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　　雜志簡介

　　陜西省音樂家協會主辦的刊物《音樂天地》(原名《群眾音樂》)創刊于1949 年10 月，是新中國最早創辦的幾份音樂刊物之一，至今已發行了四百多期。從創刊到現在50 多年中，雜志為宣傳黨的文藝方針，繁榮音樂事業，促進社會主義的兩個文明建設做出了較大貢獻，深受廣大詞曲作者、音樂愛好者和教育界人士的喜愛，成為陜西省音樂家協會宣傳黨的文藝方針、政策、團結音樂界人士和提高音樂鑒賞能力的有利陣地。

　　收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　知網，萬方，維普收錄期刊

　　欄目設置

　　版塊欄目： 音樂感覺 實話實說 讀者點歌 新歌園地 美好的情景 校園風 流行音樂潮 世界音樂 新聞中心 歌星故事 搖滾天地 金碟推薦

　　2014年03期目錄參考：

　　1.音樂創新思維教學的實踐與思考 張惠珍4-7

　　2.小片段歌曲教學的實踐與探索 徐鋒8-12

　　3.談課后練習在音樂教學中的重要作用 方必聰13-15

　　4.優質唱歌教學策略研究 楊駿16-18

　　5.從三種視角談歌唱教學作品解析的策略研究 陳婷婷19-22

　　6.高中混聲合唱教學探索 馬賽葛23-25

　　7.淺談音樂課堂中的“美” 烏日罕26-28

　　8.《阿細跳月》教學設計 徐楊29-30

　　9.《苗嶺的早晨》教學設計 黎薇31-32

　　10.《大河之舞》教學設計 李昕蔚33-34

　　11.《豐收歡樂而歸》教學設計 苗苗35-37

　　12.人造地球衛星的運動和音樂 馬麗;劉存俠;趙海花38-41

　　13.小學音樂學習評價現狀研究 劉彥江42-47

　　14.淺析鋼琴演奏中緩解心理壓力的訓練方法 劉雯波48-50

　　15.談琵琶演奏中的常用指法 肖春51-52

　　16.饒余燕《音詩—鼙鼓魂斷》淺析 王輝53-54

　　17.舒伯特《冬之旅》錄音版本比較探析 郭晶銘55-60

　　18.舒曼《a小調鋼琴協奏曲》中的二元形象分析 史小亞;汪啟璋;吳佩華;顧連理61-63

　　藝術評論投稿范文：新課標下的初中音樂教學探微

　　摘要：《音樂課程標準》的教育目標主要是從學生本體出發，促進學生全面又有個性地發展，形成積極健康的生活方式和審美情趣。音樂教育的多元化教育步驟正是從學生本體考慮，通過音樂學習滿足不同學生的興趣、愛好及發展需求的多樣化，使學生樹立平等的多元文化價值觀，從而更進一步地提高學生的綜合素質。多元化的初中音樂教學，對音樂教師提出了更高的要求。教師要轉變觀念、不斷探索、不斷學習，拓寬自己的知識面，這樣才能更好地為音樂教學服務，提高音樂教學質量。

　　關鍵詞：藝術評論投稿 ,音樂教學,興趣,動力

　　新課標指出，音樂教學要“以審美為核心，以學生的興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個體發展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創造，綜合其他學科，傳承多元文化。“興趣是最好的老師”。有了興趣，才會有好的教學效果，才能較好地實現教育目標。作為音樂教師，我們要在不斷地學習、研究、探索、實踐過程中，深刻領悟新課程全新的教育理念，才能更好地推進課改，服務教學。那么，在音樂教學中，如何培養學生的學習興趣呢?

　　音樂天地最新期刊目錄

體態律動的“表情”（二）

摘要：<正>（接上期）（四）何為體態律動的表情按照產生機制、形成原理、表現形式與功能的不同，可將體態律動分為自然體態律動、表形性體態律動以及表情性體態律動三種，它們同時也是體態律動的三個不同層次，各自具有不同的功能并互相影響。1、自然體態律動自然體態律動也可以稱為本能性體態律動，因為這種體態律動是完全基于人對音樂最初的直覺感受和本能反應的，是一種音樂刺激造成主體情感體驗后反映在體態上的下意識...

課程思政視域下高校鋼琴教學創新實踐研究

摘要：<正>鋼琴教學作為高校課程思政建設的重要載體，既是鋼琴專業技能培養的主陣地，更承載著文化傳承與價值引領的雙重使命。但在當前高校鋼琴教學實踐中，卻存在一定程度的重技輕育傾向，教學重心主要指向技法訓練、作品分析等技術維度，對作品蘊含的民族精神、時代價值等思政元素僅采取常見的創作背景介紹這類淺層嵌入模式，導致專業技能培養與價值觀塑造脫節，難以實現專業育人與立德樹人的雙重目標。在此背景下，探索...

