【雜志簡介】

　　《山西高等學校社會科學學報》集中了山西11所高校的人、財、物資源合作辦刊，主辦院校基本涵蓋了山西非文科高校，是全國高校少有的省級聯合學報;本刊年發稿約600余篇，410余萬字，是全國高校罕見的學報“大刊”。先后被評為全國首屆《CAJ-CD規范》執行優秀期刊，山西省一級期刊;榮獲中國人文社會科學學報質量進步獎。

　　本刊是由山西省教育廳主管，山西十所理工農醫類高校聯合主辦的經國家新聞出版署批準出版的社會類學術期刊，旨在為以高校“兩課”教師和黨政干部為主的廣大社科工作者提供一個學術交流的園地，以促進高校“兩課”建設和思想政治工作的提高，促進社科研究隊伍的成長和社會學術領域的繁榮。創刊十余年來，在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論指引下，本刊堅持實事求是，理論聯系實際的學風，發表了大量有創見的學術論文，被《中國學術期刊(光盤版)》和《中國期刊網》，《中國學術期刊綜合評價數據庫》全文收錄;部分論文被中國人民大學書報資料中心等多家刊物全文轉載。本刊稿源已擴大到全國二十多個省市(區)以及韓國等。本刊發表的論文均被有關部門作為評定職稱的科研和學術成果。

　　辦刊宗旨是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持理論聯系實際和求實、創新、民主、平等的刊風，立足山西面向全國，立足高校面向社會，服務于中國特色社會主義事業，服務于高校師生和其他社科教學科研工作者，熱情宣傳主導意識形態指導下的人文社科學術成果，及時展示深入探討改革開放新情況、新問題的理論研究精品，努力使本刊成為方向正確、內容充實、學術上乘、編印規范、充滿生機的社科學術園地。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎情況

　　《CAJ-CD規范》執行優秀獎——中國學術期刊(光盤版)編輯委員會頒發

　　質量進步獎——中國人文社會科學學報第二屆評優會議頒發

　　【欄目設置】

　　主要欄目：馬列著作研究、毛澤東思想研究、鄧小平理論研究、學習“三個代表”重要思想、改革開放論壇、探索與爭鳴、經濟研究、哲學研究。

　　雜志優秀目錄參考：

　　大數據時代的文化安全風險與應對策略? 鄭自立，Zheng Zili

　　論馬丁•路德•金的非暴力反抗思想 郝煒，Hao Wei

　　農村黨員的年齡結構調查與思考?--以山西省晉中市X縣為例 田志梅，趙秀芳，Tian Zhimei，Zhao Xiufang

　　我國一流青年生物醫學科學家CSCD論文被引次數和合作關系分析? 張瑜，段志光，章娟，于琦，李文麗，Zhang Yu，Duan Zhiguang，Zhang Juan，Yu Qi，Li Wenli

　　網絡治理理論熱點可視化分析?--基于WEB OF SCIENCE數據庫1990年以來文獻的知識計量 張慧敏，孫國強，Zhang Huimin，Sun Guoqiang

　　可持續發展視域下生態補償的理論探析? 張勝旺，徐繼開，Zhang Shengwang，Xu Jikai

　　新媒體背景下青少年流行文化生成探析? 朱江鴻，廖啟云，Zhu Jianghong，Liao Qiyun

　　中國企業適應英國文化的評價指標體系構建? 郭棟，陳利香，Guo Dong，Chen Lixiang

　　大數據時代思政課教師面臨的思想道德意識培育工作挑戰研究? 王強芬，Wang Qiangfen

　　論“思想道德修養與法律基礎”教學與大學生心理圖式的互動? 劉洪波，Liu Hongbo

　　高校思想政治理論課教師馬克思主義認同的理性反思? 曹亞琴，Cao Yaqin

　　關注教學行為提升課堂實效?--探析“思想道德修養與法律基礎”課的有效性 李銀香，Li Yinxiang

　　“思想道德修養與法律基礎”課實踐教學實效性探索 辛海娟，Xin Haijuan

　　心理健康教育多元取向的哲學反思? 李巧巧，趙雁林，Li Qiaoqiao，Zhao Yanlin

　　羅爾斯差異原則的邏輯論證? 尚水利，Shang Shuili

　　“眾創”時代的創業教育機遇、困境及破解? 荊彥麗，何云峰，Jing Yanli，He Yunfeng

　　大學生就業創業與“互聯網+” 程煜，李鵬，Cheng Yu，Li Peng

　　核心期刊論文發表：美術考古材料的邏輯語言

　　【摘要】美術考古材料有其自身特殊的邏輯語言與表達方式，在這一思路下，美術考古材料顯然不能僅僅重視其本身的內容，還有一些原本易被人忽視的地方也包含有重要的歷史信息，例如色彩、構圖、變形等等。本文主要在前人的基礎上，重新探討這些方面的重要性，以求引起學人重視。

