分析方法對訪談內容進行解析與歸納，以期揭示鄉村振興戰略實施過程中鄉村旅游發展的現實問題及利益主體之間的互動機制.分析結果顯示，貴州省鄉村旅游發展過程中，政策驅動、資源開發、社區參與和品牌營銷等方面的利益協調作用明顯，但同時也面臨資源轉化不...

基于BP神經網絡的福建省教育與產業結構的耦合協調研究

摘要：利用BP神經網絡模型，對福建省教育與產業結構之間的耦合協調關系進行了預測分析.選取2013—2022年福建省普通高等學校畢業生人數和單位就業人數等相關數據，構建了BP神經網絡模型，預測了2020—2022年福建省教育與產業結構的耦合協調度.結果表明，BP神經網絡模型相較于傳統回歸模型具有更高的預測精度，能夠更準確地反映福建省教育與產業結構之間的非線性關系.未來數年內福建省的教育規模將持續擴大，但教...

基于閩南飲食文化傳承的數字化協同食育模式構建

摘要：為突破當前閩南飲食文化傳承和幼兒園食育模式面臨的困境，構建“文化符號嵌入-數字化平臺聯動-社區資源整合”三維協同食育模式，在食育課程中嵌入閩南飲食文化，聯動數字化平臺進行課程迭代實驗，并驗證該模式的有效性.該模式課程迭代后期與前期相比，幼兒家庭使用AR模塊參與食育的比例提高了69%,家庭任務完成率提高了63%,幼兒飲食文化知識競答準確率提高了58%,幼兒浪費食物行為降低了73%.本研究不僅為閩南飲...

黃精浸膏的制備工藝及有效成分的測定

摘要：以黔東南種植的黃精為原料，黃精浸膏得率為指標確定制備黃精浸膏的優選工藝.通過對比室溫下浸泡法、50℃熱水浸泡法、室溫下超聲提取法、50℃熱水水浴浸泡-超聲輔助提取法來篩選最優方法，并通過單因素實驗及正交試驗進行優化，采用酶標儀測定浸膏中總糖、總黃酮和總氨基酸的含量.由實驗結果得知：4種方法得到的浸膏密度為1.38 g/mL,得率分別是9.25%、9.40%、10.27%和13.26%.確定得出50...

參杞顆粒中抗氧化物質的提取及其穩定性研究

摘要：為探索參杞顆粒混合藥粉中抗氧化物質的提取及其穩定性.以提取液對DPPH自由基的清除率為考察指標，通過單因素和正交試驗確定最佳提取工藝，并考察了提取液清除DPPH自由基的穩定性.實驗結果表明參杞顆粒混合藥粉中抗氧化物質的最佳提取工藝為：提取溶劑60%乙醇水溶液、料液比1 g∶7 mL、水浴溫度80℃、提取3次；提取液清除DPPH自由基的能力對溫度和部分金屬離子的穩定性良好，對光照穩定性較差；最佳提取...

青錢柳山楂餅干的制備工藝研究

摘要：為開發一款藥食同源餅干，以面粉為主要原料，添加青錢柳茶粉、山楂粉、黃油和木糖醇，根據曲奇餅干焙烤工藝制備青錢柳山楂餅干，以感官評分為指標，通過單因素試驗和Box-Behnken設計-響應面法優化青錢柳山楂餅干制備工藝.結果發現青錢柳餅干最佳制備工藝為：面粉100 g、青錢柳茶粉4 g、山楂粉7 g、黃油69 g和木糖醇35 g.上述工藝制備的青錢柳山楂餅干褐綠色、風味適中、口感松脆，達到預期效果

水電工程魚類增殖放流站建設運行管理現狀及存在問題分析

摘要：對我國水電工程已建魚類增殖放流站建設運行管理現狀進行了調研，并對水電工程魚類增殖放流站建設運行中存在的問題進行了分析，提出了應提高魚類增殖放流站設計建設標準化、強化運行管理及監管和積極開展魚類增殖放流效果評估等建議

貴州煤礦山分布與地質災害發育特征研究

摘要：煤炭資源的開發利用，已成為貴州經濟社會發展不可或缺的重要支柱產業之一，具有拉動國民經濟增長和社會進步的積極作用.同時，礦業工程活動會引發各類礦山地質災害，其發育特征與地層巖性、地質構造、地形地貌及采空區分布相關.特別是在貴州省東經107°以西煤礦山數量和地質災害分布最為集中，礦山地質災害的衍生，嚴重制約了區域經濟與社會的可持續發展.通過對貴州煤礦山分布及發育特征進行研究，以其同為采礦工程活動可能誘...

基于技術技能型人才培養的民族地區高校“四新”建設高質量發展體系的探索與建議

摘要：推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設(“四新”),是我國高等教育為適應新一輪科技革命和產業革命發展需求、服務中國式現代化建設需求的創新發展和自身變革.作為民族地區本科高校，是區域人才、教育和科技的交匯點，是服務區域現代化建設的重要力量.因此，探索“四新”建設高質量發展體系，對本科高校更好地服務區域的現代化建設具有重要意義.本文從重構學科體系、重塑人才培養目標與規格、強化課程建設、推進課堂革命、打...

