歷史教學(下半月刊)

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歷史教學(下半月刊) 關注(): 期刊周期：半月刊; 期刊級別：省級; 國內統(tǒng)一刊號：12-1010/G4; 國際標準刊號：0457-6241; 主辦單位：歷史教學社; 主管單位：歷史教學社; 查看歷史教學(上半月刊)近十年數據入口>>>; 上一本期雜志：新課程(中)山西省教育期刊; 下一本期雜志：母嬰世界幼兒教育期刊

　　《歷史教學(下半月刊)》創(chuàng)刊于1951年，是由天津古籍出版社.歷史教學社主辦的歷史教學刊物。本刊旨在溝通學術與基礎教育，力圖將史學研究產生共識的成果及時介紹全中國歷史教師。本刊關注前沿的課題和基礎教育課程改革問題，在史學刊物中獨樹一幟。

　　歷史教學(下半月刊)欄目設置主要欄目：專稿、專題研究、中國史研究、世界史研究、教學研究、史苑擷英等。

　　歷史教學(下半月刊)收錄南大核心[2014], 人文核心[2014], 中文核心【2014年版】, 龍源收錄, 維普收錄, 知網收錄,第一批認定學術期刊

　　歷史教學(下半月刊)征稿要求1、來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向)，在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助，沒有的不注明。

　　2、論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容(100字左右)，應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3～5個)。

　　3、文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區(qū)別明顯。

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　　歷史教學(上半月刊)收錄國家新聞出版總署收錄　維普網、萬方數據庫、知網數據庫、龍源期刊網收錄 1、中文核心期刊連續(xù)6屆中文核心期刊——中文核心期刊(2011);中文核心期刊(2008);中文核心期刊(2004);中文核心期刊(2000);中文核心期刊(1996);中文核心期刊(1992) 2、CSSCI中文社會科學引文索引(2014—2015)來源期刊(含擴展版) 3、數據：MARC數據、DC數據 4、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏 5、影響因子：截止2015年萬方：影響因子：0.245;總被引頻次：800 截止2015年知網：復合影響因子：0.343;綜合影響因子：0.140 6、雜志榮譽：社科雙效期刊中國人文社會科學期刊評價報告(2014年)

　　歷史教學(下半月刊)最新期刊目錄

從“中立和平”到“戰(zhàn)爭協(xié)作”:安部磯雄和平思想轉化

摘要：安部磯雄是日本早期社會主義運動推動者之一，1901年起草了《社會民主黨宣言》，提出“四海同胞主義”與廢除軍備的主張。日俄戰(zhàn)爭時期，在基督教與社會主義思想的雙重影響下，安部磯雄一直堅持“中立和平”，倡導東亞國家仿照瑞士廢除軍備，走非武裝中立國之路。一戰(zhàn)前后，安部繼續(xù)堅持廢除軍備的理念，將戰(zhàn)后和平寄希望于無產階級力量的增強與國際聯盟的建立，通過萬國法庭解決國際爭端。但在此期間，其中立主義思想逐漸弱化并...

全國抗戰(zhàn)爆發(fā)前交通銀行的性質定位與管理體制變遷

摘要：交通銀行自成立以來，其性質定位歷經商業(yè)銀行、國家銀行、政府特許專業(yè)銀行之變化，相應的管理體制也從成立之初的總管理處制轉變?yōu)榭傂兄啤Ｔ谛再|定位變化和管理體制變遷過程中，政府干預、商股資本利益和管理體制之間相互作用，其間引發(fā)的金融業(yè)、銀行業(yè)制度和交通銀行自身規(guī)章制度建設直接或間接促進了交通銀行現代企業(yè)制度的逐漸完善。政治是經濟的集中表現，交行是因贖回京漢鐵路路權和郵傳部擬辦一家專業(yè)銀行而創(chuàng)立。北京政府...