　　【關鍵詞】核心期刊論文發表,邏輯語言,色彩,構圖,變形

　　在研究美術考古資料時還有一個值得注意的地方，我把其定義為“美術考古材料的第二次轉譯”。葛兆光在其《思想史研究課堂講錄：視野、角度與方法》的其中一章《關于圖像的思想史研究》中講到“很多研究圖像的常常有一個致命的盲點，這就是他們常常忽略圖像是‘圖’，他們往往把圖像轉化成內容，又把內容轉化為文字敘述，常常是看圖說話，把圖像資料看成文字資料的輔助說明性資料，所以，要么是拿圖像當插圖，是文字的輔助;要么是解釋圖像的內容，是把圖像和文字一樣處理”[1]。對于一個沒有受過絲毫美術訓練的人來說，這是一個很容易忽視的地方，即忽視圖像自身的特殊性，忽視其特殊的邏輯語言，或者說圖像在第二次向文字內容的轉移過程中，又失去了大量的原始信息。

 

　　山西高等學校社會科學學報最新期刊目錄

超越零和博弈:走和平發展道路的中國式現代化的內在特質與實踐方略

摘要：實現現代化是世界各國人民的共同追求。在“現代化之問”中,“零和博弈還是合作共贏”是關于現代化的國家間關系之問,體現為現代化進程中國家關于戰爭與和平的思維理念、獨占與共贏的價值取向、霸權與公正的交往原則等戰略選擇。作為中國式現代化的核心要義之一,走和平發展道路的中國式現代化彰顯著和平共處、互利共贏、公平正義的內在特質,以全球安全倡議、人類命運共同體、新型國際關系等理論和實踐方略為國際社會提供了關于現...

中國式現代化歷史主動性:理論邏輯、基本特征與價值意蘊

摘要：中國式現代化不是歷史自然而然演進的結果,而是中國共產黨人自覺掌握歷史主動的產物。中國式現代化中的歷史主動性反映出以唯物史觀為指導的中國共產黨人,深刻把握歷史必然性與歷史主動性之間的辯證關系,在把握歷史必然性基礎上自覺發揮歷史主動性開創中國式現代化。中國式現代化歷史主動性的基本特征表現為遵循現代化規律的歷史自覺、實現全體人民共同富裕的歷史擔當、堅持獨立自主的歷史自信、勇于開拓創新的歷史創造。中國式現...

陜甘寧邊區建設救國公債發行研究

摘要：1940年冬，國民黨政府停發八路軍軍餉，給中國共產黨領導的陜甘寧邊區帶來巨大的財政壓力。為緩解這一壓力和堅持抗戰，中共中央在迅速發行大量邊幣的同時，還在陜甘寧邊區發行了“建設救國公債”。國民黨政府制定了針對建設救國公債的反擊策略與措施，但實際上沒能阻止建設救國公債的發行與推銷。建設救國公債的成功發行，有力地支援了中共抗戰和邊區經濟建設，一定程度上緩解了邊區緊張的財政狀況，突破了國民黨政府對陜甘寧邊...

習近平文化思想融入課程思政的四維向度

摘要：習近平文化思想明確了“用黨的創新理論武裝全黨、教育人民”這個首要政治任務,高校是學思踐行習近平文化思想的重要場域。課程思政是落實立德樹人根本任務的戰略舉措,將習近平文化思想融入高校課程思政,有助于落實立德樹人根本任務,完善“三全育人”格局,豐富大學生精神生活,堅定大學生文化自信,鞏固中華文化主體性。融入的核心內容是習近平文化思想蘊含的政理道理學理哲理,這是實現有效融入的關鍵前提。從現實來看,多元社...

李培挺 教授

摘要：<正>李培挺,中國人民大學管理哲學博士,山東大學公共管理博士后出站,曲阜師范大學政治與公共管理學院教授,博士生導師、博士后合作導師,公共管理專業碩士學位導師,國家社科基金后期資助項目通訊評審專家,教育部中國專業學位案例中心案例評審專家,全國公共管理專業碩士案例大賽初賽評審專家,教育部主題案例項目“中華優秀傳統文化‘雙創'與新時代治理創新互融典型的系列案例開發”首席專家,山東省哲學學會理...