音樂教育中傳統文化傳承的“點線面”協同策略

摘要：<正>教育部印發的關于《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》通知中明確指出：“藝術是落實中華優秀傳統文化教育的重要課程，對提高學生藝術修養、弘揚中華美育精神具有不可替代的重要作用”。音樂學科作為藝術教育的主要科目，承載著傳承與弘揚中華優秀傳統文化的重要使命。當前，音樂教育中傳統文化傳承存在淺表化、碎片化、覆蓋面不足、實踐與理論脫節等問題。基于此，本文系統構建了“點線面”協同策略，以音...

小學音樂跨學科融合實踐研究

摘要：<正>在當今教育改革的大潮中，傳統單一的學科教學模式已經逐漸無法滿足學生全面發展的需求。隨著教育理念的不斷更新，跨學科融合教學作為一種新型的教學模式，越來越受到教育界的重視和推崇。音樂作為小學教育的重要組成部分，其獨特的藝術魅力和教育功能，使其在跨學科融合中具有獨特的優勢和不可替代的作用。音樂不僅能夠培養學生的審美情感，還能激發他們的創造力和想象力。通過將音樂與其他學科相結合，可以增加...

中國民族鋼琴作品在高校教學中的意義及運用

摘要：<正>當下國內高校鋼琴教學，仍呈現西方作品占比稍重、中國作品占比相對較少的情況。這一現狀的形成，部分源于鋼琴作為西方樂器，其教學體系、教材體系自然而然地沿用了以西方音樂理論和文獻為主的框架。在此框架下，中國鋼琴作品的系統化融入需要一個逐步積累的過程。同時，在教學實踐中，存在觀念上的因素，例如部分師生對中國鋼琴作品的獨特性認識尚不充分，或對其藝術價值和技術表現力存在一定的疑慮（認為在技術...

《長江之歌》教學設計

摘要：<正>【課型】演唱課【年級】九年級【課時】1課時【教學內容】“人音版”義務教育教科書《藝術·音樂》九年級上冊第二單元《華夏之魂》演唱作品《長江之歌》。【教材分析】《長江之歌》為大型電視紀錄片《話說長江》主題歌，4/4拍，大調式，ABA三段體結構。旋律明朗、激昂，以波浪式進行為主，六度、七度大跳音程的運用使曲調跌宕起伏；歌詞采用擬人手法，描繪長江的氣勢，贊頌長江的情懷，大氣磅礴、感情真摯...

探析《羅恩格林》中主導動機與無終旋律的過渡性發展及意義

摘要：<正>《羅恩格林》（Lohengrin,1850）作為瓦格納藝術生涯的關鍵過渡，在《未來的音樂》與《歌劇與戲劇》的理論間隙中誕生。該劇不僅劇本構思承前啟后，更率先實踐并預示了其成熟樂劇（Music Drama）的核心技法：主導動機^（1）（Leitmotiv）與無終旋律^（2）（Unendliche Melodie）的融合。這些技法的突破不僅顛覆...

羌管悠悠話今昔——探尋寧夏傳統管簧樂器的前世今生

摘要：<正>羌笛、蘆管，讓古代邊塞詩人一唱三嘆的中國古代樂器，曾與琵琶、箜篌等古樂器齊名，各領風騷數百年。筆者借助AI統計，《全唐詩》中直接提及“羌笛”的詩句共371首，而內容包含“琵琶”的唐詩大致有200余首。現如今，較之名重當世的琵琶等古樂器，羌笛、蘆管似乎是被黃沙吹走了的“詩與遠方”，無論羌笛還是蘆管，都已無跡可尋，以至于無聲無息

陜北秧歌劇《米脂婆姨綏德漢》中主題音樂分析

摘要：<正>一、陜北秧歌劇的形成與發展陜北秧歌最早出現于北宋，源于祭祀儀式，到清代逐漸成為規范的漢族歌舞形式。后來發展成為一種有人物和故事情節的小戲，即陜北秧歌戲，是流行于陜西北部延安和榆林兩個地區的小型戲曲劇種。其表演形式主要包括說、唱、舞，在民間又被稱之為“小節目”。陜北秧歌戲節目結構短小緊湊，曲調題材單一，劇情簡單，演員只有二到三人，且人物造型、服飾、道具較為簡單，伴奏樂器多為鑼鼓和嗩...

歌劇《白毛女》對民間文化的采集與改編

摘要：<正>明代前七子李夢陽曾指出“真詩乃在民間”^（1），文人之作出于情寡而工于詞多，唯有民間之作表現質樸真情，民歌在我國文學史上具有獨特的價值，歷代采詩官也注意到民歌的重要性。早在先秦時期《詩經》的來源中就有“采詩”一說，兩漢時期的樂府民歌詩也是由朝廷樂府系統搜集的詩歌，南朝和漢代一樣設有樂府機構，不過南朝統治者采集民歌主要是滿足縱情聲色的需要。唐代，以口傳故事為藍本...