這樣的“矜持”，是一種什么病?——從心態(tài)史看戰(zhàn)后日本右傾化的幾個相關問題

摘要：戰(zhàn)后80年來，戰(zhàn)爭的陰影依然籠罩日本社會，戰(zhàn)爭責任和歷史認識問題并未得到徹底清算。漢學家安岡正篤的《終戰(zhàn)詔書》修改作為戰(zhàn)后日本人應持之“矜持”被大肆宣揚；中日邦交正常化會談中，外交官橋本恕以保持“日本民族的矜持”來解釋田中致辭中的“添麻煩”問題；當代日本代表性的中國思想文化研究者小島毅以朱子學解釋靖國史觀的思想根源，通過對“春秋無義戰(zhàn)”的解讀，將日本國內不同利益集團的戰(zhàn)爭邏輯推廣到后來發(fā)動的帝國主...

日本侵華戰(zhàn)爭時期的國民動員(1931—1945)

摘要：日本發(fā)動對外侵略戰(zhàn)爭時期，為遂行戰(zhàn)爭而在舉國一致的戰(zhàn)時體制下實施國家總動員，開展了長期、廣泛且徹底的國民動員。日本統(tǒng)治集團主要是以自上而下的強制手段，通過組織動員、勞務動員、思想動員、日常生活動員等方式，將國民捆綁在侵略戰(zhàn)爭的戰(zhàn)車上。日本的國民動員隨著戰(zhàn)爭的醞釀、爆發(fā)、擴大表現出不同的階段性特征，呈現出一步步強化的過程以及最終崩潰的結局。戰(zhàn)爭末期，日本統(tǒng)治集團甚至不惜將女性和青少年學生投入戰(zhàn)爭當中...

“皇國史觀”與學術批判——20世紀三四十年代日本歷史學界的政治化轉向及其侵略戰(zhàn)爭角色

摘要：20世紀30年代初日本史學呈現繁榮景象，專業(yè)人才、學會及期刊大量涌現，研究領域不斷拓展。但其繁榮表象下隱藏著危機，純實證主義史學缺乏現實解釋力，新生代史家探索新發(fā)展路徑時，基于不同思想意識產生了史觀、方法論上的分化對立。20世紀30年代中期開始，隨著日本社會向法西斯體制演進，主張“皇國史觀”的平泉澄等通過學術批判，參與甚或煽動政治運動，壓制與皇國思想、極端國家主義、對外侵略擴張相抵牾的史學研究，歷...

美國對日占領政策的演變

摘要：為防止日本軍國主義東山再起，占領初期以美國為中心的占領當局在日本實施較為徹底的非軍事化、民主化的政策性、制度性改革；但隨著國際局勢的變化以及占領費用的減輕，美國對日占領政策轉變?yōu)榉鲋踩毡窘洕粤ⅲ瑫r更多地帶有將日本納入西方世界體制的政治色彩。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國徹底放棄對日本的改造，在恢復日本軍備的基礎上將其納入美國的世界戰(zhàn)略體制內

2025年《歷史教學》(下半月刊)重點選題

主持人語

摘要：<正>在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年之際，揭露日本帝國主義侵略中國及其給亞洲各國人民帶來的深重災難，總結歷史經驗教訓、珍愛和平，是紀念活動的題中應有之義。作為歷史研究者，特別是日本史研究者，闡明日本這一在近代亞洲唯一實現“近代化”的國家，為何會走向以及是如何走向帝國主義自我毀滅道路的；探討戰(zhàn)后日本是如何認識戰(zhàn)爭責任的；在經濟高速發(fā)展的同時，其社會思想狀況如何；戰(zhàn)后...