習近平生態文明思想的原創性概念及其對馬克思主義的貢獻探究

摘要：在全球環境問題日益嚴峻、可持續發展成為國際共識的背景下，習近平生態文明思想作為中國應對環境挑戰、推動綠色發展的理論指南，具有重要的研究意義。習近平生態文明思想提出了若干富有創見的原創標識性概念，如基于自然規律的生態本體理念、基于社會發展規律的人類文明新形態以及基于綠色發展規律的經濟建設和國家治理新模式。探討習近平生態文明思想對馬克思主義的貢獻，分析其在改變人與自然關系、解決環境問題踐行不足以及開拓...

主持人語

摘要：<正>2025年，是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年。抗日戰爭勝利是中華民族偉大復興的歷史轉折，在這一重要的歷史轉折中，中國共產黨是中華民族抗日戰爭的中流砥柱。中國共產黨抗日戰爭中流砥柱作用的發揮十分艱辛和不易，經常受到國民黨的掣肘和破壞，盡管如此，中國共產黨一如既往地堅持全面抗戰路線，領導全民族抗戰，最終取得了中國人民抗日戰爭勝利

動員與塑造:1938年到1943年“保衛大湖南”紀念

摘要：“保衛大湖南紀念”是1938年至1943年間湖南軍政當局舉行的兼具戰時動員與權力塑造雙重性質的地方性紀念活動。武漢會戰、廣州作戰爆發后，“保衛大湖南”成為湖南本省多方參與、具有統一戰線性質的議題。薛岳治湘后舉辦“保衛大湖南周年紀念”活動，通過儀式操演、輿論造勢和情感滲透構建紀念空間，以此進行社會動員和表達政治訴求。該紀念活動在建構歷史記憶、推動抗戰動員的同時，也起到凸顯地緣價值和塑造形象等作用。“...

精氣神提振中國式現代化——《當代中國精氣神生成境遇研究》詮釋

摘要：<正>中國式現代化是中華民族一部史詩。這部史詩的艱苦卓絕,不是人工智能的預成式程序可以完全解釋的,而是中國共產黨帶領中國人民在千難萬難中實干出來的,是中國式現代化實踐精神的集中凝聚。實干的勞動者,尤其是萬千勞模、先進分子集體創作著中國式現代化史詩。曲阜師范大學政治與公共管理學院李培挺教授基于其主持的國家社科后期資助項目結項成果出版的專著——《當代中國精氣神生成境遇研究》(人民出版社20...

參考文獻著錄提醒事項

摘要：<正>我刊的參考文獻著錄嚴格遵守中華人民共和國國家標準GB/T 7714—2015《信息與文獻參考文獻著錄規則》。1.國標規定參考文獻著錄方式有兩種：順序編碼制和著者-出版年制。本刊采用順序編碼制。所謂順序編碼制是指引文采用序號標注，參考文獻表按引文的序號排序。2.作者在標注參考文獻序號時要注意：同一處引用多篇文獻時，應將各篇文獻的序號在方括號（“[]”）內全部列出，各序號間用“,”。...

《1844年經濟學哲學手稿》中的整體觀研究

摘要：《1844年經濟學哲學手稿》是青年馬克思立足政治經濟學批判對資本主義社會現實問題和多重困境展開的早期思考。馬克思在摒棄異化勞動和資本主義私有制，尋求“歷史之謎”的解答中大量使用整體觀，以人與自身、人與自然、人與社會整體性的喪失和復歸為線索，致力于從整體視角理解客觀現實，進而重構世界統一性。從“何為整體觀”“為何構造整體觀”以及“整體觀的現實意義”出發，對《1844年經濟學哲學手稿》中的馬克思主義整...

鑄牢中華民族共同體意識融入“思想道德與法治”課教學的邏輯機理與實踐路徑

摘要：“思想道德與法治”課是作為高校思想政治理論課的一門基礎性課程，將鑄牢中華民族共同體意識融入“思想道德與法治”課是實現該課程因事而化、因時而進、因勢而新的應有之義。正確把握鑄牢中華民族共同體意識的理論內涵，明確其融入邏輯，進而通過延續共同經濟聯系、銘記共同歷史記憶、守護共同精神家園、秉持共同奮斗目標以及明晰共同身份認同推進鑄牢中華民族共同體意識融入“思想道德與法治”課，有助于引導青年一代主動參與到鑄...

社會主義核心價值觀數字化傳播的優勢、問題與路徑

摘要：社會主義核心價值觀是凝聚人心、匯聚民力的強大力量。伴隨著數字技術的蓬勃發展和廣泛應用，社會主義核心價值觀的數字化傳播成為時代要求。以數字化傳播優化社會主義核心價值觀傳播效果，不僅要充分發揮數字技術在延展傳播廣度、拓展傳播深度、提高傳播精度、提升傳播效度等方面的顯著優勢，也要正視數字化傳播過程中在傳播理念、傳播主體、傳播內容、傳播受眾等方面出現的問題。在此基礎上，要聚焦數字化傳播特質，通過明確傳播導...