子長嗩吶

摘要：<正>流傳于陜西省延安市子長縣的子長嗩吶是陜北嗩吶的重要組成部分。據史料記載,嗩吶是一種外來樂器,金元之際由波斯、阿拉伯一帶傳入我國,成為一種宮廷器樂演奏形式,明代以后傳入民間。傳統的子長嗩吶班子由五人組成,因人手一件樂器,亦稱“小五件”嗩吶班。子長嗩吶多由上、下手雙人吹奏,上手主奏,下手依附于上手旋律作低八度演奏,多具伴奏效果。在演奏時配以小(扁)鼓、乳鑼(俗稱銅鼓或疙瘩鑼)、小镲為...

文藝“六進”省音協走進延安振華學校活動成功舉辦

摘要：<正>5月19日,在紀念毛澤東同志在延安文藝座談會上講話83周年之際,陜西省音協、延安市音協文藝“六進”志愿服務活動走進延安振華學校,共同舉辦紀念毛澤東同志在延安文藝座談會上講話83周年暨延安振華學校第五屆校園藝術節。陜西省音協副主席、延安市音協主席李海英率中、省音協會員、“陜西省十大民歌手”等知名藝術家走進延安振華學校與同學們同臺演出了豐富多彩的文藝節目

羅湖區音樂學科五地聯誼活動圓滿舉行

摘要：<正>2025年5月23日,羅湖區音樂學科五地聯誼活動在錦田小學順利開展。來自深圳羅湖汕尾陸豐、肇慶懷集、潮州潮安及贛州寧都五地的音樂教育工作者共襄盛舉,深圳市音樂教研員王翔云老師、羅湖區音樂教研員張梅老師全程指導,為跨區域美育協同發展注入新動能。活動伊始,桃園小學教師成網秀呈現了一節精彩的音樂示范課《勇敢的鄂倫春》,課堂圍繞“律動感知”展開,融入AI技術與小組合作任務,充分體現“以生...

地道戰

摘要：<正>《地道戰》是1965年制作的電影《地道戰》的同名主題歌。歌曲一開場就以勞動號子般的旋律,形象再現了人民群眾眾志成城的凝聚力和戰斗決心;中間部分以連續的八分音符持續行進,“村與村、戶與戶,地道連成片”描寫出一個個全民參與、奮勇殺敵的動人場景。歌曲以齊唱與輪唱的形式,烘托出中原百姓“全民皆兵,全民參戰”,一呼百應建起地下戰斗堡壘的壯闊之氣

圖片

摘要：<正>~

大眾審美文化視域下中國聲樂發展路徑探究——以音樂類電視節目《聲入人心》為例

摘要：<正>堪稱高雅藝術的中國聲樂藝術從20世紀初發展至今，主要秉承兩種主流唱法，一種是基于西方聲樂藝術的美聲唱法，另一種是秉承中國聲樂傳統的民族唱法，俗稱嚴肅音樂。^（1）作為中國聲樂藝術高地的這兩種唱法，因其技術的高難度、觀賞的高門檻一直難闖入大眾視野。懂得聲樂藝術價值的人，苦悶于“知酒香，奈何巷子深”，沒有接觸過聲樂藝術的人卻“不知酒香”，使得中國聲樂一直都是殿堂藝...

試論室內合唱《眺望你的路途》的教育與美育價值

摘要：<正>《放牛班的春天》于2004年上映，是一部由法國克里斯托夫·巴拉蒂創作導演的電影。電影講述的是在1949年的“池塘底”教養院有殘酷的校長、無情的教師、嚴格且簡單粗暴的體制和難以管教的頑童們，但所有的一切都在學監——克萊蒙·馬修的到來后發生了改變。來到學校之后，面對很多問題少年，他嘗試用不同的教育方式、用愛和寬容感化他們。在一次偶然的契機下，馬修發現了孩子們對音樂敏銳的感知力，于是嘗...

陸金鏞：童心、詩情與哲思的和諧交響

摘要：<正>西安音樂學院作曲系是個英才輩出的搖籃，這里匯聚了眾多才華橫溢的作曲家，如石夫、蔣祖馨、饒余燕、趙季平、程大兆、張豪夫、張大龍、韓蘭魁等等，他們不僅在國內享有盛譽，也在國際音樂界嶄露頭角。而在這個群體中，陸金鏞教授則是一位永葆童心的詩人作曲家，盡管已經年過八旬，但他的人生歷程卻充滿了不平凡的色彩。1938年，他出生于東北撫順一個貧苦的工人家庭，1956年考入東北音專附中學習聲樂，1...

燈火新莊

摘要：<正>~

國路

摘要：<正>~

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