創新性弘揚嘉庚精神的校園廉潔文化建設實踐

摘要：為推進校園廉潔文化建設，促進嘉庚精神創造性轉化和創新性發展，將弘揚陳嘉庚廉儉精神有機融入校園廉潔文化建設“五廉工程”內容，按照重廉明責、學廉知紀、崇廉尚儉、守廉自律的階梯遞進工作思路，建立保障機制和精準教育體系，通過廉潔教育推動干部作風、師德師風、學風建設，凝練形成“嘉行惟廉庚遠惟儉”校園廉潔文化品牌，營造風清氣正的廉潔校園生態，為其他高校提供了一種新的校園廉潔文化建設參考范式

“三教”理念對高中生數據分析素養培育的啟示

摘要：為了培養高中生數據分析素養，以“三教”(教思考教體驗教表達)理念為基礎，探究了高中生數據分析素養的培養對策：在收集和整理數據過程中，以情境問題開展教學；在理解和處理數據過程中，讓學生在活動中思考體驗；在推斷和獲得結論階段，鼓勵學生表達反思.最后，針對《總體取值規律》這節課內容的教學思路，展現融合“三教”理念培育學生數據分析素養的教學價值

指向數學核心素養的主題單元教學設計——以“正比例函數與反比例函數”為例

摘要：主題單元教學是落實數學核心素養的重要抓手，分析主題單元教學內涵和特征，圍繞數學核心素養闡釋主題單元教學的流程，并以“正比例函數與反比例函數”為例詳細分析了主題單元的教學設計，提供從課程標準理念到教學實施的有效轉化途徑，可以有效促進學生數學核心素養的發展

知識點記憶口訣在初中生物教學中的探索應用

摘要：探討了如何在初中生物教學中運用口訣記憶策略能夠提高學生的學習效率、引導學生把復雜的問題進行加工整理，把知識變成便于記憶、層次清楚的簡單形式，以便達到更好的教學效果.研究結果為口訣記憶策略在初中生物教學中的運用提供了理論基石和實踐范式，通過促進教學方法的革新與教學路徑的創新，系統性提升了學生的邏輯思維、記憶編碼及創新建構等多維度認知能力

小學數學深度學習思維培養策略研究

摘要：對新時代的小學數學教學目標提出了新要求，當前時代發展對新型人才也提出更高要求.深度學習理念則以促進學生全面發展為核心，合適的應用可以在小學階段由淺入深、逐步培養學生的思維能力，并且進一步有效培養學生的創造力和綜合能力.基于深度學習視角下，結合小學高年級數學思維能力的有效培養展開研究，基于深度學習視角下提出分層培養、自由思考、邏輯教學、反向追問、動手實踐、結合生活等思維培養的有效策略

中國傳統社會關系因素對教育和就業的不良影響及其治理探析

摘要：在中國傳統社會關系文化的深厚影響下，人情網絡在教育與就業兩個關鍵領域依舊發揮著不可忽視的作用。本文以具體案例為切入點，探討了社會關系可能對社會運行帶來的不良影響。研究發現，社會關系所具有的階層性會在一定程度上導致社會資源分配不均衡。基于此，呼吁進一步完善法治與制度設計，通過公開、公正的政策措施減少人情關系對教育與就業資源分配的不公平影響，為更多人群提供平等競爭與向上流動的機會，從而實現社會的良性運...

AIGC賦能教育研究回顧與展望——基于Cite Space的可視化分析

摘要：本文運用文獻計量學的方法，借助CiteSpace軟件對近五年我國AIGC賦能教育領域的文獻進行關鍵詞共現、聚類、主題和研究趨勢進行可視化分析。從研究熱點與趨勢來看，我國AIGC賦能的研究點主要集中在教育改革、人才培養、職業教育、應對與風險等視角，未來隨著大眾對AIGC輔助應用需求的增加，其在教育領域的影響仍有很大研究空間

及物性系統與貴州形象建構——以“村BA”海外新聞報道為例

摘要：基于系統功能語言學中的及物性系統理論，以UAM Corpus Tool、SPSS為研究工具，用定性與定量相結合的方法，將微觀語言分析與宏觀話語建構相結合，從過程、參與者、環境三個路徑探究“村BA”海外報道塑造的貴州形象。研究發現，外媒對貴州態度總體上是積極正向的；“村BA”海外新聞報道中塑造了熱愛體育、開放包容、蓬勃發展的貴州形象。從語言學視角分析貴州形象“他塑”,拓寬了貴州形象研究內容，可以為貴...

“第二個結合”視域下中華民族歷史觀的形成理路——以“大一統”思想的轉化和發展為例

摘要：在“第二個結合”視域下探究中華民族歷史觀的形成理路，追問其現代性的來源及當代價值。以唯物史觀與“大一統”思想的“第二個結合”為脈絡，明確前現代歷史敘事的困境是歷史循環論與“華夷之辨”的桎梏，指出唯物史觀的現代性特質以及對中華民族歷史觀形成的積極作用，闡明中華民族歷史觀的形成受唯物史觀與“大一統”思想的“結合”影響，論證了二者能夠結合的原因是前提契合；二者結合的成就是中華民族歷史觀具有了現代性與民族...

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