軍政一體：微觀視域下晉東北抗日根據地的創建

摘要：晉察冀抗日根據地是中國共產黨在敵后開辟的第一塊抗日根據地，它的開辟是以晉東北抗日根據地的創建為中心，向周圍擴展而成。在晉東北抗日根據地的創建中，軍政互動是其顯著特征。從微觀史的角度考察根據地創建中的軍政關系，能夠更好地探尋根據地創建的軌跡，揭示根據地創建的運行機制。聶榮臻抓住全面抗戰初期晉東北權力真空的有利時機迅速擴充主力部隊，為政權建設提供了軍事保障；八路軍與地方黨組織配合建立了統一戰線性質的政...

四維協同:人工智能+高校思政教育育人模式探究

摘要：人工智能技術的快速發展為高校思想政治教育創新提供了全新可能,人工智能賦能高校思想政治教育的時代訴求包括:技術賦能,教育生態的智能化重構;內容創新,教育供給的現代性轉型;理論演進,育人規律的智能化體現。而當前,“人工智能+高校思政教育”育人模式在精準思政、虛擬思政和智慧思政三個方面,存在著技術倫理風險、教育主體異化和系統協同困境。為此,文章基于協同理論,構建“技術-內容-主體-環境”四位一體的協同育...

區塊鏈賦能“大思政課”的風險挑戰及實踐理路

摘要：“大思政課”是高校思想政治教育創新的重要路徑選擇，而新興技術是“大思政課”建設的重要“推手”。區塊鏈技術具有去中心化、不可篡改、安全高效等特性，將其賦能“大思政課”有助于彰顯育人理念、協同多元主體、拓展育人時空、優化育人資源。同時，區塊鏈的賦能不可避免地帶來工具理性與價值理性的沖突、教育者“知識權威”的弱化以及思想政治教育的“離身”等問題。鑒于此，必須注重育人主體作用發揮、人才隊伍建設、教育方法運...

青年“三無婚禮”現象評析:樣態表征、生成邏輯及其良性發展

摘要：近年來,由于社會進步、觀念革新以及經濟壓力等因素的交織,青年對婚禮的要求隨之變化,“三無婚禮”成為青年群體中的一種新興趨勢。這種婚禮形式不僅是青年充滿經濟理性的“夫妻項目”,也是承載其多元想象的拼貼藝術和彰顯個性魅力的自我畫像。“三無婚禮”背后的深層邏輯不僅是現代社會發展進步的微觀映照,更是數字技術變革下儀式呈現和個體意識覺醒的具象投射。因此,正視青年“三無婚禮”現象,通過制度松綁、資源下沉和意義...

思政引領力“真善美”的三重意蘊

摘要：思政引領力是在教育強國建設進程中一個頗具深遠戰略意義、豐富理論內涵和重要現實價值的標識性概念。全面提升思政引領力,需要從“真善美”的維度深刻把握其科學內涵。“真”就是要在情理交融互動中增強思政引領力的真理力量,讓馬克思主義占據真理和道義的制高點;“善”就是要借助以文化人、價值引領、精神培塑的育人思路,彰顯思政引領力的德性價值;“美”就是要在合規律性與合目的性相統一的育人實踐中,體悟思政引領力的和合...

算法推薦賦能大學生價值觀教育的困境與調適

摘要：算法推薦利用數據建模技術深刻影響著大學生的認知模式，技術賦能與資本逐利性的交織，加劇了大學生價值觀異化的風險。當前，算法推薦引發價值觀教育的現實挑戰集中反映在技術理性與價值理性的結構性沖突上，主要體現在技術黑箱引發認知窄化、資本操控強化價值偏差、娛樂導向消解理性判斷等三個方面。算法時代如何有效提升大學生的價值觀教育，應在技術層面構建主流價值嵌入的算法框架，建立動態平衡的內容推薦機制；在主體層面加強...

馬克思主義政績觀的核心內涵、實踐探索及其當代價值

摘要：馬克思主義政績觀作為一種先進的執政理念，其核心內涵包括宗旨意識、科學精神、全局觀念、實踐導向和歷史擔當。馬克思主義政績觀不斷演進發展，從馬克思恩格斯對政績觀理論基礎的奠定，到中國共產黨人結合中國實際對政績觀進行的深入探索，最終形成了具有中國特色的、新時代的馬克思主義政績觀。馬克思主義政績觀的當代價值主要體現在經濟、政治、文化、社會、生態五個維度，這一政績觀對激活發展動能、優化治理效能、弘揚主流價值...

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