《歷史教學》教你寫論文

摘要：<正>繼廣受好評的寫作訓練營后，今年，我們專門為歷史學領域的老師、學生量身打造《<歷史教學>教你寫論文》新課！依托《歷史教學》七十余年的辦刊經驗與審稿標準，從0基礎入門到投稿通關，手把手幫你解決“寫不出、寫不好、投不中”的難題

日本共產黨對中國抗日戰(zhàn)爭的支援（1922—1947）

摘要：九一八事變爆發(fā)之后，日本共產黨將其視為帝國主義的侵略戰(zhàn)爭，呼吁日本工農群眾與中國工農群眾聯合起來，通過創(chuàng)建軍隊、建立工農蘇維埃政府等方式徹底打倒日本帝國主義。重要的是，日本共產黨在輿論層面聲援中國軍民抗日戰(zhàn)爭的同時，更有部分共產黨人直接參與抗日戰(zhàn)爭，不但緊密配合中國軍隊作戰(zhàn)，還積極推動日軍戰(zhàn)俘的改造工作，成為瓦解日軍的特殊力量。不止如此，日本共產黨更在戰(zhàn)后初期提出“廢除天皇制”“嚴懲戰(zhàn)犯”的口號，...

全國抗戰(zhàn)時期國統(tǒng)區(qū)官營工廠的“兩棲”化及其具體差異探析——以官營造紙業(yè)為考察中心

摘要：全國抗戰(zhàn)時期，在日方嚴密經濟封鎖下，國民政府被迫于官營工廠內采取機器工廠與手工工廠并舉的發(fā)展策略，官營工廠“兩棲”化趨勢顯著增強。通過比較分析戰(zhàn)時國統(tǒng)區(qū)一批較為典型的官營機器工廠、手工工廠，二者在組織管理、產品銷售、技術改良推廣等方面的具體差異得以揭示。這些差異的產生，是戰(zhàn)時官營工廠分別走“移植型”和“嫁接型”工業(yè)化道路的必然結果和直觀反映，二者在國統(tǒng)區(qū)工業(yè)體系中也因此有著不同的角色定位。官營工廠...

資源與支援抗戰(zhàn)——全國抗戰(zhàn)時期國民政府黃金開發(fā)研究（1937—1941）

摘要：全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后，黃金作為戰(zhàn)時金融體系的戰(zhàn)略支點，在擴充外匯、穩(wěn)定幣值、協(xié)應生產與軍需等諸多方面凸顯出重要價值，國民政府因此啟動戰(zhàn)時黃金開發(fā)體系構建。1938年，國民政府初次開發(fā)未達預期，遂于1939年成立采金局及下屬處、局、隊，中央垂直采金系統(tǒng)正式建立。同時，經濟部大力策進民營礦廠，推動黃金開發(fā)從戰(zhàn)前民間主導的“單軌制”向戰(zhàn)時官民并行的“雙軌制”轉型，在國統(tǒng)區(qū)內掀起一股黃金開發(fā)“熱潮”。1939—...

試論從思想文化史角度推進帝國主義問題的研究

摘要：帝國主義問題在近代中國歷史進程中產生過深遠影響，因此曾經也屬于歷史研究中備受關注的對象。但是，晚近以來，隨著研究范式與問題意識的變化，帝國主義問題在中國近代史研究中呈現出受到冷漠的趨勢。但是，要想完整地認識近代中國的歷史進程、抓住那些影響著歷史走向的關鍵史事，就不能忽視對于帝國主義問題的分析。在研究視角方面，也需從過去注重經濟層面的較為單一的取向，轉變?yōu)槎嘟嵌取⒍鄬哟蔚乃伎肌Ｔ诖诉^程中，從思想文化...

20世紀30年代華茶危機與南洋華商“國茶”運動

摘要：20世紀初，國際市場上印錫茶、爪哇茶、日本茶崛起，華茶在傳統(tǒng)歐美市場的銷量急劇下降，南洋成為華茶出口的重要市場，茶商在此形成了茶行業(yè)跨域產銷網絡。20世紀30年代，隨著經濟大蕭條傳導到南洋，殖民宗主國經濟民族主義滋生，競相抬高市場準入門檻、打壓華茶，南洋華茶販售萎縮。南洋華商開始反思華茶的不足與優(yōu)勢，響應國內蓬勃開展的國貨運動，在南洋巧妙結合華僑消費群體定位，策劃“國茶”宣傳與銷售，賦予華茶文化內...

飲茶之風與加拿大“英帝國認同”的形塑（1716—1901）

摘要：17世紀后期，茶葉作為重商主義青睞的“綠色黃金”進入全球貿易體系。至遲1716年，飲茶之風從英國傳至加拿大，在維多利亞時代茶葉成為加拿大社會的國民飲料。在經濟上，英國對加拿大茶葉貿易的政策帶有突出的重商主義色彩，加拿大茶葉貿易以英國的宗主地位為前提，強烈依附英帝國經濟圈。在文化上，加拿大飲茶之風浸潤了濃郁的英國特性，被賦予了深刻的政治道德含義，在相當程度上成為帝國擴張、生活方式、價值觀及帝國榮耀的...

2025年《歷史教學》(下半月刊)重點選題

摘要：<正>基于中國國家發(fā)展階段以及歷史學科發(fā)展要求,本刊面對時代之問,關注現實問題,擬定了以下重點研究選題方向(完整見“歷史教學編輯部”微信公眾號),旨在深入探討不同領域的歷史特點、發(fā)展規(guī)律及相互之間的聯系,為構建中國特色歷史學學科體系、學術體系和話語體系提供有力支撐。一、區(qū)域國別史研究1.美國史研究2.日本史研究3.中希關系史研究二、中華文明特性研究1.中華文明起源與發(fā)展特性研究2.中華...

新書推薦

摘要：<正>《中國社會歷史評論》第三十四卷常建華主編978-7-5528-1599-3定價:99.00元出版時間:2025年5月《中國社會歷史評論》由教育部人文社科重點研究基地南開大學中國社會史研究中心編輯,常建華教授主編。常建華,南開大學中國社會史研究中心主任,兼任中國社會史學會會長。研究領域為中國社會史、明清史。《中國社會歷史評論》第三十四卷收錄專題論文5組16篇、學術探討2篇、書評4篇...

黃河侵擾與晚清齊東百姓的苦難遭遇

摘要：清咸豐五年（1855）黃河在銅瓦廂改道北徙，奪大清河入海。自此，新黃河沿岸的州縣便需直面黃河，在與黃河頑強抗爭中同甘苦共命運。其中齊東縣處于頻遭黃河水災的核心地帶，當地百姓的生存環(huán)境急劇惡化，飽受河患之苦。為了捍衛(wèi)自己賴以生存的故土家園，當地百姓與黃河之間展開持續(xù)角力，并在救災抗災和重建家園中呈現出不同人群共同應對河患時的不懈堅持與努力。在黃河發(fā)生重大改道背景下，通過再現晚清齊東百姓與黃河相抗爭、...

黃河流域的歷史磨難及其再生

摘要：以黃河流域中下游地區(qū)為范圍，以流域土地和民眾所受到的歷史磨難為重點，具體論述歷史上遭遇到的水災、旱災、蝗災（前人稱為三大“兇饑”）的危害，還有中原王朝及國都，于戰(zhàn)亂時期難以擺脫的兵荒馬亂及兵臨城下之災，人口暴增后流域土地所承受的巨大歷史壓力，皆為流域歷史上所常見。1949年中華人民共和國成立，國家全力發(fā)展工業(yè)體系，政府承擔了組織生產的職責，全國先后實施植樹造林、退耕還林、改善生態(tài)環(huán)境等舉措，黃河干...

近代入蒙農民的日常畜牧生產與新家園營建經驗

摘要：近代內蒙古社會經濟的發(fā)展，并非均質、線性的“農進牧退”，而是因地制宜的農牧聯合發(fā)展。在進入牧區(qū)的大量農民的日常生產生活中，不僅有日益興盛的農業(yè)墾殖，還有一定規(guī)模的畜牧生產。其主要體現在農牧聯營下的日常牲畜飼養(yǎng)、集體協(xié)作下的日常放牧，以及民眾互動下的畜牧資源共享等方面。入蒙農民日常畜牧活動的背后，反映了他們適應新環(huán)境和營建新家園的方法經驗，其一方面為因地制宜地利用新的牧場環(huán)境，并積極將農區(qū)與蒙旗牧區(qū)...

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